淄博市淄川经济开发区中心学校 2024-2026年学校三年发展规划

淄博市淄川经济开发区中心学校

2024-2026年学校三年发展规划

 

第一部分：指导思想

一、指导思想

为继续深化教育综合改革，推进学校特色化、多样性办学，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展、个性成长，办好人民满意的教育，制定淄博市淄川经济开发区中心学校2024-2026年三年发展规划。

二、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，发展素质教育，加快推进教育现代化。聚焦影响学校发展的关键问题，激发办学活力，提高教育质量，推动学校发展，满足学生多样化学习需要。

第二部分：办学理念

“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”为办学理念，在这里，每一个人都为我们的幸福人生而竭尽全力；在这里，处处飞扬着童真，童趣，同乐，童心的七彩童年之梦；在这里，人人享受着生命成长的尊重与快乐，感受着在成功中走向成功的自信与幸福；在这里，是每一个孩子的艺术天堂，是每一个孩子多彩的乐园，是一个童心飞扬的天地！在这里，每一个同学唯真尚实，自主创新，阳光活力，常怀感恩，爱家爱国，才华尽显；为中华民族的腾飞而努力学习。

第三部分：发展目标

一、办学目标

基础条件进一步完善、精细管理规范；锻造优势学科、创建以“书法文化”为代表的特色品牌项目；人文环境优雅、学生个性发展突出、办学效益逐年提高；争创文明校园、高质量发展名校。

二、培养目标

坚持尊重和责任价值观，培养身心健康、基础扎实、个性与专长突出、人文素养和科学精神兼备的师生共成长培养模式。

第四部分：重点工作

一、党建工作

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“党建+”作为推动学校工作之根本，发挥学校党组织的政治核心作用、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，开创学校党建工作的新局面。

（二）工作目标

按照各级党建文件精神，围绕立德树人根本任务，促进学校领导班子结构优化、素质提高，党群关系增强，发挥党员先锋模范作用；党建工作深入研究，推进制度创新；发挥党员先锋岗的带头作用，培植典型、创建品牌。

（三）主要措施

1.创新机制和完善制度，加强领导班子和干部队伍建设。

加强学习，提高党性修养、业务能力和管理水平。完善民主集中制，推进决策科学化、民主化，提高决策水平和工作效率。重视班子梯队建设，优化干部队伍结构，实施干部竞争上岗。做好后备干部的选拔、培养、使用和管理。健全考核评价指标体系，完善干部管理、考核制度。

2.规范管理，加强党员队伍建设

建立“两学一做”长效机制，将党员学习教育活动经常化、制度化。发挥党员的先锋模范作用。坚持党员民主评议活动，开展优秀党员评选，开展先进模范的学习活动。建立、完善入党积极分子的培养、教育、管理的有效机制，做好党员发展工作。

（四）年度目标

第一年（2021年1月－2021年12月）

推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，学习、贯彻党的各项精神，落实全面从严治党主体责任。

第二年（2022年1月－2022年12月）

扎实做好党建工作创新，一是坚持问题导向，推进民主管理；二是坚持党建引领、立德树人，强化师德建设，实现党建推动教育健康发展目标；三是提升学校党的工作规范化建设水平。

第三年（2023年1月－2023年12月）

配合中心学校开展品牌创建活动，创建有一定影响力的品牌。开展品牌创建大讨论，集思广益，科学制定品牌创建实施方案。

二、德育工作

（一）指导思想

坚持以学生发展为导向，立德树人、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，全面提高学校德育工作水平，培育时代新人。

（二）工作目标

重点做好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育；引领学生“养谦谦君子气质，树优雅淑女风范”，争做谦谦君子、优雅淑女；杜绝校园欺凌现象。

（三）主要措施

1.组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想，强化思想政治引领工作。

2.持续深化中国梦和社会主义核心价值观主题教育活动，引导学生树立远大志向、增强成长动力。

3.加强德育队伍建设，重点做好德育干部、班主任、40岁以下中青年教师队伍的培养。

4.规范执行升降国旗制度，发挥国旗下讲话的教育价值。

5.加强与社会各界的联系，拓宽渠道，为学生的多元发展奠定基础。

6.加强学生欺凌综合治理，杜绝校园欺凌现象。

三、课程建设

（一）指导思想

研究落实新课程实施方案，围绕学校办学理念和学生发展需要，以课程建设为核心，更新教育理念，优化教育资源，提升课程育人效能，全面提高教育教学质量。

（二）工作目标

探索规范课程实施工作机制，按照国家课程校本化、校本课程特色化要求，提高课程资源开发能力，形成学校课程方案及管理运行工作机制并健全完善各类课程评价制度。

（三）主要措施

1.按照由宏观、中观、微观三个层面逐年推进，构建科学、可持续、多元化、可选择的适合学生成长的课程群。

2.树立科学正确的课程资源观，构建符合学校课程体系的课程资源。

四、队伍建设

（一）指导思想

以教师发展为本，构建可持续教师发展机制，优化教师队伍结构，形成年龄合理、骨干突出、专业性强的师资队伍。强化政治、业务学习，建设一支师德高尚、业务精良、教风良好、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍。

