城南中心小学管理制度汇编

图书管理员职责

1.严格执行图书借阅制度，按时开放，为职工借阅图书、报刊、杂志服务。

2.掌握新书出版信息，添购书籍，充实书库。

3.新书买到后，及时进行分类编目，登记入册，尽快介绍出借。

4.定期清扫，保持阅览室的清洁卫生和良好秩序。

5.做好职工借还登记工作，加快书籍运转。

6.及时征订书报刊，月底、年底做好收、装、订保管工作。

7.遇有读者查书困难，主动做好辅导助检和咨询工作。

8.对读者丢书、损书、超期未归还等情况，严格按本馆规定办理。

9.及时修补破皮、开线、散页的图书，将其订固、糊好。

10.对沉旧下架的破书和丢失的图书，每学年一次列出种、册、价款清单，向主管领导申请注销，并办好典藏财产销帐登记。

11.爱护书籍，妥善保管图书资料，做好图书的防潮、防尘、防蛀、防盗的工作和图书修补工作。

12.认真落实防火、防盗措施.

13.订购图书送到后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总账登记。 

档案管理员职责

一、立卷归档制度

1.凡本单位在党、政、工团、基建、教学形成的具有查考利用价值的文件材料（包括文字、统计数学、图纸、相片、录音（像）、报表等）均属归档范围。

2.每年文书档案由文书人员负责在第二年三月份结束归档工作，学籍档案、德育档案、实验教学档案、信息技术档案、电教档案、图书室档案由负责人在第二常年度9月份结束归档工作。立卷归档，并向档案室移交。

3.归类文件材料必须收集齐全，组卷合理，分类清楚，卷内文件排列系统，保管期限划分准确，案卷标题简明确切，装订结实、美观，字迹工整、清晰。

二、档案借阅制度

1.凡本单位人员因工作需要查档案，一般在档案室查阅，如需借出，须办妥手续后方可借出，并在2—3天内归还。

2.借阅档案，必须履行登记手续，填写借阅登记及档案利用效果。

3.查阅或需摘录机密档案，须经领导批准，并在指定地点查阅，不得翻阅其他无关材料。

4.凡外单位来查阅档案，须持单位介绍信，并说明查阅内容，年代和目的才能查阅，除特殊情况外，一律不外借。

5.借阅档案必须妥善保管，爱惜使用，禁止私看折卷，抽页，随意涂改、做记号，不得擅自复制、转借他人或单位，一经发现依法处理。

6.凡未经整理，登记完毕的档案，一律不外借。

三、档案保密制度

1.严守有关保密守则。

2.不随便携带机密材料和档案库房、箱、厨钥匙。

3.不准将机密材料、内部资料、作为废纸出售。

4.提供利用秘密文件资料，严格按照密级规定执行审批手续。

四、档案室管理制度

为了加强档案室管理工作，切实做到“八防”，确保档案的安全和质量，特制定本制度：

1.档案室应有专人专管，非档案工作人员未经同意不得随意入内、开启。

2.档案室内严禁吸烟，工作人员离开档案室时，要关闭门窗，切断电源。

3.档案室内要经常进行通风，打扫，保持清洁干燥，按时更换防虫药品。

4.档案箱排列整齐，分类存放，每年清库查对档案一次，确保档案安全。

5.调查档案要严格履行登记手续，做到调卷登记，还卷注销。

五、档案统计、鉴定、移交制度

档案统计：

1.建立档案统计台帐，对收进、移出的档案资料做到帐物相符。

2.编制档案工作情况统计表，提供利用档案资料定期汇综上报。

档案鉴定和移交：

1.成立档案鉴定工作小组。

2.根据国家有关档案保管期限的规定，制定本单位保管期限表，定期对已经超过保管期限的档案进行再鉴定，准确地判定档案的存毁。

3.销毁无保存价值的档案，须由鉴定小组提出意见。登记造册，经单位领导人批准后由二人在指定地点监销，并在销毁清册上签字。

 

网络管理员职责

 

一、网管员任职条件

1.有清醒的政治头脑和较强的信息处理能力，熟悉国家的网络管理法规。

  2.具有较强的协作和奉献精神，有开拓创新精神。有高度的工作责任心和事业心，工作积极主动、踏实肯干，能认真履行岗位职责。

3.具有信息学相关专业专科以上学历，有较强的计算机理论知识、网络基础理论知识和安全知识，有丰富的实践经验和网络管理能力，能确保教育信息网的正常运行；具有维护网站、制作主页能力，掌握相关编程语言。

4.能有效管理维护网络中心的各类服务器，交换机，路由器，防火墙、防毒墙等设备以及节点线路。

二、网管员岗位职责

1.加强思想政治学习，坚持业务学习，不断提高职业道德水平、思想政治水平和业务工作水平。严格遵守国家法律法规，积极推进学校教育信息化进程。具有认真负责的工作态度和科学、细致周到的工作作风。

2.负责组织对学校网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理、数据的备份与恢复。

3.负责学校内、外的信息传输、交流、发布与管理。管理好教育网站信息的录入与更新，保证其科学性、时效性、安全性。

4.负责学校网络的安全、保密管理，并杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。

5.负责学校教育信息化工作计划的制定和工作总结的撰写，积极完成上级有关部门交办的任务。

6.负责学校教职员工信息化应用能力的培训提高工作（每学期要举行不少于2次的相关讲座），指导教师对各自负责的网络系统和上网资源进行管理。

7.负责建立应对突发事件应急预案。

三、教学工作管理常规

教学常规管理规定要求

 

为进一步贯彻落实全区教学工作会议精神，强化教学常规管理，规范教师教学工作，全面提高教育教学质量，结合我校的实际，特制定教学管理规定要求。

一、严格执行课程方案，认真落实规定

进一步增强法规意识，严格执行《课程实施方案》，认真落实《山东省中小学管理规范》有关规定，开全课程，上足课时，特别是语数英以外的学科，杜绝随意减少课时或不上的现象。教导处加强对老师执行课程计划的督导检查力度。

二、强化过程管理，规范教学行为

（一）认真备课

日常教学中，要提前一周备课，为确保备课质量，根据区教研室的要求，不得出现无教案进课堂的现象，杜绝网上下载原案照搬现象。要求青年教师每周至少有一个手写备课（详案），对无备课现象，此项考核为零。教导处对备课将定期检查或随时抽查，检查结果纳入教师的考核。

（二）认真上课

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每位教师都要确立“有效教学”的理念，充分利用35分钟，认真上好每一节课。具体要求如下：

1.严格上课常规。

（1）充分利用课前一分钟。教师应在上课前进入教室，做好教师上课的各项准备，督促学生做好各项上课准备。　　

（2）认真执行上课时间。保证按时上下课，不早退，不拖堂，不无故离开课堂。外堂上课的老师和班主任配合好，组织学生有序的到指定地点上课，保证课堂35分钟时间。

（3）严格训练课堂纪律。班级授课的效益很大程度是由课堂纪律决定的。所有教师必须保证课堂教学在自己的指导监控下进行，课堂教学组织有序，不放任自流。班主任要关注班级每节课的纪律，小科教师要进一步重视课堂纪律，齐抓共管，保证正常的教学秩序。

 2.落实课改精神。    

课堂教学中要体现“新课程标准”的理念，尊重每一位学生；转变角色，正确处理教、学、练三者的关系；转变教学方式，积极引导学生运用自主、合作和探究的学习方式；要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养，学生良好的心理素质和健康的审美情趣的培养；注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中体验成功的喜悦，获得更多的知识，使每一个学生都能得到充分的发展。

（三）认真布置和批改作业

　　作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。教师要根据教材的要求和学生的实际，明确提出每次作业的内容、数量及交作业的时间，并认真及时地进行批改和反馈。具体要求如下：　　

1.精心设计作业内容和作业形式，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业；忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业；避免作业布置的随意性，避免学生做无价值的重复作业。 

2.严格控制课外作业量。同班教师之间要多了解、沟通、交流、协作，将学生的作业时间牢牢控制在规定时间以内。   

3.作业要及时认真批改，克服漏批、错批现象，准确使用规范的批改符号和等级，评语有指导性、鼓励性，对后进生作业提倡面批。

（四）听、评课

积极参与听、评课活动，根据要求，校长、分管教学校长、听课不少于25节，教学管理人员不少于30节，教师每周不少于1节。听课记录书写认真，栏目齐全，评课意见针对性强，体现“优点、不足、建议”三点，倡导同学科之间互相听课学习。

（五）集体备课、教研活动

1.按时组织开展好集体备课活动。每个教研组要根据教研室的要求每学期集体备课、磨课活动至少二次，并有详实的过程记录。

2.以学科教研组为单位扎实开展课堂教学研究，按时组织开展好教研活动，共同探讨教学工作中的问题，提升教师课堂教学能力，提高课堂教学质量。

要把研究的重点放在“常态课”的教学研究上，提高教师的反思能力，并且在评课中落实教后反思，使教师的反思能力由表及里、由浅入深，鼓励教师在“思”和“研”上下功夫，从而提高教师的业务素质。

（六）质量监控

加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。

（七）巡课

主要检查教师是否按时到达上课地点；教师课堂教学行为是否规范；课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，对存在的问题，按照巡课制度的规定和要求进行处理。

教导处工作常规要求

教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：

1.制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。

2.全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。

3.协助校长选配教研组长，审查教研组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。

4.领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。

5.组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。

6.强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。

7.做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。

8.认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。

9.充分发挥电教、仪器和图书的作用。

10.做好毕业班教学管理工作。

11.认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。

12.组织期中、期末等考试工作。

13.搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。

14.召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。

15.召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。 

教导处教研制度

 

为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：

一、会议制度

1.按规定每周开展教研组活动，积极组织教师坚持每周一次教研活动，每次活动事前准备充分，会议有记录。

2.教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。教导主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。

3.教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况，作为教师考勤和业务考核的内容之一。

二、备课制度

1.备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。

2.教导处负责落实三定：定时间、定内容、定中心，发言人要做好充分准备。

3.集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排，提出改进教学方法的建议。

4.每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。

5.集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。

6.按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求先周备课，每月教研组长审批本组教师教案一次，教导处学科主管负责人审批组长教案。

三、听课制度

1.教师互相听课，全学期20节以上。

2.教导处主任每学期听课不少于30节以上，校长、分管副校长每学期听课不少于25节。

3.要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。

4.各任课教师要参加教研、科组和教导处组织的各类型听课活动。 

教学工作常规

 

一、制定教学计划

根据教学课程标准和学校计划的要求，开学一周内各学科、制定出本学期教学计划，交教导处。

二、备课

1.按照教学课程标准及教学参考的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。

2.集体备课。在个人备课的基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。

3.认真备好课。教案一般要写成课时计划，要求按照学校统一要求，做到先周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案。

三、上课

1.任课教师按学校编定的课表准时上下课。

2.贯彻加强“双基”的原则，培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。

3.紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。

4.严格执行《课堂常规》注重课堂效果，提高学生的学习质量。

四、作业

1.布置作业要有明确目的，教材规定的巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同的学生要区别对待。

2.严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。

3.对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。

4.教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。

5.每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。

五、辅导

1.辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。

2.分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行检查。

3.及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。

六、组织课外学习活动

1.教研组要有统一计划，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。

2.任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外学习活动要小型多样，丰富多彩，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

