寨里中心小学2025-2026学年度第二学期工作计划

一、指导思想

以党的教育方针为根本遵循，围绕立德树人根本任务，聚焦教育高质量发展目标，深化教育教学改革，强化学校内部管理，着力提升育人质量和办学水平，促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标

2026年，寨里镇中心小学将围绕“提质增效，特色强校”的核心思路，聚力提升教育质量。以课堂教学改革为重点，深化教研实效，强化过程管理，确保学生学业水平稳步提高。同时，立足乡土文化，系统规划特色发展路径，重点打造非遗传承、劳动实践等校本课程与品牌活动，促进学生全面而有个性的成长。通过优化师资队伍、改善育人环境、深化家校社协同，构建高质量教育体系，推动学校内涵发展与影响力持续增强。

三、具体措施

（一）党建工作

1.深入学习党的二十大会议精神，全面从严治党，抓好党风廉政建设。

2.加强过硬支部建设，严格落实“三会一课”制度，将全面从严治党的要求落实到党支部每名党员，把学习教育常态化、制度化。

3.坚持以党支部组织生活会为主要形式，开展学习研讨，把学习过程作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”的过程，深入开展党员主题教育活动和党史学习教育活动。

（二）教学工作

1.以质量为核心，实现全科育人

依托交互式在线教学系统实现资源共享；落实一日常规；设立少先队大队委、中队委、小队委,增设监督检查小组；充分依赖社团的育人功能；充分挖掘校外育人资源；成立三级家委会，打造学校家庭教育的同盟军；多学科融合共育，实施皮影课程校本化研究；开发形式多样的德育课程。

2.以学科团队为引领，实现强研促教

加强学科团队建设。充分发挥贾玲玲老师淄川区名师工作室的引领作用，以点带面，带动语文学科发展的同时促进其他学科的提升；实施有效教研。一是规范教研形式、流程和内容。二是构建基于双新课堂课例研究为载体的校本教研模式。三是让教学反思成为一种常态。经验+反思=成长，反思教学成败，调整教学思路，优化教学策略，提升课堂效益；夯实教学管理主体责任。全面推行“学校、年级教研组、备课组”三级管理负责制，分层管理，人人落实；完善教师教学质量评价办法。形成以教学常规过程评价、教科研评价和教学成绩终结性评价为主要维度的评价体系，树立团体意识，实施捆绑评价。

（三）德育工作

1.深化理想信念教育：以少先队活动、主题班队会为载体，持续开展社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和国情教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，筑牢爱党爱国爱社会主义的思想根基。

2.抓实日常行为规范：完善并严格落实《学生日常行为规范》，加强文明礼仪、学习习惯、劳动实践等常态化教育与管理，通过评比激励、榜样示范，促进学生良好品行的自觉养成。

3.拓展实践育人渠道：统筹校内外资源，组织参与社区服务、环保实践、文化体验等有意义的主题研学活动，在实践体验中增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

4.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。

（四）安全工作

1.学校牢固树立“安全第一，预防为主”理念，将安全稳定置于各项工作首位，严格落实安全责任制，常态化开展隐患排查与宣传教育，筑牢校园安全防线。

2.定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。活动前周密制定预案、开展专题教育；演练中指挥有序、师生联动、流程规范；结束后及时总结评估、整改提升。通过常态化演练，切实增强了师生安全意识和自救互救能力。

3.定期召开会议，分析安全形势，部署工作任务，并面向全体师生开展常态化安全警示教育，通过案例讲解、法规学习等方式，持续强化师生安全防范意识。

（五）其他工作

1.体育工作：开齐开足体育课程，保障学生每日校内体育活动时间。重点抓实校园足球、跳绳等特色项目，精心组织田径运动会，提升学生体质健康水平。

2.艺术教育：严格落实音乐、美术等艺术课程，支持合唱、绘画、手工等社团发展。举办校园艺术节、作品展演等活动，丰富学生审美体验，激发艺术兴趣，提升人文素养。

3.三至五年级教学工作：聚焦中高年级教学重点，加强语文阅读写作、数学思维能力的培养。优化课堂教学与作业设计，做好学段衔接，定期进行质量分析与跟踪辅导，确保教学质量稳步提升。

4.贫困生工作：精准落实国家资助政策，建立并动态更新贫困生档案。通过物质帮助、学业辅导、心理关怀等多渠道，给予贫困生全方位关爱与支持。

新的一年，寨里镇中心小学将继续秉持育人初心，紧紧围绕“提质增效，特色强校”的发展目标，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加创新的举措，扎实推进各项工作落地见效。全体教职工将凝心聚力，携手共进，不断深化教育教学改革，持续提升办学品质，为培养德智体美劳全面发展的时代新人，为推动学校高质量发展而不懈奋斗！