（二）工作目标

做好外聘教师的选拔、培训。确保聘用教师的业务水平；充分利用好现有教师资源；发挥好学科骨干教师影响作用。通过各项教育教研活动使大部分教师能胜任学校的教学改革任务，并能承担拓展型课程和研究型课程。

（三）主要措施

1.构建校本教研培训机制，结合新课程标准，进行专项培训与综合培训相结合的培训模式，落实省市区教师学分认定工作。

2.分类确定校本培训主题，搞好专题系列培训。

3.形成每人一节校级优质课，引导教师在反思中提升成长。

4.以学科及教师三年发展规划为基础，构建学科及教师专业成长发展性评价机制。

5.加强信息技术培训，提高教师信息素养；以网络教研为基础，全面提升教研内涵。

五、教学管理

（一）教学常规管理

1.指导思想

始终坚持抓常规促质量，坚持把常规做好就是最好的教学创新，按照精细规范、特色高效的标准做好常规工作，在扎实推进过程中提高教学质量。

2.工作目标

各学科各层面各教学常规工作规范、有特色、有亮点、有实效，促进教师课堂教学风格形成。

3.工作措施

落实常规，健全教学常规评价机制。

（二）艺术教育、美育工作

1.指导思想

全面培养学生艺术体育素养，挖掘艺术体育教育的潜力，拓展艺术体育教育的空间职能和作用，形成工作特色。不断促进教师多元发展，培养一支素质过硬、业务能力强的专业教师队伍。

2.工作目标

提高艺体教师教学业务能力，加大交流学习和参与专业型培训，引领做专业型、研究型名师；建设专业领域的研究型课程；不断丰富和提高学生的艺术水平和运动技能，抓实音体美课程，落实学科教学和美育的有机结合。

3.主要措施

A、教师专业发展。

（1）进一步理顺工作体制，完善各种考评制度和绩效奖惩制度。

（2）建立教师常态化培训机制，拓宽教师教育教学视野，提升教师专业素养。

B、课堂教学。

（1）加强艺体课堂教学模式的研究，形成学校特色的艺体课堂教学模式。

(2)进一步建立完善艺术体育课堂教学测评机制。

(3)提升艺术及美育课程实施教学质量，以活动促发展有效借助学校“艺术节、入队仪式、毕业季、庆元旦”等育人课程提升课内外活动质量。

C、学生社团建设。

成立学校摄影、书法、跆拳道、器乐、舞蹈、体育等特色社团。社团建设形成特色。

D、特色发展。

(1)鼓励教师特色发展，打造艺术体育及美育教育特色品牌。

(2)积极聘请社会专业人才加盟学校体育艺术教学队伍，开发学校特色课程。

(3)着力打造艺术教育市级优质特色学科，逐步建成优质特色学校。

(4)抓好学校足球特色、书法课程建设工作。

六、学生发展

（一）指导思想：使学生享受着生命成长的尊重与快乐，感受着在成功中走向成功的自信与幸福。

（二）工作目标

培养具有厚德、阳光、自信、快乐的阳光少年。

（三）主要措施

1.坚持以学生发展为导向的育人观。

2.对学生实施综合素养评价。

3.吸收优秀班主任、德育课教师、心理健康教师、家长代表参加，加强对学生学习、生活、心理等方面的指导。

4.加强与社会各界的联系，拓宽渠道，为学生的多元发展奠定基础。

七、教科研工作

（一）指导思想

以现代教育科学理论为指导，遵循教育教学规律，以科研为先导，将教育教学与科研融合发展，营造浓郁的研究性学术文化氛围，使教育行为更科学性、合理性，为学校创品牌、创特色打好基础。