七、教研活动

1.教研组要发动教师在开学一周内订出教研活动计划，交教导处。

2.所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。

八、教学总结及其它

1.每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文或案例。

2.积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。

 

听课、评课制度

 

    为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度：

一、听课数量　　

1.校长、教学副校长每学期听课不少于25节，教学管理人员每学期听课不少于30节。　　　

2.中层领导、级部主任、教研组长每学期听课不少于25节。　　

4.科任教师每周听课不少于1节。　　

5.学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期至少一次。　　

二、听课要求　　

1.学校组织的各种评优课、示范课、观摩课，全体教师必须全部参加听课，执行考勤制。学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。　　

2.教研组组织的青年教师汇报课、学科带头人的实验课、研究课，本组教师必须全部参加听课，且在听课前认真熟悉教材，以便听课时抓住重点和关键。　　

3.学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符，教师个人听课可自行联系安排。　　

4.听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为。要认真写好听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析（即点评）和全部的课堂评价（即总评—要体现优点、不足、建议）。　　

5.听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课记录或假造听课记录，若有抄袭现象，此项考核分为零。　　

6.听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导和教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。　　

7.教导处要定期检查或不定期抽查教师的听课情况，并记入教师的考核。　　

三、评课要求　　

1.评课时先由执教教师自我说课与评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发改进教学水平的内在动力。　　

2.听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，不许光唱“赞歌”，浮在表面。　　

3.在充分评议的基础上，评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。　　

4.检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。　　

  

巡课制度

 

    为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度。

一、巡课目的

    及时发现课堂教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。

二、巡课内容及考核办法

1.检查教师上课到岗情况。要求按课程表上课，未经教导处允许不得擅自调课，提前到教室，不准迟到、早退、空堂。

2.检查教师上课情况。要求不坐着讲课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。

3.检查各班纪律。要求学生不吵闹，课堂气氛活而不乱，井然有序。

4.检查教师有无擅自离岗现象。上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校视情节轻重给予处理，同时教学考核分一票否决。

三、巡课要求

1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。

2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教导处及学校领导汇报。

四、巡课人员

由教学副校长、教学管理人员、级部主任、教研组长等人员组成进行巡课。

五、巡课办法

每天上下午各巡课两次（重点巡视上午第3、4节，下午第1、2节）作好记录，教导主任每天把情况进行汇总上报校长，并作为教师考核依据。

 

调、代课制度

 

为切实落实国家、省、市课程设置计划，保证学校正常的教学秩序，给学生创造一个良好的学习条件，现对我校代课、调课具体规定如下： 

1.全校各课程教师严格按照“三表”（课程表、教学进度表、作息时间表）进行教学。

2.调课分为因公调（代）课和因私调（代）课两种形式。凡由学校安排的开会、培训、学习等情况视为因公调（代）课；其他因个人私事而调（代）课视为因私调（代）课。

3.教师请假时，要尽可能与其他教师调课，且符合教育教学规律；当确有困难时(外出一天以上)，也可安排相同学科教师代课。

4.因公和因私代、调课时应首先自己拟定并协商好代、调课对象，并征得代、调课老师同意，再到教导处填写《代课单》，教导处存一份，交给级部主任一份。一天以内（含一天），原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教导处协调安排教师代课 。

5.代、调课手续必须在上课之前办理才有效，当遇到特殊情况自己无法办理手续时，必须事先通知教导处安排好相关课务。代、调课手续一旦办理完毕，由当事教师将调课情况通知级部主任，由级部主任具体安排。当教师代、调课手续办理完毕．再有变化时，须重新办理调课手续。

6.教师无正当理由不准私自换课、顶课、代课、并课，如任课老师没有履行代、调课手续或代课教师不履行职责，出现空堂现象，影响学校正常的教育教学秩序，按相关规定追究责任。

课堂常规

1.课前值日生要擦净黑板，音、体、美课代表要与任课教师联系好上课地点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。

2.上课预备铃响后，全体同学进入教室，按位坐好，准备好当堂使用的书本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上音、体、美课时，要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退，教师的教学要有计划，按时完成教学任务，不拖堂。

3.教师宣布上课后，师生要相互问好。

4.室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按要求着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩（气温偏低时，经教师允许可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意运动安全。

5.上课要坐立端正，有疑问或回答教师提问，要先举手，经教师允许后，方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故串座位，教师到桌前批改作业，学生一定要站立，教师批阅后可自行坐下。

6.上课时，教师要有课时计划及必要的学习用具，除自习外教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导保护学生，不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间，教师不得随意出入教室。

7.上自习课，要认真学习和独立完成作业，在不影响其它同学学习的情况下，经对方同意方可能性与邻桌研究问题。

8.要保持上课地点的清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离合适，利于学习，值日生要随时整理教室，准备好下一节课的文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。  

作业批改常规

做作业是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程，是培养学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径，是教师检查教学效果了解学生情况，及时弥补知识缺陷，不断改进教学的必要措施。因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学工作的重要组成部分，因此在批改作业方面我们要做到：

1.数学作业当天做完当天批改，错题及时让学生反馈，尽可能做到面批面改。

2.语文作业要一课一批，大作文两周一次，一学期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，总批要围绕重点训练项目要求，写出具体准确的批语、眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾出。可面批，面批可不写出批语，学生互批要有教师提出意见写在作文本上。

3.英语、科学、美术、写字作业可当堂批改完。

4.各科作业每次批改后都要注明批阅日期，作业中的错误必须及时反馈。

5.任课教师批改作业时一定要认真，不许出现误批现象，更不能出现知识性的误批现象。

6.对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范的要求。

体育课堂常规

1.明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法，增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。

2.对老师要有礼貌，上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上课时成四列横队，看齐、报数。班长向老师报告出勤情况，待老师走在队前站好，喊立正口令，待得口令后下课。

3.不迟到、不早退，伤病学生需由班主任或医生证明，提前向体育教师请假，并按要求参加适当活动。

4.身着便于上体育课的服装和鞋子，有条件的可穿运动服装，不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、口罩和手套，不准携带妨碍练习的硬质物品。

5.爱护体育器材，协助教师于课前课后安置和收拾器材。

6.遵守纪律、听从指挥，课堂上要注意力集中，认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹，不经教师批准，不得离开练习场地，要听从体育委员和组长指挥。

7.体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用，保护和帮助学生锻炼，上投掷和体操课时，不经教师同意不许动用器材，不得随意移动或升降器材的位置和高度，防止伤害事故发生。

四、常规工作管理制度

 学生课堂管理制度

1.课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。

2.预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。

3.上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。

4.上课后进教室要喊报告，经老师许可后，方能进教室。

5.课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍，努力掌握老师讲授的内容。

6.教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。

7.上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。

8.在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。

9.下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。

 

教职工考勤制度

 

为调动全体教职员工的工作积极性，适应教育改革发展的形势需要，保证正常的教育教学秩序，全面提高教育教学质量，参照区教体局《关于全区教体系统事业单位奖励性绩效工资分配的指导意见》的相关要求，并结合学校实际，特对学校教职工考勤作如下规定：

一、考勤规定

1.教职工考勤以月为单位。教职工考勤实行每日4次签到，在规定时间内未签到且未履行请假手续视为旷工。

2.教职工因事经校长批准，每月可请事假一天视为出勤（男年满58周岁，女年满53周岁为每月两天）。请事假1天以上（男年满58周岁，女年满53周岁两天以上）每天扣款30元；病假住院一个月7天（含7天）之内不扣钱，需提供住院证明和结算单报办公室审核；其他病假一天扣15元，需提供镇级及以上医院病例、挂号单等凭证报办公室审核。

3.教职工因病经区级以上医院诊断，需要长期休息治疗的，本人可提供病历、诊断证明、每日用药明细、发票等材料，规定每月到指定医院查体一次，根据病情，经学校研究并报上级主管和人事部门批准，可办理病休手续，病休期间待遇按人事部门病休有关规定执行。

4.教职工每旷课一节扣款20元，每旷工一天扣款100元；每学期旷工十五天以上按自行辞职处理。

5.生病住院、休息治疗、病休提供手续不全者，按事假处理；不按规定履行请假手续的一律按旷工处理。

6.病假、事假小请假时间累计计算，每满6小时为一天；小请假次数每累计达到6次加记事假半天。

二、请假权限

教职工事假、病假、公差一律向负责考勤分管校长或学校办公室请假（可通过电话、qq、微信等形式）；学校中层大小请假均需向学校主要领导请假并及时告知学校办公室；无论因公、因私请假必须告知分管校长或学校办公室否则一律以考勤机统计时间按事假处理；公差出门一律由分管考勤校长或学校办公室填写公差出门单。

三、待遇规定

1.教职工因公出差、非假期进修学习或继续教育学习考试，视为出勤。

2.教职工或者子女订婚可休息1天；婚假：男年满25周岁，女年满23周岁的教职工结婚为晚婚，婚假为1周，不满

上述年龄的婚假为3天；教职工子女婚事可休假三天，视为出

勤。

3.产假：女年满23周岁怀孕并按计划生育第一个子女的为晚育，符合晚婚晚育条件的产假为5个月；不符合晚婚晚育条件的产假为3个月；难产的增加15天，多胞胎生育的每多生一个增加15天。休假时间均含时限内的公休日及节假日，正常产假、婚假视为出勤。

4.哺乳期内女职工修完产假后上班，半年内每天可适当照顾1小时回家喂奶；送托教师每天照顾1小时，期间不能耽误学校有关工作并及时签到、签退。

5.已婚教职工依据计划生育政策规定进行有关手术的（违反政策的除外）可休息1周，视为出勤。

6.教职工直系亲属（一般指父母、家属等，男教职工包括岳父母，女教职工包括公婆）丧事可休假3天，视为出勤。

四、几点说明

1.不按规定参加学校安排的监考、阅卷、升旗、开会、学习培训或集体活动，迟到或早退每次扣款10元，无故不到者每次扣款50元。

2.一学年内病假累计超过60天或事假累计超过30天，年度考核不能评为优秀等次，不能评为学校各类先进。

3.学校教职工每月绩效工资中扣发350元后的数额为当月考勤奖基数。奖惩分三类：一类为全勤，指当月内无任何请假，由学校在当月考勤奖基数基础上进行适当奖励；二类为满勤，指当月内请假未达到扣款标准的，不罚不奖；三类为缺勤，指达到扣发标准的，按照考勤规定按月扣除。

4.教职工请事假、病假或婚丧嫁娶生日等公休一律自行调课，确需学校教导处安排调课的，请及时告知分管教学校长或学校教导处，按照每节课10元从绩效工资中累计扣除；因公外出的也要自行调课；由学校安排的代课费根据当月绩效工资落实情况支付。

5.所有教职工工作时间内出门必须持条，因公出门的持公差单，因事假病假出门的持假条。如果保安人员执行不力每发现一次扣罚保安工资每人20元。

6.由学校安排的周末及节假日开会、培训、学习、迎检等可适当安排调休。

7.如遇教职工特殊情况由学校研究决定。

五、实施办法

1.学校依据此规定的有关条文，由专人组织实施，每月3号前将本校全体教职工的上月出勤情况、代课情况，在学校公示接受教职工监督，无误后汇总并加盖学校公章，校长及分管校长、有关责任人签字后存档，报批后每月发放。

