黉阳中学2025—2026学年度第二学期教科研工作计划

黉阳中学2025—2026学年度第二学期教科研工作计划

 

为扎实开展我校教科研工作，衔接区“研训评一体化”教研体系，促进学校教育教学高质量发展，实现教育科研为教学服务、全面提升教学质量的目标，根据学校整体发展规划、区域教研部署及学校实际，制定本学期教科研工作计划。

一、指导思想

以学校整体发展规划为指导，紧扣区域“研训评一体化”教研体系建设要求，围绕“提升教学质量、促进教师专业发展、推动教育科研创新”核心目标，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化、学科团队工作具体化”的方向，秉持“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，以学科团队建设为主线，以课题研究为载体，强化教科研常规管理，深化主题式教研实践，推动教科研与课堂教学深度融合，助力教师专业成长，促进学校教育教学高质量发展。

二、工作目标

1.强化学科团队建设，结合上学期工作开展情况，合理制定团队计划，加强调度督促，确保保质保量完成上级布置的各项教研任务，打造高效协作的学科教研团队。​

2.规范课题管理，扎实推进已立项课题的实施，定期开展课题研讨，完善研究材料，推动课题研究落地见效；鼓励教师申报各级各类课题，提升课题研究质量。​

3.深化课堂教学改革，通过主题式教研、课例研磨等活动，优化教学方法，提升课堂教学效率，落实新课标要求，促进学生全面发展，助力教学质量稳步提升。​

4.促进教师专业发展，依托区域培训、校内教研、名师引领等多种形式，开展分层培训与实践研讨，提升教师专业素养和教学能力，打造高素质教师队伍。​

5.推动教育科研创新，鼓励教师参与课题研究和教学改革实践，总结推广优秀科研成果，形成具有学校特色的教科研模式和成果体系。​

6.严格落实区教研要求，规范教研日管理，推进主题式教研落地，实现校内教研与区域教研同频共振，切实解决教学中的真实问题。

三、主要工作

（一）衔接区部署，优化校本教研体系 

1.落实教研日制度，结合区初中学科教研日安排建议（周二下午英语、周三下午语文、周四下午数学；周三上午文综、周四上午理综），合理确定各学科教研日，确保每周1次、每次不少于2节课的教研时间，其他学科结合学校实际灵活安排，开学后一周内完成教研日安排表并报送初中科。​ 2.推行主题式教研，衔接区域年度教研总主题，结合校情、学情分解确立校本教研子主题，制定学期教研计划；遵循“发现问题—集体研讨—教学实践—反思优化”的流程，系统开展系列化教研活动，杜绝碎片化、形式化，确保教研直指教学痛点。​

3.规范教研流程，以教研组为单位，由教研组长、备课组长牵头，落实“提前一周定课题—定主备人—说课—学科研讨修改—完善个人备课—形成教案—整理存档—共建校本资源”的流程，以学期为单位完善校级备课资源，实现循环优化、逐年提升。

（二）强化学科团队建设，夯实教科研基础

 1.以学科团队建设为主线，学期初各学科团队制定详细工作计划，明确工作目标、任务分工和实施步骤，教科室定期调度督促，确保各项任务落地。​

2.发挥张鹏齐鲁名师工作室的引领作用，督促其开展实效性教研活动，扩大教师参与面，通过名师示范、骨干引领，带动学科教师整体提升。​

3.开展多层次教研活动，各教研组定期探讨教学热点、难点问题，交流教法学法；组织公开课、示范课、观摩课等活动，促进教师之间的交流学习，推动课堂教学改革，倡导“以学生为中心”的教学模式。​

4.抓好教师素养培训，要求教师以教研组为单位开展定期学习，同时加强自主学习；充分利用智慧中小学平台和山东省教师教育网，落实网络研修任务，确保完成率达到100%；组织教师参与课例研讨、读书交流、专家引领等培训活动，提升专业素养。

（三）抓实课题研究，细化过程管理

1.构建“教科室主导—课题主持人为中介—参与教师为主体”的三级教科研网络，明确各层级职责，推动课题研究深入课堂、贴合实际。​

2.督促各课题组制定详细的活动计划，教科室加强过程追踪，定期组织课题研讨和汇报活动，及时了解研究进展，给予针对性指导，确保研究材料充实、研究成效显著。​

3.鼓励教师申报各级各类课题，结合教学实际提炼研究主题，推动教育教学创新；定期交流课题研究经验，解决研究中的难点问题，促进科研成果的转化与应用。​

4.推进区级课题的结题和申报工作，做好课题研究资料的整理、归档工作，确保课题研究规范有序、落地见效。

四、具体工作安排

三月份

1.召开教研组长会议，传达区教研要求，布置新学期教科研任务；​

2.开展学期初教学常规检查，重点检查备课、教研计划制定情况；​

3.落实教研日安排，完成教研日安排表。

四月份

1.各教研组常态化开展听评课、主题教研活动；​

2.开展期中教学业务检查，重点检查课标落实、教研成果转化情况；​

3.协助教导处安排期中考试工作，做好考试质量分析，提炼教学问题；​

4.组织课题中期研讨，交流研究进展，解决研究难点。五月份

1.完成各教研组听评课活动总结，推广优秀教学经验；​  2.推进区级课题结题和申报工作，整理课题研究资料。

六月份

1.各教研组商讨期末复习方案，开展复习教学研讨；​

2.梳理本学期教科研工作，总结经验、查找不足；

七月份

1.各教研组做好期末总结工作；

2.协助教导处安排期末考试工作。