（二）工作目标

1.逐步建立一支有较强科研能力的骨干教师队伍。

2.建立和不断完善科研管理激励机制。

3.以课题研究为龙头，推动教育科研发展。

4.以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。

5.以推广成果为突破，促进教师专业。

（三）主要措施

1.建立教育科研骨干队伍，成立学科教研团队。形成愿意做科研、善于做科研、自觉做科研的科研氛围。

2.大力培养和推荐青年学术骨干，在现有基础上，通过内培外引的方式，组建一支精干的科研队伍，明确每位教师的主攻方向。

3.加强科研项目管理，完善科研成果登记，促进学术交流。建立规范的科研项目管理及成果登记制度，探索和完善科研工作量化考核认定制度和程序。

4.推广科研成果，打造科研强校品牌。

八、学校安全

（一）指导思想：

坚持“综合治理、安全第一，预防为主”的工作方针，紧紧围绕创建“平安校园”的要求，充分利用“六校长”资源；贯彻落实安全工作法律法规，深入开展专项整治活动，强化安全工作责任追究制，拓展安全知识宣传教育面，完善安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园及周边安全环境 。

（二）工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件，切实规避安全责任事故，全力控制学生在校内的安全，严防校外的非正常死亡事故 ，实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投诉”目标，创国家级安全校园示范学校。

（三）主要措施

1.提升校园安全精细规范管理水平

坚持依法治校，聘请“六校长”，维护师生的权益。明确安全工作责任。定期组织消防灭火实战演练。完善档案。开展安全应急训练，层层签订安全目标责任书加强对学生的安全管理和安全教育。

2.提升校园安全监管体制建设水平

建立校园监管体系，提升校园安全风险管控和隐患排查治理水平。建立定期安全隐患排查制度，列出计划，及时整改。

3.定期组织安全管理人员培训和学习，掌握安全工作形势，学习先进经验。探索“互联网+安全管理”方式进行校园安全管理，提升校园事故应急救援能力。加强学校安全演练力度，提升师生应急避险和逃生能力。加强保安人员管理和培训。不断完善学校各项应急预案。

九、家校共育

（一）指导思想：

加强自身建设，开展多种活动，积极发挥家委会沟通、服务、监督、参与、管理五个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，共同营造良好的育人环境，全面促进学生的高素质培养。

（二）工作目标

密切家校联系，发挥家长对学校及班级工作的管理、监督作用，引领家委会协助学校及班主任工作，让家长相互教育、感染和学习中不断提高，使家庭教育成为学校教育教学质量的新增长点。

（三）主要措施

1.广泛宣传贯彻各级教育部门的家校共育政策，达到教师、家长人人明白。建立学校、级部、班级三级家长委员会制度，成立家庭教育工作领导小组，健全家长学校制度，  

2.建立家长对学校工作的长期督促配合制度，把家庭教育工作纳入学校计划和班主任工作的目标管理之中。定期召开家庭教育工作经验交流会，开展个案研究，总结经验，为家长学校建设多做贡献。

3.加强家庭教育师资队伍建设，举办专业讲座、报告，抓好家庭教育教师骨干的培训，提高家庭教育师资队伍的业务水平。研究探讨学校家庭教育问题，指导家庭教育工作。

十、基础建设

（一）指导思想

以山东省规范办学标准，根据我校教育现状，学校扩建已经进行中，满足现有教育教学基本要求。

（二）工作目标

根据近三年的学生适龄儿童统计情况，加上二胎因素。必须按40个班的规模建设方能满足需要。

（三）主要措施

积极汇报，争取各级领导的理解与支持，积极协调社区领导，解决建设用地问题；沟通设计院，将后续的扩建工程尽最大可能的实现科学、合理，使用方便。

第五部分：保障措施

一、组织保障

成立以校长为组长的三年发展规划制定及领导小组，负责制定、统筹、指导、协调、实施等工作。定期组织学校发展规划工作研讨，对规划实施进展情况进行检查分析，及时发现、调整、解决规划实施中的问题，不断完善规划，保证规划目标的顺利实施。

二、过程推进

实施项目跟进机制。各项目组要加强学习、认真研究、团结一心、协同配合，紧紧围绕发展规划，服从大局，听从安排，确保政令畅通，按照学校的部署，狠抓落实，把自身的本职工作和承担的各项任务做好、做细、做到位。

三、基础保障

切实转变教育观念，强化“以学生为本”的理念，以最大限度满足学生需要为目标，加强校舍、设施配备和师资队伍建设。充分利用、合理配置学校现有的教育教学资源，提高使用效益，进一步提高教育教学和行政管理的信息化水平。确保学校发展重点领域的经费需求。进一步完善绩效工资分配办法，充分考虑课时、岗位工作量、岗位职责等因素，体现多劳多得、优绩优酬，切实调动教师的工作积极性。继续探索班主任职级制管理办法，切实发挥班主任积极性。

 

 

                   

 

                   淄川经济开发区中心学校

                  2024年1月1日