2.本规定自2018年3月份执行。

 

校园环境卫生责任制度

 

为切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定昆山学校校园环境卫生责任制度。 

一、环境卫生制度 

建立健全的环境卫生制度，实行三制。 

1.实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。 

2.实行检查评比制。学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况一天一检查，及时公布，促进各班、各办公室的卫生工作到位。 

3.实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。 

二、学校成立卫生工作领导小组 

组  长：秦怀博 

副组长：李剑锐  申贤波 

组  员：全体中层人员及各班班主任 

三、卫生区卫生管理办法 

1.卫生区卫生打扫 

(1)卫生区打扫时间：每天晨扫、放学后扫。 

(2)打扫范围：本班教室、卫生区。 

2.卫生区卫生检查 

(1)检查时间：上午大课间时间、下午眼保健操时间 

(2)检查范围：包括教室、卫生区、个人卫生。  

(3)检查人员：学校少先队成员。 

3.卫生区卫生保持 

(1)卫生区卫生应坚持经常保持，争取做到：课前课后保持、即时保持，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程保持。 

(2)设立卫生监督岗。由少先队队长担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。 

(3)乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。 

4.卫生区卫生监督 

(1)班主任组织领导本班同学完成学校分配的卫生区卫生包干区的打扫； 

(2)安排并督促本班搞好教室清洁卫生； 

(3)各班班主任在卫生大扫除时务必到场指挥，并负责扫除过程中的安全问题。

 

卫生周清扫制度

 

为了给大家营造一个清洁、卫生的工作（学习）环境，学校定于每周四第二节课进行卫生大扫除，清理卫生死角，美化校园环境。现将有关事项如下： 

一、卫生工作内容 

教室卫生：班主任是第一责任人，任课教师要保持课堂的清洁卫生。

功能室卫生：学校指定的管理人员是第一责任人，使用者共同维护。 

办公室卫生：办公室成员分工负责。 

卫生区卫生：班主任是第一责任人。

全校教职工都有义务保持校园的清洁卫生。 

二、检查时间及公示

每周三下午4:00检查，检查结果于周四早上进行公示。 

三、校园环境卫生标准 

1.教室、功能室、办公室卫生标准： 

地面：无纸屑、果皮等杂物，无明显灰尘积痕和其他污痕。     

门窗：门、玻璃及窗框每周揩擦，无灰尘、蜘蛛网。 

桌凳：桌凳放置规范、整齐、不零乱，无乱挪乱移现象。桌凳面上无灰尘和乱涂乱画，桌内物品整齐，无垃圾。

  墙壁：无积尘、无脚印、球印和污渍。 

  门口：门口及所属走廊清洁干净，无泼水、垃圾堆积现象。 

黑板及讲台：黑板应每天擦干净，无粉笔头和粉笔灰积存，无乱涂乱画。 讲桌面和桌内物品摆放整齐，无杂物。 

卫生工具放置：定点定位放置整齐，无破损肮脏的用具。不存放污水，应及时倾倒垃圾，存放垃圾不超过半桶。 

  天花板及四角：天花板、日光灯、无明显积尘，无蜘蛛网。 

课程表、时间表等：定点定位张贴整齐，不零乱，无破损，美观大方。     

整体效果：清洁、明快、协调、文明。      

2.卫生区卫生标准： 

硬化地面：无纸屑、果皮、杂物，清除石块、碎木等危险品；

绿化带：捡净落叶、石块、纸屑、包装袋等杂物，拔除杂草。 

垃圾池：垃圾池周围无杂物。 

水池：水池内外保持干净，无垃圾堆积，不堵塞。 

                                

领导带班及教师值班制度

 

为了保障学校正常的教学秩序，维护学校良好的育人环境，确保师生和学校财产安全，根据上级相关文件要求，结合学校实际，制定本制度。

1.学校实行“领导带班，教师值班”制度。实施值班制度是学校加强管理，保障学校正常教学工作，维护师生正常生活秩序的重要体现。

2.领导带班和教师值班实行责任追究制。

3.带班领导职责：

（1）带班领导要对教师值班情况随时进行督查，并做好相应的情况记载。发现无人值班或值班人员缺岗时，应第一时间调整、解决，杜绝安全事故的发生。

（2）带班领导要填写好值班记录的相关内容，对值班过程中发生的突发事件，做好必要的处理和调整。

（3）学生放学时段，带班领导要与安保人员共同做好学生放学是的安全防范工作，维持好放学秩序。

（4）带班领导要督促安保人员在学生放学后巡视各教室、办公室及功能室，做到关灯、关电脑、关门窗，室内无学生逗留。

4.值班人员职责

（1）值班人员必须认真履行值班职责，增强责任感，保持高度警惕性，按时到指定岗位进行值班。值班期间不得擅离职守，私自离岗，更不准私自找人顶替。

（2）值班人员应根据值班职责要求，维持好学生纪律，及时制止学生乱跑、打闹现象。维持好学生课间活动纪律，做到勤巡视，勤检查。

（3）值班人员不得做与本职工作无关的事情，严禁闲杂人员进入校园，更不得将无关人员带入校园。

（4）值班教师要随时督促站岗学生维护好课间学生纪律。值班期间一旦发生突发事件或不安全事故，值班人员必须迅速采取有效措施予以处理。同时要第一时间向学校领导报告，并做好详细情况记录。

5.带班领导、值班教师要认真做好学校安全保卫工作，尤其对重点部位要加强监视看管，确保学校财产安全。

如因值班工作不到位致使学生人身、学校财产遭受损失的，学校将根据相关规定追究相关人员的责任，造成重大事故的，移送司法机关处理。

6.带班领导、值班教师必须，提前到岗，认真做好值班工作。值班期间要保持通讯畅通，以便工作联系。

 

班级公物管理制度

 

为加强学校的校产管理，增强学生自觉爱护公物的意识，培养学生良好的行为习惯，特制定班级物品管理制度。

一、班主任是班级公物管理的主要责任人，既是班级公物的管理者，又是保护者，负责本班级所有学校公物管理。

二、教育学生爱护学校的公物设施，如门窗、消防箱，开关插座及桌子凳子等。若属人为损坏，班主任要联系其家长按要求进行维修或原价赔偿；若属自然损坏，发现后及时告知总务处进行维修或更换。

三、开学初学校根据班级学生数配齐桌凳。如果学期中间，学生桌凳损坏需更换，需由班主任填写审批单给学生，让学生持审批单到总务处领取桌凳。学生所领桌凳记录在本班级，并纳入期末班级公物量化管理评比中。

四、期末班级公物量化检查办法

1.总务处每学期初统计各班桌子凳子数量，学期末对各班级桌凳公物进行清查，有损坏或缺失者，按班级物品配备清单所列量化考评。

2.每学期班级公物管理总积分为30分。

（1）电灯照明、开关插座、门窗玻璃纱窗部分共10分：根据损坏程度每个扣1-3分.

（2）桌子部分共10分：根据桌子损坏程度，一个桌子扣1-3分。

（3）凳子部分共10分：根据凳子损坏程度，一个凳子扣1-3分。

五、 学生桌凳使用管理规定

1.班主任教育督促本班学生爱护课桌凳，不能乱摇乱晃，不能在桌凳上刻画、钻洞；不能在桌凳上涂写文字、图案或粘贴装饰品；不能在桌面上站立、躺卧或坐桌面上，不能把凳子当作工具锤打使用。

2.学生使用的铁质钢木课桌椅，是学校固定财产，使用时实行承包制。桌凳固定到人，排位时桌凳做到物随人动（无损坏时桌子可不动）。

3.学生课桌凳在使用过程中，出现脱焊，出现轻微松动、晃动情况时，要及时送后勤维修室维修，防止散架损坏。

4.使用说明：桌凳螺丝松动或脱落，按自然损坏处理，及时维修不扣分；出现桌凳腿因不停晃动而脱焊，甚至散架，桌面因刻画翘损、钻洞按损坏程度扣分。

 

教师考核制度

 

    为全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，全面提高教育质量和教学效益，充分调动广大教师的工作积极性，使学校管理科学化、规范化，特制定对教师的全面考评制度。

一、考核内容

教师的考评从基础性评价包括德、能、勤、绩以及发展性评价进行。其中基础性评价包括：

德：主要指（1）政治思想、遵纪守法等情况；（2）遵守职业道德等情况；（3）工作态度、责任心等；（4）团结共事等情况。

能：主要指工作素质及履行岗位职责情况。

勤：主要指从事本职工作的上岗出勤情况。

绩：主要指（1）教育教学成绩；（2）辅导学生获奖；（3）比赛成绩等。

发展性评价主要包括：（1）公开课；（2）撰写论文；（3）课题研究；（4）教学比武等。

二、考核原则

1.客观性原则。考核要以教师各方面的表现情况为考核基础，以事

实为依据，以各种量化指标为凭证，坚持实事求是。

2.公正性原则。考核教师要一视同仁，不偏不倚，坚持同一标准，

不能有亲有疏、宽严，考核原则不一。

3.准确性原则。考核工作在客观、公正的基础上，根据每位教师的具体情况，作出与其实际表现相符的评价;考核工作不走过场。

4.定量与定性相结合的原则。通过考核力求准确全面的反映每个教师的思想工作情况，并为评优晋级、竞争上岗、评聘分离、教师奖励等提供依据。

三、考核办法

（一）管理方面。基础分60分，根据个人的奖励分值、扣分分值进行上下浮动，下不保底，上不封顶。

1.思想觉悟、师德形象（满分10分）

（1）根据一学期教师参加本校及上级组织的会议、学习出勤情况折算其政治学习出勤分，无故不参加每次扣0.5分。

（2）教师若出现有损师德形象的行为（如打架斗殴、体罚或变相体罚学生、讽刺侮辱学生、乱收费等），视情节轻重，每次扣本项分0.2分至1分，扣完为止。

（3）其他扣分：对不服从分配，不听从指挥，工作中造成失误等个别现象（如调课、代课、学校临时性工作等），每次扣0.5分。

除以上扣分项目外，具体考核办法参照《昆山学校师德考核办法》，然后折算出教师师德考核分数。

2.出勤（满分10分）

学期考勤参考时间为一学期事假和病假时间之和，分数满分为10分。

考勤分数等级：4天以内（包括4天），视为全勤，10分；4天以上至8天，9.8分；8天以上至12天，9.6分；12天以上至16天，9.4分；16天以上至30天，8.0分；30天以上，0分。

3.教学常规（满分30分）

（1）备课：教案内容齐全，内容充实、有效，体现二次备课；教学反思真实、有深度；教案数符合要求。

（2）作业批改：作业本整齐，无漏批；批改及时准确，学生及时改错；作业次数符合要求。

（3）单元测试：测试、批改及时准确。

（4）听课：每学期每位教师至少一周听课一节，记录要认真，要有评析。校内外听课按要求签到，达不到听课节数，每少一节扣0.1分。

（5）学生成长档案、教师业务档案、学习笔记、教研活动记录、集体备课等，内容要充实，记录要认真。

教学常规每月至少检查一次，分数满分为30分。学校根据教研室要求，成立检查小组（检查人员由学校领导、教研组长组成。）对每位教师进行检查，量化得分。

4.教研教改（10分）

（1）各科任课教师必须按时参加教研活动和集体备课活动、教研活动，记录要认真、及时，无故不参加一次扣0.5分。

    （2）要求上交的材料如教学计划、教学总结、上报教研室的各种材料等必须按时上交，每迟交一天扣0.2分，不交扣1分。

5.扣分。在工作中，因个人原因给学校工作造成重大损失和恶劣影响者，每次从所得总分中扣掉5分。

6.工作量计分。

（1）班主任奖励分：人均奖励1分，但不平均使用。根据一学期的班级考核结果分一、二、三等分别奖励1.2分、1分、0.8分，原则上一等30%，二等40%，三等30%。

（2）教研组长奖励分：能按学校要求完成工作，人均奖励1分。

（3）每学期教师总课时数乘以0.01计分，其中语数外教师的课时总数乘以1.2，早自习按0.7节课计入总课时；每学期总教案数乘以0.005计分。其中在一线上课并兼任学校其他工作的教师，参照同年级、同类学科教师情况计分。

（4）开展课题研究：各级教研部门立项，并确实开展实质性工作，有一定成果的，分别按区级、市级、省级、国家级2分、3分、4分、5分奖励；如果被作为典型推广双倍加分。（研究过程中主持人按原始分加分，结题学期按1.5倍加分。研究过程中每位参与教师以60%标准加分，结题学期按原始分加分）

（5）学校布置的一些临时性工作，学校根据完成情况适当加分。

7.奖励分

（1）优质课评选：校、区域、区级、市级、省级一等奖分别奖励0.3分、0.5分、4分、7分、10分。每降低一个等次奖励分为上一等次的三分之二。各级观摩课、公开课、录像课、主题班会、案例等按同一级别70%加分，课件按同一级别40%加分。

（2）教学基本功评优、比武、演讲比赛：校级、区域、区级、市级、省级一等奖奖励分别为0.3分、0.5分、3分、6分、9分，每降低一个等次奖励分为上一等次的三分之二，课件比赛按相应标准的50%计分。

（3）正式比赛辅导学生获奖：按区域、区级、市级、省级、国家级一等奖奖励辅导教师0.3分、2分、3分、4分、5分。每降低一个等次奖励分为上一等次的三分之二。（其中同一比赛，并且多人次获奖，两人以下全部计分，两人以上先按最高前两人计分，自第三人开始按得分20%计入总分，集体项目按各等级奖励分乘以2计分）正式辅导学生发表，按区级、市级、省级、国家级奖励辅导教师0.3分、2分、3分、4分、5分。

（4）论文、案例、实践活动等文章撰写：参与评奖的论文按区域、区级、市级、省级、国家级一等奖0.3分、1.4分、2分、3分、4分奖励，每降低一个等次按上一等次的三分之二奖励；发表的论文根据刊物级别按区级、市级、省级、国家级1.2分、1.5分、2分、3分奖励。（报纸参照相应级别的三分之二计分）

（5）组织大型活动：组织大型活动参与演出的，区级、市级、省级、国家级2分、3分、4分、6分奖励;参与评奖的按区级、市级、省级、国家级一等奖3分、4分、5分、8分奖励,每降低一个等次按上一等次的三分之二奖励。

（二）教学效果考核。额定分80分。上不封顶，下不保底。

其中平均分占50%，优秀率占25%，及格率占25%，具体情况如

下：

平均分得分=（个人平均分/参考均分×40）

优秀率得分= （个人优秀率/参考平均优秀率×20）

及格率得分= （个人及格率/参考平均及格率×20）

最后得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分

（其中担任两个班数学课的教师，两个班平均分不超过3分，按最高班级参与考评，超过3分按两个班平均成绩参与考评；其它跨班、跨年级全部以综合成绩为准。主课兼副课任教：主课占70%，副课占30%）

（三）无教学成绩任课教师考核。无教学成绩的教师由教师和考核小组为其打分，教师打分占40分，考核小组打分占40分，满分80分。其它各项参照有教学成绩教师考核计分办法计分。

（四）奖励奖励等级划分。教师奖励奖励考核每学期一次，有考试成绩的教师，学校根据学科分别奖励学科教师的70%，无考试成绩的任课教师，学校奖励教师的60%。其中距离国家规定退休年龄不足3年的教师，仍坚持在教学一线工作，并且按要求完成教研室要求的听课、备课、教研活动等一系列教学常规任务，则直接发坚守教学一线奖励（奖励可以累计）；未获奖教师，如能认真完成教学常规工作，无失误，则按名次发放基础奖励，不平均发放。以上具体等级及奖励数额由学校办公会根据学校情况研究决定。

（五）特殊情况。对不服从学校工作分配，不听从指挥，在工作中造成巨大失误并情节严重；不能完成学校对教师的教学常规要求（备课、上课、作业批改、听课等）的教师，年度考核直接评为基本称职或不称职并扣发当学期所有奖励。

几点说明

1.其中（一）管理方面的第7条奖励分部分不计入教师奖励奖励考核，其它奖励则全部计分。

2.管理方面和教学效果的考核分之和为教师个人考评得分（每学年一次），根据分数的高低确定每位教师的考核等级，并作为评优的依据。年度考核成绩不分学科进行排名，根据具体情况划分组别。

3.本细则执行过程中，若遇特殊情况须经办公会讨论决定处理办法，任何教师无权单独不执行本细则。

4.在执行本细则的过程中，解释权归学校。

                                           

固定资产管理使用制度

 

为严格做到帐实一致，确保固定资产的安全与完整，进一步监督固定资产的合理使用，提高固定资产使用效率。特制定以下内部控制管理制度：

学校固定资产管理实行三级管理，即：总务处为一级管理部门（总管理员为一级管理员），各部门为二级管理部门（各部门负责人为二级管理员），具体使用人为三级管理员。

一级管理部门职责：1.负责固定资产的投资规划、资本预算、招标、购建、增减变动的台帐登记、日常管理等。2.负责制定固定资产管理的相关制度，推动固定资产专项预算，完善对资产管理员的监控机制，并监督各项管理制度的执行。

二级管理部门职责：1.负责对该部门固定资产增加、减少事项的真实性合理性进行审核；2.二级资产管理员负责所属部门固定资产的日常管理工作，如实反映本部门固定资产的使用情况。

使用人职责：有效使用资产，同时负责所使用资产的安全、完整。

一、日常管理的内部控制制度

1.固定资产内部管理的主要流程

学校固定资产申购必须以预算为依据，其内部管理操作的主要流程如下：

各职能部门上报项目预算—→校委会讨论审核确认—→学校向财务科上报预算—→项目预算批准后总务处通过政府采购程序购买-→ 一级资产管理员组织登记验收→财务与一级资产管理员同时办理入帐手续——→一级资产管理员将设备分配到各处（室）——→二级管理员或使用人接纳——→固定资产日常管理——→报废清理

2.固定资产添置

固定资产添置包括购入和接受馈赠的固定资产。固定资产添置必须以预算为依据。预算申报时间为：每年9月初要求各使用部门填写《设备预算需求表》送总务处，总务处在充分利用现有资源上提出建设性的意见上报校长，校长批准后正式列入学校预算中。

固定资产购入，由总务处根据预算项目，按政府采购程序进行购买，其后须由资产管理员组织统一验收入库。

3.固定资产领用

二级管理员或使用人领用固定资产，须填写固定资产领用单，之后一级资产管理员及时完成登记工作，领用人及时核对接纳。

4.固定资产记录管理

（1）一级资产管理员：当固定资产验收入库或报废手续形成之后，一级管理员负责登记固定资产增减变化，其要求按管理软件设置的要求输入资产登记项目，即：财产编号、物品名称、型号、购买日期、已使用年限、数量、原值、使用状态、二级管理员或使用人、日期、存放地点等。

（2）二级资产管理员：要及时查看本人固定资产变动情况，如有接纳的错误及时反馈一级管理员核对。当不正确的数据公布超过70天（含节假日在内），其一切责任及经济损失主要由已接纳或签字确认的二级管理员负责。

（3）使用人：要及时查看本人领用固定资产的增减变动情况，如有资产签字错误，应及时反馈一级或二级管理员纠正。当不正确的数据公布超过70天时，其一切责任及经济损失全部由签字确认的使用人负责。

5.调出、变卖、报废固定资产要有申报制度和审批制度，单位原值在1万元以下的由使用单位提出申请，学校组织鉴定和审查，报校长室审批。单位原值在1万元以上报上级主管部门，组织鉴定、审核、评估后再报财政部门和国有资产管理部门审批。

6.学校之间相互借用固定资产必须经校长审批，履行借用手续。管理人员应按时收回，不得丢失。社会其他单位或个人向学校租借固定资产，必须经上级主管部门同意。

7.学校成立固定资产清查小组。建立固定资产清明细表，清查小组每学年（开学初、学期末进行资产对照）对固定资产进行一次清理检查，资产核查结果作为考核班级、办公室、功能室及个人的依据。固定资产清理核查后，由清查小组填写固定资产管理责任表一式二份，使用部门或使用人对照实物查验无误后签字。一份交学校存档，一份由使用人保管。

8.办公室、功能室、教室及其它部门的固定资产如发生变化。处室负责人要及时向总务处进行汇报，因不汇报或汇报不及时发生损失的，追究相关处室负责人责任。

 

采购审批制度

 

为规范采购行为，保证采购质量，控制采购价格，提高采购效率，根据学校情况，特制定本制度。

一、加强领导

　　1.设立物资采购领导小组由校长，分管副校长，总务处，财务室组成，物资采购领导小组是学校物资采购的领导机构，负责对物资采购的程序、采购物资的质量、价格进行监督。

　　2.成立物资采购小组由校长，分管副校长、总务处，财务室组成，物资采购小组是全校物资采购的实施部门，办公室设在总务处处，由总务处主任负责。

　　二、采购计划和审批

　　1.学校物资(包括教育教学、劳动卫生、师生生活及办公物品等)的采购要按照计划进行。采购计划分为学期采购计划和临时采购计划。每学期开学初，必须由学校各部门报学期预采购计划，如实填写采购物品的名称、数量，由学校各部门书写书面申请报告报总务处，由总务处汇总，报经学校物资采购领导小组会议讨论决定通过后由校长审批签字，分管副校长审批签字，最后由总务处安排采购。

　　2.临时采购计划作为学期采购计划的补充，由各部门根据实际需要，填写物品审批单，并有校长审批签字，分管副校长审批签字，由总务处汇总购买。日常物品的购置要经校长审批签字，分管副校长审批签字由总务处安排人员购买。

　　3.采购学校设备时(包括电脑、打印机、窗帘、办公桌椅大批学生课桌椅等)必须由申请部门书写书面申请报告报分管副校长处，报经学校物资采购领导小组会议决定通过后，财务室按预算校准后起草报告报校长审批后，再有总务处购买。

　　三、采购原则及方式

　　1.学校日常办公用品由学校采购领导小组经过询价对比确定为期一年的固定采购点，对指定采购点的商品价格按不定期与市场价格进行比对，并签订定点采购协议。

　　2.采购物资本着公平、公正、公开的原则，施行“阳光采购”，必须坚持秉公办事，维护学校利益的原则，本着节约的原则，综合考虑质量，价格售后服务等方面，择优选购。

　　3.总务处在接到经过审批的采购计划后迅速组织相关人员将所需物资采购到位。

　　4.采购人员在采购过程中要勤跑多问，坚持集体谈价，采购物美价廉经久耐用物品。

　　5.采购人员应认真检查采购物资质量，力求价格合理，质量合格。

　　四、采购物资票据的核销

　　1.物资采购发票必须有校长签字，分管校长签字，总务处签字，购买人签字，最后交学校财务报销。

　　2.凡未经校长同意私自采购的物资，学校不予审批报销。

　　五、采购物资的管理

　　1.办公用品等实行两人管理，一人(总务处主任)管账，建立实物入库清单(包括物品名称、数量、价格、采购日期等)，一人(仓库管理员)管物。建立办公用品领用记录。分管校长不定期检查，期中、期末集中清查。

　　2.一般办公用品发放经办公室主任批准，其他用品发放经分管副校长批准，贵重物品发放或外借经校长批准。实行审批单同意签字或批条制。

 

维修管理制度

 

为了规范学校管理，节约开支，提高效益，确保学校各种设备设施能正常安全运行，现就学校维修方面事宜特做如下规定:

1.所有设备设施维修归口到总务处管理。

2.自然损坏的设备设施需要维修时，各班班主任、办公室必须提前1天填写维修审批单。

3.各教室、办公室对人为破坏的设备、设施必须进行认真核查，及时报总务处相关人员按损坏程度核定赔偿金，各班班主任、办公室负责人要对当事人进行批评教育，并负责追讨当事人对所损坏设备设施的赔偿金。所有赔偿金都必须交到总务处，总务处进行维修，否则不予办理(报告审批程序与自然损坏相同)。

4.对于相当重要或对人身安全构成威协的设备设施的维修，各班班主任、办公室应当机立断地进行处理，可不报告，先处理，且必须在最短时间内处理好。但金额较大的维修要与校长或分管副校长、总务主任通气，事后应在一天之内报告总务处填写维修审批单。

5.各处室分管场所、设备设施分工如下:

（1）总务处负责学校公共场所的设备设施管理。

（2）教导处、功能室管理员负责各功能室及体育等设施设备管理。

（3）政教处、各班班主任负责教室及教室前楼道的所有设备设施管理。

（4）办公室负责会议室等设施设备管理。

（5）安全办负责设备设施的保管，发生盗窃后应及时报告。

（6）微机老师负责机房的所有设备设施管理。

（7）少先队负责各种宣传设施的管理。

各处室主任要对所分管的设备设施和学生活动实习场所经常进行巡查，发现问题要及时报告，及时维修。

 

办公室物品摆放制度

为了规范学校办公室物品摆放，加强校园文化建设，特制订本制度：

 一、办公桌

1.桌面摆放：物品摆放必须整齐、有序，只允许摆放电脑、水杯、台历、笔筒及教科书，学生作业及其它经常使用的与教育教学有关的书面材料统一要求整齐摆放在橱柜上。其它物品不得摆放。

 2.抽屉：将个人物品整齐存放，废物及时清理。

 3.桌下：不能存放任何杂物。

二、办公椅

统一使用配发的办公椅，人离开后必须将椅子推入电脑桌里，办公椅后背禁挂任何衣物。

 三、卫生用具

统一使用配发的垃圾桶、簸箕、笤帚等卫生用具，整体摆放于门后或不显眼地方。

 四、公用橱柜   

各办公室负责人要根据本室人员工作特点，合理安排布局及使用，各任课教师要自觉整齐摆放各种物品，每人只限在挂衣橱内存挂一身备用衣服。

五、卫生管理

个人桌面、柜子每日擦拭一遍，及时处理废品；当天值日教师负责每日地面擦拭、门窗及窗台擦拭、倒垃圾筒里的垃圾，并督促其他人员按照标准整理、保持。

六、其他要求

所有人员不准在办公桌上放置各种零食；墙面，除学校统一悬挂的物件外，如需张贴、悬挂个人喜好的书法、绘画作品，须办公室统一合理安置，其它不得悬挂;窗台上除适量花盆外，不得摆放其它任何物品。

 

公章使用管理制度

 

为规范学校公章的管理，根据上级的相关规定，特制定本制度：

一、印章的使用范围

1.公章使用：由学校名义签发的文件、文书，包括各类通知、通报、报告、决定、计划、纪要、函件、报表等，代表学校对外工作联系的介绍信，需证明的各类材料，与学校的各类合同、协议、授权书、承诺书及其它需要的签章等。

2.其它情况需加盖公章时，必须由学校校长签批。

二、印章的使用要求

1.凡在红头文件、账目款项、重要数字、以单位名义发信息与学校的各类合同、项目协议、授权书、承诺书等重要材料上加盖公章的，必须由校长签字后，方可盖章。

2.凡涉及到财务、人事、工资等内容的各类型报表、报告、申请、便函、介绍信等必须由部室负责人签字后盖章，否则，不予盖章。

3.凡涉及个人事项需加盖公章的材料，如贷款、担保、落户口等一律由学校主要领导同意签字后，方可盖章。

4.一般报送材料、便函、需加盖公章的，经领导同意签字后，方可盖章。

5.公章禁止带出本单位外使用。如因特殊需要，必须经学校主要负责人同意后，登记公章借用记录表后，方可带出。借出时间以整个工作日为单位，公章带出期间，借用人对公章的使用后果承担一切责任。

6.对一些行文不规范（字迹潦草、有明显涂、改痕迹、表达不清、落款单位不明）的文档，拒绝加盖印章。

7.单位印章一律不得在空白纸页上使用。严禁在空白的纸张、表格、信函、证件等上面加盖单位印章。严禁填盖空白合同、协议、证明及介绍信，如遇特殊情况，必须提出书面申请，经校长签字同意后，方可用章。

8.凡启用公章，经办人都要先出示领导签字，然后认真填写“印章使用登记表”，经办人在“印章使用登记表”上签字并填写清楚文件材料名称、份数、时间和需要说明的事项，公章管理人员进行审核，严格按文件核准印数加盖公章，确保无误后方可盖章。

9.特殊情况急需使用公章的，由公章使用人注明事由，并向分管负责人和主要负责人取得联系后可先行用章，但公章使用人应在事后及时补办手续。

10.负责管理公章人员必须认真负责、严格管理，按照管理程序办事，应当认真核对有关内容，使用人所填写的内容和拟使用公章的文稿材料不符的，不予用章。

11.规范使用印章，做到“齐年盖月”(即印章的左边缘与落款日期的年相齐，月、日盖在印章的下面)；盖章时用力要均匀，落印要平衡，印泥（油）要适度，保证印迹端正、清晰。

12.有下列情况，公章必须停用：单位名称变动；公章使用损坏；公章遗失或被盗，声明作废。

三、印章的保管

1.学校公章由专人负责管理，未经领导批准不得私自转交他人代管；保管人员要建立“印章使用登记表”，按照规定程序使用，严禁私自交于他人。

2.保管人需负责对印章保管的安全，公章存放在指定安全的地方，严禁擅自携带外出。

3.公章保管人因事离岗时，须由部门主管指定人员暂时代管，以免贻误工作；公章专管员外出，移交公章时，需由主要领导同意。

4.保管人需负责对印章的保养，使用中达到干净、字迹清晰、色调鲜艳。

5.保管人因工作需要调离，需办理公章交接手续。

6.公章遗失应及时上报，对外登报作废。

本制度自2018年10月1日起实行

 

学校财务管理制度

一、总 则

财务管理工作是学校管理工作的重要组成部分，为贯彻落实《中小学财务制度》精神，进一步规范中小学财务行为，加强财务监管，提高资金使用效益，促进中小学校事业健康发展，根据相关的规定，结合我校的实际情况，特制如下规定：

学校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算；依法多渠道筹集事业资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止国家资产损失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。

二、财务收支管理

（一）收入管理

1.收入是指学校开展教学活动及其他活动依法取得非偿还性资金。包括：财政补助收入、上级补助收入、事业收入、附属单位上缴收入、勤工俭学收入和其他收入。

2.学校必须严格按照国家有关规定依法组织收入；各项收费必须严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家规定的合法票据；各项收入必须全部纳入学校预算，统一管理，统一核算。                     

（二）支出管理

1.支出是指学校为开展教学活动及其他活动发生的各项资金耗费和损失。包括：事业支出、建设性支出、经营性支出、对附属单位补助支出。

2.学校的支出应当严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准，精打细算，厉行节约，使各项支出发挥出最大的经济效益。

3.学校要加强对支出的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，学校支出须使用合法票据,杜绝不合理票据，坚持使用公务卡结算，减少现金支出。票据报销实行“前置审核”，每张原始票据必须写明用途，要有经办人、证明人，先财务人员审核，再经分管领导审核签字，最后报校长审批。外出学习、考察、培训等费用报销必须附主办单位的通知文件或主管领导派出教研出差通知，并有单位分管负责人审批意见。

4.学校大宗购物、校舍基建修膳要经学校行政会议集体研究决定。凡大金额的办公室设备、专业设备和办公用品的采购，零星修缮、装修工程等需要政府采购的项目，先预算再支出，纳入部门预算才能进行采购。学校校舍基建工程项目，应严格按照基建程序办理项目报建手续，加强项目的规划、选址、设计、招标、施工等各个环节的管理工作，做到项目资金专款专用，不拖欠工程款。

（三）财会人员职责

1.会计人员具体负责本单位的财务会计工作，进行会计核算，实行会计监督。做到凭证合法、手续完备、帐目清楚、数字准确、及时记帐、按时结帐、如期报帐、经常分析、如实反映情况。负责编制本单位的财务收支计划，并组织实施，参与学校事业发展和经济活动的预测、规划、决策，学校资金的筹措和使用，运用会计资料进行科学分析，做好学校领导参谋。做好学校的收费管理，制止乱收费。

2.出纳人员应熟悉、掌握财务制度和收支标准，认真把关，严格审查原始凭证，以合法、完整的原始凭证为收入和支付的依据，对不符合制度和规定的经济业务，不予办理和报销或要求退还补正。严格遵守现金管理制度，控制库存现金限额。及时办理现金、银行收支业务，及时登记现金及银行日记帐，做到日清月结。妥善保管现金、有价证券及应收票据，严格掌握库存现金限额和现金使用范围，不得以白条子抵充现金，也不得坐支现金。严格空白支票和票据管理，银行印鉴分人保管，确保资金安全。出纳人员不得兼管稽核、会计档案和收入、费用、债权债务帐目的登记工作。

3.报帐人员负有出纳的职责外，还应及时将学校收入解缴银行，并将收入记帐联和银行存款回执交学校会计人员入帐；

4.财会人员应认真做好会计核算工作。记帐凭证每月应连续编号、认真复核、及时打印、妥然粘贴，发现有错及时更正，确保会计核算资料的准确性。

由于凭证录入错误而导致会计帐簿发生错误，只能通过调整凭证的方法进行调整，即另编记帐凭证以红字冲错误凭证，重新编制正确凭证，任何人不得通过其他操作对机内帐簿作无痕修改。

5.报表是进行会计信息综合的重要手段，是反映学校一定时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。会计报表必须实行全市统一格式，不得随意修改报表格式和确定报表文件名称，并按规定要求报送。做到内容完整，数据准确，报送及时。

6、做好财务分析。学校的财务分析是财务管理工作的重要组成部分，财务分析的内容包括学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出和专用基金变动、财务管理以及事业和业务工作完成情况、存在主要问题和改进措施等。

三、收费管理

严格收费管理，加强行风建设，各学校要进一步统一思想，提高认识，常抓不懈，严格要求，规范学校收费行为，树立教育的良好形象和声誉。

健全收费许可证制度。各学校必须在收费前依据有关文件及时向物价部门办理《收费许可证》的申领和变更手续；实行收费公示制度，严格按规定亮证收费，公开学校收费项目和收费标准，自觉接受社会的监督；规范学校收费票据，严禁自制或代用其他票据，票据的结报实行“向谁购领向谁结报”的办法。

加强代管费的管理，代管费要按规定统一收缴，集中管理，单独核算，专款专用，按规定项目列支，每学期结束前必须按实结清，列明细向学生公布，余额退还。

四、内部牵制制度

为了在经济业务处理中查错防弊，以保证会计信息质量和学校财物的安全完整，各校应制订学校内部牵制制度。

凡涉及款项和财物收付、结算及登记每一项经济业务的处理过程，必须由两人或两人以上共同分工负责。

经费的报销需有经手人、验收人（或证明人）签字，报校长按权限审批后才能办理。重大经济业务须经校务会议研究决定。学校财务实行校长一支笔审批。

帐、钱、物相互独立分管。货币资金实物形态保管和反映货币资金增减变化记录完全独立。财产物资保管和反映财产物资增减变化的记录完全独立。

签发支票所使用的印鉴，由学校会计人员保管。

实行财务公开、民主理财，增强学校财务工作透明度。各校应建立财务审查小组，对学校经费收支情况每月进行审查，公开学校经费收支的项目和内容，加强群众性的财务监督。学校年度收支预、决算应向教工代表大会报告，接受审议。

 

差旅费管理制度

 

第一章 总则

第一条为加强和规范我校国内差旅费管理，推进厉行节约反对浪费，根据上级关于党政机关厉行节约反对浪费的有关规定，以及淄川区财政局《关于印发〈淄川区区直机关差旅费管理办法〉的通知》（川财字〔2014〕118号）、关于转发市财政局《转发省财政厅【关于山东省省直机关差旅费管理办法有关问题的补充通知】的通知》（川财字【2016】49）及淄川区区财政局《关于淄川区差旅费管理办法有关问题的补充通知》（川财字【2017】105）文件精神，结合我校实际，制定本办法。
　　第二条差旅费是指我校在编在岗教职工临时到淄川区内或淄川区外公务出差所发生的城市间交通费、住宿费、伙食补助费和市区内交通费。

第三条公务出差实行审批制度，要凭相关的文件和通知办理审批手续（附“因公出差审批单”），分管领导应严格审核控制公务出差次数、人数、天数做到统筹安排避免浪费；严格控制差旅费支出规模；严禁无实际内容、无明确公务目的差旅活动，严禁以任何名义和方式变相旅游，严禁异地部门间无实质内容的学习交流和考察调研。

　　第四条我校将根据市区文件调整情况适时作出相应调整。

第二章 城市间交通费

第五条城市间交通费是指教职工因公到淄博市以外地区出差乘坐火车、轮船、飞机等交通工具所发生的费用。

　　第六条出差人员应当按规定等级乘坐交通工具。乘坐交通工具的等级见下表：

上表规定的交通工具等级是出差人员可以乘坐交通工具的上限，出差人员应严格按照规定等级乘坐相应交通工具。未按规定等级乘坐交通工具的，超支部分由个人自理。

第七条到出差目的地有多种交通工具可选择时，出差人员在不影响公务、确保安全的前提下，应当选乘经济便捷的交通工具。

第八条乘坐飞机的，民航发展基金、燃油附加费可以凭据报销。乘坐飞机、火车、轮船等交通工具的，每人次可以购买交通意外保险一份，不再重复购买。

第三章 住宿费

第九条住宿费是指工作人员因公出差期间入住宾馆（包括饭店、招待所，下同）发生的房租费用。
　　第十条工作人员因公出差，按照淄川区财政局《转发市财政局〈关于调整淄博市市直机关差旅费住宿费标准等有关问题的通知〉的通知》（川财字〔2016〕50号）标准执行。

第十一条出差人员应当本着勤俭节约的原则，选择安全、经济、便捷的宾馆住宿。　　

第四章 伙食补助费

第十二条伙食补助费是指对工作人员因公出差期间给予的伙食补助费用。

　第十三条伙食补助费标准

淄川区内出差，根据实际出差情况，需要在外自费用餐的，一般只补助午餐费20元/人/天（一般指整天开会、学习、培训、听课等）；淄博市内出差（不含淄川），根据实际出差情况，需要在外自费用餐的，早、午、晚三餐分按15元、30元、30元的标准包干使用。市外出差伙食补助费根据出差自然（日历）天数每人每天按80元包干使用。

第十四条出差人员应当自行用餐。凡接待单位统一安排用餐的，出差人员应当在差旅费管理办法规定的标准内向接待单位交纳相应的伙食费。接待单位应当向出差人员出具接收凭证（不作报销依据）。如接待单位统一安排就餐而不收伙食费的，不再补助伙食费。

第五章市（区）内交通费

第十五条市（区）内交通费是指工作人员因公出差期间发生的市（区）内交通费用。

第十六条市（区）内交通费按照出差自然（日历）天数计算。报销标准如下：（此标准以昆山学校为出发点，到居住地本区县城区内公差按照每人次20元，如以居住地为出发点出发由分管领导根据实际情况核定档次）

（一）市、区内差旅费标准

我校教职工在淄博市内出差，经学校批准的，由学校安排车辆或租用车辆，租车费用凭据报销。因个人失误或工作安排不当造成的紧急用车情况，只按公共交通费用标准报销或费用自行承担。

出差交通费报销不超过以下标准：

（1）专程到淄川区教育体育局或者其他部门领取、报送材料、开会等每次20元，如有紧急情况可根据实际调整标准为每次30元。

（2）区内出差到乡镇学校或单位按照较近、较远、偏远乡镇三类分别按照每次20、30、50元报销。较近指磁村、龙泉、城南、昆仑，较远指开发区、双沟、寨里、洪山、西河、东坪、张庄，偏远指淄河、峨庄、太河、岭子、黑旺、罗村杨寨等地。

（3）市内出差到其他区县按照以下标准报销：到文昌湖区、博山区、每次40元；张店区、临淄区、周村区、桓台县、高新区每次60元；沂源县、高青县每次80元。

（4）市、区内出差租用中型、大型车辆，经学校批准，主管的责任处室、级部与运输车辆单位定好价格，签订运输合同。

(二)教职工外出到固定场所、办理单一公务的，原则上不得租用车辆或动用个人车辆。符合下列条件的，可经领导批准后，由学校安排车辆或租用车辆，租车费用凭据报销。因个人失误或工作安排不当造成的紧急用车情况，只按公共交通费用标准报销或费用自行承担。

1.区外出差3-5人的同一地点的集体活动如从学校统一出发，按3人次报销车费；区内出差3-5人的同一地点的集体活动如从学校统一出发，按2人次报销车费。

2.上级安排的紧急事项或公务事项较多且公务地点不固定的。

3.非个人人为原因出现的其他突发情况。

第十七条出差人员由接待单位或者其他单位提供交通工具的，应当向接待单位或者其他单位交纳相关费用，并由接待单位或者其他单位收取人出具收取证明

第六章 报销管理

第十八条出差人员应当严格按规定开支差旅费，费用由所在单位承担。未按规定开支差旅费的，超支部分由个人自理。

第十九条出差人员出差结束后应及时办理报销手续。差旅费报销时应当提供出差审批单、机票、车票、住宿费发票等凭证。住宿费、机票支出等按规定用公务卡结算。

　　第二十条学校财务部门应当严格按规定审核差旅费开支，批准人和出差人员应当对发生差旅费的真实性负责。

城市间交通费按照乘坐交通工具的等级凭据报销，订票费、经批准发生的签转或退票费、交通意外保险费凭据报销。

住宿费凭发票据实报销。伙食补助费、市（区）内交通费按包干使用的规定标准报销。到市外出差，住宿费与伙食补助费合并开具发票的，在标准限额之内凭据据实报销。

出差乘坐飞机，火车的，往返驻地与机场、火车站的交通费在按规定包干使用的市（区）内交通费内统筹解决，不再另外报销。　

　　实际发生住宿而无住宿费发票的，不得报销住宿费，原则上也不得报销城市间交通费、伙食补助费和市内交通费。

乘坐公务用车出差的，不得报销交通费。对未经批准的出差以及超范围、超标准开支的费用不予报销。

第七章 监督管理

第二十一条学校应当加强对本单位工作人员出差活动和经费报销的内控管理，对本单位出差审批制度、差旅费预算及规模控制负责，相关领导、财务人员等对差旅费报销进行审核把关，确保票据来源合法，内容真实完整、合规。对不执行出差审批制度，未经批准擅自出差、不按规定开支和报销差旅费、虚报冒领、转嫁差旅费的人员进行严肃处理，违规资金予以追回，并视情况予以通报。上级财政审计部门对此有规定的，按相关规定执行。

第八章 附则

第二十二条工作人员外出参加会议、培训，举办单位统一安排食宿的，会议、培训期间的食宿费和市内交通费由会议、培训举办单位按规定统一开支。往返会议、培训地点的差旅费由学校按照规定报销。

第二十三条本规定自公布之日起执行。

 

教职工代表大会制度

 

为保障教职工参与民主管理和民主监督的权利，充分调动广大教职工的积极性和创造性，加强学校民主管理，构建和谐校园，促进学校政治民主建设，特制定本制度。

1.教职工代表大会（以下简称教代会）是学校民主管理的基本形式，是落实“党组织保证监督、校长负责、教代会参与管理”的学校管理体制的重要组织部分，是学校教职工参与学校重大决策、行使民主管理、民主监督权利的机构。教代会的组织原则是民主集中制。

2.教代会的基本任务是坚持党的基本路线，贯彻党的方针、政策，遵守国家法律、法规；正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系；维护教职工合法权益，保障教职工参与学校的民主管理和民主监督的权利；团结和动员教职工投身教育改革，完成教育教学、科研、管理、服务等各项任务，群策群力，办好学校。

3.教代会在学校党委组织领导下开展工作，是学校领导体制的重要组成部分。工会是教代会的组织者、参加者，又是教代会的工作机构。

4.教代会的职权：

（1）听取学校领导的工作报告，讨论学校的年度工作计划和发展规划、改革方案、学校教职工队伍建设等主要问题，并提出意见和建议。

（2）讨论和通过学校岗位责任制方案，教职工的聘任、奖惩条例、分配改革的办法和其他与教职工权益有关的重要规章制度。

（3）听取学校财务工作报告，讨论学校的年度财经预算、决算情况，并提出审议意见。

（4）评议和监督行政各级领导干部，可以建议上级主管部门对他们予以表扬、嘉奖、晋升或批评、处分、免职。

5.教代会代表由全校教职工或者教师代表组成，教师代表不少于全体教职工一半，可特邀代离退休教职工。教代会代表实行任期制，可连选连任，教代会代表接受教职工的监督。

6.教代会代表的权利：

（1）有权按教代会规定程序提出意见、建议和提案；

（2）有权就大会的各项议程发表意见并参加表决；

（3）有权对教代会的工作提出批评和建议；

（4）有权对有关行政部门落实教代会决议和提案情况提出询问；

（5）因行使正当民主权利而遭到打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。

7.教代会代表的义务：

（1）努力学习并模范地执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法令；

（2）认真做好本职工作，在建设优良校风、学风中起带头作用；

（3）积极参加教代会活动，认真贯彻教代会决议，做好教代会交给的各项工作；

（4）密切联系群众，听取和反映广大教职工的意见和要求，具有一定的民主管理和参政、议政能力。

8.教代会每四年为一届，到期改选，换届改选时选举大会主席团主持会议。主席团成员由学校各方面人员组成，其中包括党、政、工、团主要领导干部。教代会每年至少召开代表大会一次以上。每年召开教代会必须有2/3以上代表参加方为有效。大会选举和表决，须经总数半数以上通过方为有效。

9.教代会每次会议的议程，一般应包括以下内容：

（1）听取并讨论学校工作报告；

（2）听取审议学校、工会财经工作报告；

（3）听取上届教代会决议和代表提案落实情况的答复；

（4）审议教代会工作报告，并作出相应决议；

（5）讨论通过按规定应由教代会通过的有关方案、条例和其他规章制度。

10.教代会的议题，应根据学校的中心工作和教职工关心和迫切需要解决的问题，广泛汲取各方面的意见，经大会领导小组审议，提请大会通过。

11.教代会闭幕期间，学校工会委员会为教代会日常工作机构，在学校党组织的领导下负责做好下列工作：

（1）教代会有关会议的召集与组织；

（2）征集和整理代表提案；

（3）收集汇报教职工对年度工作计划、发展规划、改革方案、各项规章制度及队伍建设等方面的意见和建议。

 

学籍管理制度

 

为全面贯彻党的教育方针，加强学校精细化管理，规范我校学籍管理工作，实现学籍管理的信息化、科学化、制度化，维护正常的教育教学秩序，依据上级学籍管理要求，结合我校实际，特制定本学籍管理规定。

一、新生学籍录入

年满六周岁的新生入学后，学校按照主管教育行政部门要求采集学生学籍信息，由班主任将学生信息准确无误的录入到学籍管理子系统，由学籍管理员汇总子系统的信息，为每位学生分配学籍号、学生代码，会同班主任检查无误后上传山东省学籍管理平台，然后打印学籍表到区教体局学籍科盖章保存。

二、转学

在籍学生因家庭户口、住址迁移、父母工作调动准予转学。

1.由外县市区（含属于外省、外地市的县市区）转入我校，经学校审查符合条件准予入校后，在原学校打印的《转学证回执》上加盖我校学籍管理专用章，凭此证明到原学校换取转学证。转学证明上须加盖原学校和原学校上级教育主管部门的学籍管理专用章。转学证和有关学籍材料及时交教导处，以便及时办理学籍。

2.符合转出条件的学生由监护人持户口本、房产证等材料向原学校提出申请—〉学校审核合格后打印《转学证回执》—〉监护人持《转学证回执》、户口本到转入学校及转入学校所在区县教育主管部门盖章—〉监护人持盖好的《转学证回执》及户口本复印件（两份，一份学校存档，另一份区教体局存档）到转出学校换取《转学证》及学籍卡等材料 —〉监护人持《转学证回执》复印件（原件由转出学校存档）、户口本原件及复印件、《转学证》学籍档案材料到区教体局办理转学手续。

3.根据淄川区教体局学籍管理要求本城区内转学不办理学籍变更。

4.转学不得变更就读年级。

三、休学与复学

1.学生因长期生病准予休学。符合休学条件的学生由监护人向学校提出书面申请 —〉学校审核合格后打印《休、复学申请表》—〉监护人按表中的内容填写并按表中要求准备休学用的有关证明 —〉监护人持《休、复学申请表》、诊断证明、病历、医疗费单据及复印件到区教体局办理休学手续—〉休学期满一年后监护人持治愈证明及复印件、原《休、复学申请表》到区教体局办理复学手续或持有关材料续办休学手续。

2.如休学期满，未与学校联系，既不复学也不办理延续休学超过半年者，一切后果自负。

四、更名

学生需更改学籍名时，须持户口本到学籍管理员处登记，由学籍管理员处统一到淄川区教体局学籍科办理。

五、班主任应加强学生学籍管理

1.对于未办理转学手续擅自离校者，及时与家长取得联系，了解离校原因，动员学生返校。已经转学的，通知家长来办理转出手续。班内转入学生时，班主任应及时上报给学籍管理员，及时办理转入手续，以便学籍管理员掌握准确的在校学生人数。学籍管理员和班主任在工作中发现难以处理的问题应及时向分管领导汇报。

2.班主任作为班级学籍管理员要经常进入班级平台进行管理、维护，对于变动的一般学生信息及时修改（一般信息指除姓名、身份证号码、民族以外的信息）。根据省厅要求，班主任每年应上传学生近期免冠照片。

六、学籍管理员职责

1.负责新生入籍工作。开学新生入学，准备好相关入籍材料，严格审核把关，根据上级规定及时进行学籍注册并打印学籍表。

2.不断加强业务学习，熟练操作山东省学籍管理系统，认真负责地做好学生的转学、休学、复学、更名等学籍异动工作。

3.按时整理学籍方面的材料，及时将学生转出、转入、休学、复学、更名等情况汇总，分类整理好学籍纸质档案。

4.学籍管理员要具备法治意识、保密意识。对于学生家庭住址、出生年月、父母工作单位、联系电话等信息做到不随便外传。

5.学生学籍档案学籍管理员要妥善保存。

6.完成好领导交给的临时性工作。

 

安全管理制度

一、安全保卫管理

1.来客须先办好登记手续，方可入内。

2.各类物品出门需要凭证明。

3.外来人员未经学校同意，不得在校内逗留。

4.出入校门自觉下车。

5.外来人员会晤学生，必须在下课时进行，正在上课时，必须先在传达室等候。

6.闲人不准随便进入传达室闲坐、闲谈或翻阅报刊杂志、信件等。

7.门卫禁止替他人接收快递，传达室禁止他人随意存放私人物品。

8.门卫工作人员上班时不能离岗，也不得与他人闲谈攀扯，要及时接听电话，有特殊情况及时向有关负责人汇报。

9.如遇特殊情况需家长接送学生离校，需要有班主任签名的“离校告知单”，门卫人员核实好家长身份后方可带学生离校，严禁学生上课期间私自离校。

10.值班人员每晚巡视校园安全并特别注意是否有门、窗、灯、空调、电扇、投影等未关好。

二、消防工作

1.要经常进行防火教育，不断提高教职员工的防火意识和防火工作责任心。

2.学校的消防设施，消防工作要定期检查，发现隐患及时整改。

3.学校内部各重要部位要配备一定数量的灭火器，对砖木结构的房屋，尤其做好防火工作，灭火器应摆在便于使用的部位，不得随便移动。

4.定期（每月一次）对消防器材进行检查，并做好检查记录，确保消防器材的功能有效。

5.加强消防工作检查，寒、暑假和重大节日前，要认真自查。

6.用电器使用完毕要及时断电。夏秋季节，插头拔下后，其位置应距离插座至少0.5米以上。

7.学校内部不准使用电炉，不准乱拉电线，乱接电器，对电热器要指定专人负责。

8.如遇火情及时向119报警，并迅速上报主管部门领导。

9.对及时消灭火情和及时报警控制事态发展的有人关员，学校要给予一定奖励。

三、用电工作

1.不准随便玩弄电器设备，严禁乱接乱拉电源，若要另接电源，须经总务处批准，由学校电工负责安装。

2.严禁使用电炉、电饭煲、电暖气等电器，以确保用电安全。

3.需要修理电器，应及时与电工联系，电工应想方设法及时予以维修，保证正常运转。

四、校园治安管理

1.学校各科室、部门的正职应与学校签订部门安全保卫工作目标责任书，部门正职是部门治安第一责任人，对学校法人负责并做好本部门的安全保卫工作。

2.学校的重要科室、贵重设备、器材、仪器、资料、钱财存放地点应有严格的管理制度，门窗应安装铁栅栏、门锁牢固，防范措施有效。

3.外来建筑单位来学校建筑施工，应与学校签订治安责任协议书，要服从学校各科室的管理，遵守学校的规章制度。外来施工单位和个人违反协议书条款的，学校将依据治安协议书和学校规章制度予以处理。

4.学校职工不得带闲杂人员来校住宿。

5.进入校区的教职员工、外来人员、学生要爱护学校的公共财产和花草树木等，不得随意破坏，违者按校纪校规处理，照价赔偿。

6.学校的师生员工要提高警惕，做好防盗防窃工作。养成办公室、教室无人时随手关门、关窗，贵重物品、资料专人保管的良好习惯。发现可疑人员及时上报，人人关心校区治安、处处做好安全防范工作。

五、校园安全隐患排查制度

1.做到三定安全隐患定期排查制度： 

(1)定时：每学期开学初和学期结束各进行一次安全隐患大排查；平时每月定期（固定每月最后一周的星期四）对学校进行一次全面安全检查。

(2)定内容：校舍和交通安全、食品卫生安全、周边环境治理、教育教学活动场所及相关设施、设备安全等各方面.

(3)定人 ,安全隐患排查完毕，排查人员要写明发现的隐患并写明整改时间，排查人员及负责人要现场签字。

2.检查项目：

(1)校内的门、窗、楼板、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况，疏散口、厕所、围墙大门是否有隐患。

(2)校内墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象。

(3)学校电器设备设施，电教设备设施、供水设备设施，实验设备设施是否安全可靠，有无易燃、易爆、有毒物品等。

(4)防火、防盗、体育器材、设施是否安全可靠。

(5)是否对师生定期进行安全教育。    

3.做到“及时报告、及时记录及时处理”：

(1)教师在教育教学活动中发现学生有行为、身体、情绪上的异常情况时，要及时采取必要措施，及时通知家长和学校领导。

(2)教师在教育教学活动中发现学生进行危险性活动时，要及时制止。

(3)检查人员在检查过程中发现安全问题及时进行处理并报告安全办公室。

(4)及时记录：对问题的处理、整改等，做好记录，并由检查人员签名。

 

学生资助工作制度

 

为进一步落实省、市、区关于学生资助工作文件精神，认真做好家庭经济特别困难学生的资助工作，确保各项各类特困生救助工作落到实处，特制订本工作制度。

一、指导思想

学校各类资助项目是家庭经济困难学生资助政策体系的组成部分，学校高度重视在校学生的资助工作，坚持“公开、公平、公正”的方针，规范工作程序，建立实行三级管理负责制，确保学生资助工作顺利进行。

二、组织机构及组织管理

学校成立学生资助工作领导小组，年级资助评审小组和班级家庭经济困难学生初步审核小组，实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。

教育资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生助学金对象认定的实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生助学金对象名单。

1.教育资助工作领导小组名单：

组  长：贾宝伟

副组长：郑新国

成  员：吴立敏 李淑忠 徐燕 

2.资助工作领导小组下设教育资助管理办公室：

教育资助管理办公室：

主任：李淑忠

副主任：马军

工作人员：各班班主任

3.各班成立以班级为单位，班主任任组长，科任老师、学生干部和学生代表担任成员的教育资助班级认定评议小组。认定评议小组成员中，学生代表应具有广泛的代表性，认定评议小组成员名单在本班级范围内公示并上报年级学生资助工作领导小组。教育资助班级认定评议小组负责本班级家庭经济困难学生名单和资助标准的认定与民主评议工作。

三、认定标准

认定工作坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。

不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不得随意扩大资助范围，不得将财政供养家庭和非困难家庭子女列为照顾对象。

四、资助申报审批程序

1.每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有的学生和家长了解政策、参与监督。

2.公开资助信息。学校根据上级下达的资助名额，通过在校内张贴公告等途径公开资助信息。

3.教育资助对象每年核定一次。申请资助的学生于学年开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村委会或监护人所在工作单位出具的家庭经济状况证明。

4.学生提出申请后，班级认定评议小组应通过与学生谈心、到学生家庭居住地走访、征求其他学生及学生家长意见、观察申请人在校期间消费情况等多种方式，对申请学生的家庭经济情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单

5.学校学生资助评审小组认真审核班级认定评议小组申报的初步评议结果（如有异议，应在征得班级认定评议小组意见后予以更正），审核通过后将家庭经济困难学生助学金对象名单提交学校学生资助工作领导小组。

6.学校学生资助领导小组经研究、审批，确认后的家庭经济困难学生助学金对象名单在学校内公示。公示无异议后，将上报区资助管理中心审批。

五、储蓄卡的发放、领取

由学校为每位国助金受助学生分别办理银行储蓄卡，直接将国家助学金发放到学生卡中，储蓄卡必须学生本人保管，学校按要求编制领卡清单发放清册，受助学生本人（监护人）必须签字领取。

属于发放现金必须由受助者（监护人）在相关签收资料上亲笔签字留印领取。

学校在收到县下拨的资金后，要在尽快将资助的资金发放到学生手中或发放到学生储蓄卡中。

六、监督检查

为加强家庭经济困难学生资助金的管理，学生资助评审小组和班主任每学年应定期对家庭经济困难学生助学金对象进行一次资格复查，并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生助学金对象，通过电话、实地走访等方式进行核实。如发现弄虚作假现象，一经核实，取消助学金资格。

学校设立家庭经济困难学生助学金对象认定工作举报投诉信箱和电话（校长室5791616、校学生资助管理组5787766、区学生资助中心5131226），广泛接受学生、家长和社会各界的监督。并要加强学生思想教育，教育学生如实提供情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化，学校将及时做出调整。

升降旗制度

1.时间：每周一举行升旗仪式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚离校时降旗，重大节日举行升旗仪式。

2.升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“人人争做升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。

3.升旗程序：

（1）出旗；（2）升旗（奏国歌）；（3）唱国歌；（4）宣誓、校训；（5）国旗下讲话；（6）升旗毕。

4.每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后或一列横队）面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。

5.升（降）旗后方可行动。

6.升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员、行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。

升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校德育领导委员会、大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。

 少先队工作制度

 

1.辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。

2.大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。

3.各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。

4.各中队隔周上好队课利用队课时间强化对队员教育。

5.学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作，红领巾广播站要按时开播，各班要按时上交广播稿。

6.各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。

7.各中队要根据学校《少先队考核细则》及时完成各项常规工作。

 

班级管理团队激励考核制度

 

为进一步加强学校班级管理团队建设，激励广大教师从事班级管理工作，根据淄教发2016年3号文《关于在中小学建立班级管理团队激励机制的通知》要求，结合我校实际，现制定我校班级管理团队激励考核办法。

1.学校成立班级管理团队激励考核实施工作领导小组，负责考核办法的制定和具体实施。

组长：贾宝伟

副组长：徐燕

组员：郑新国、吴立敏、梁熙东、吴小容、李志文、王洪娟

2.参与班级管理团队激励考核人员：班主任及其他参与班级管理的领导教师

3.班级管理团队激励考核办法

（1）班主任按照学期内每月300元的标准进行核算，以学期为单位进行发放。根据学校班级工作量化考核办法（见附件），由学校领导小组正副组长及各处室负责人每学期分别得分，报学校班级团队管理激励考核实施工作领导小组审核后按照总分设一级五个、二级六个，一级为每人每月310元、二级为每人每月290元。

（2）学校其他参与班级团队管理的教师按照区财政拨付标准扣除班主任学期内发放金额后按一级、二级、三级标准发放，由学校班级管理团队激励考核实施工作领导小组核定级别，每学期统一发放。

 

附件：学校班级工作量化考核办法

学校班级量化考核以学期为单位，由学校各处室负责人按照工作量化考核细则进行赋分，经分管领导审核报学校班级团队管理激励考核实施工作领导小组批准后，取总成绩前五名按照一级标准执行，其他班级按照二级标准执行。其中，各科室每学期基础分为50分，根据科室考核内容加减分，基本标准如下：集体参与的上级或者学校安排的工作、活动按照按时完成、经督促完成、未完成3个档次每次分别赋1、0、-1分值；需要个别年级、班级单独完成的工作、活动，根据区级、市级不同级别和难易程度每次分别赋0.5或1分。

1.学校安全办公室班级考核内容（基础分50分）

包括校园人身安全、消防安全、交通安全、防溺水安全、防灾演练、学校三防、午休值班、课间值班、普法工作等；各种安全目标责任书的签收存档、各种情况的调查摸底、不同主题的周会教育活动开展情况、师生安全培训学习情况参照科室加减分赋分标准；信访维稳工作按照下属标准落实：班级学生因安全问题或者其他纠纷引起的家长、同学、老师之间的矛盾本班自行解决的不扣分，需要学校层面解决的每次扣5分，引起区级信访事件直接定为二级并追究相应责任。

2.学校工会、财务科班级考核内容（基础分50分）

工会工作、活动开展、各类收费、报表等参照科室加减分赋分标准。

3.学校教导处班级考核内容（基础分50分）

根据教导处开展的学生征文、科技创新比赛、读书活动等一系列比赛活动评选结果为依据，一等计3分；二等计2.5分；三等计2分。教导处布置的满意度调查、各类名单上报、计划总结等各种活动，完成得基础分2分，未完成不得分。班级为学校教学工作做出突出贡献，或开展了创新性工作，每次酌情加分。（科室负责人  张贤国）

4.学校少先队班级考核内容（基础分50分）

根据少先队开展的诗配画、手抄报、节日小报、艺术类比赛等一系列比赛活动评选结果为依据，一等计3分；二等计2.5分；三等计2分。少先队布置的主题班会、德育案例、德育活动等，完成得基础分2分，未完成不得分。中队为学校德育工作做出突出贡献，或开展了前瞻性工作，每次酌情加分。（科室负责人  宋萍）

5.学校政教处班级考核内容（基础分50分）

按照班级一日常规考核管理办法每月一评比每4个名次为一级分三级，分别赋3、2、1分；各类比赛按照成绩分别赋3、2、1分；宣传投稿、卫生大扫除、师生防疫、精神文明、宣传、党建、党风廉政、体育工作、大课间等参照科室加减分赋分标准。

6.学校总务处班级考核内容（基础分50分）

食堂管理、饮食及饮用水安全、图书作业本报刊征订、等参照科室加减分赋分标准；学校公共设施损坏按照价值大小每人次分别扣3、2、1分并由班级或责任人赔偿，能落实责任人并且及时维修赔偿不扣分；各类比赛按照成绩分别赋3、2、1分。

7.学校办公室班级考核内容（基础分50分）

学生资助、人事、督导工作、作风效能建设、阳光办公室评比工作等工作参照科室加减分赋分标准；升旗、会议考勤迟到每人次扣1分，无故不参加每人次扣5分。

8.学校安排的其他临时性或阶段性工作参照科室加减分赋分标准；未尽事宜由学校班级管理团队激励考核实施工作领导小组研究决定。

五、专用教室管理制度

 

学生阅览室管理制度

 

1.阅览室周一至周五对所有班级全天开放。

2.学生进入阅览室，除笔和笔记本外，不得将书包、提包、书籍等带入室内。

3.学生进入阅览室后，应坐在座位上阅览，讲文明、讲公德、讲卫生，服从老师安排，自觉遵守规定。

4.阅览时保持安静。请勿在阅览室大声聊天、喧哗。违犯此条规定经劝阻无效者，予以清除出场。

5.学生要爱护阅览室内期刊、报纸，不得随意勾画、写字、撕页或开天窗，不得污损及私自携带室外，违者按有关规定处罚。损坏报刊者，照价赔偿。

6.保持室内整洁，不得在室内吃零食、喝饮料，不得随地吐痰，乱扔杂物，严禁吸烟。若发现以上行为者，管理员有权予以清除出场。

7.要爱护阅览室内的公共设施，禁止对室内桌椅、门窗等公共设施进行刻划等损坏行为；不允许用物品抢占阅览席位。凡抢占阅览席位的物品管理员有权没收，若有丢失，本室概不负责。

8.阅览后，报刊必须放回原处，并摆放整齐。阅览室内陈列的书刊仅供读者室内阅览，一律不外借，更不得擅自携带出室外。

9.阅览完毕离开阅览室时，应将椅子凳子放回原处，做到轻拿、轻放、轻走，整理好阅览室卫生。

 

微机室管理制度

 

1.管理员全权负责微机室的日常管理和日常维护，帮助教师完成教学任务。

2.教师在教给学生计算机基础知识和操作方法的同时，加强对学生进行相关的思想教育。

3.师生要做到文明上机、绿色上网。所用的软件必须为正版软件，不得随意使用和拷贝外来软件，不得做与教学无关的操作。

4.学生有固定的坐号，上完课后，及时整理器材，搞好卫生。

5.在保修期内，不准私自格式化硬盘，未经装备部门许可不准对计算机进行任何升级，否则一切责任自负。

6.师生上机结束后，要按要求摆放好物品，经检查，确认一切正常，无损坏后，才能离开。

 

体育器械室管理制度

1.体育器械室由上管理员负责管理。

2.管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。

3.上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。

4.使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好报失登记。

5.体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

6.上课后或训练完毕 ，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗，锁好门，如失职造成损失，学校将追究其事故责任。

7.合理使用器材，延长使用时期，发挥使用效率，做到物尽其用，用尽其能。

8.师生必须在学校规定时间内活动，其它时间一律不准开放。

9.各班要加强学生思想教育，爱护学校的各种体育器材、人人爱护。

 

音乐教室管理制度

 

1.音乐专用教室由音乐教师负责管理。

2.管理人员要认真做好设备添置登记，音乐器材应规范摆放。

3.注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

4.在音乐室上课，学生要有秩序地进入室内，按规定地方就坐，室内保持安静，不准喧哗、随意走动、打闹。

5.爱护音乐器材，没有得到管理人员允许，不准随意动用乐器，违者造成损失，照价赔偿。

6.音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。

7.每次活动完毕，要检查器材摆放，关好窗、锁好门。如失职造成损失按损失程度赔款。

    

美术室管理制度

 

1.美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。

2.美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

3.由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。

4.室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。

5.凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

6.爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。

7.凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。

8.每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。

 

舞蹈教室管理制度

 

1.非教学和训练原因不得随意进入。

2.进入舞蹈室，应穿软底鞋或舞蹈鞋，严禁穿硬底鞋入内。

3.舞蹈室内严禁吸烟，不得随地吐痰，不得乱丢果皮纸屑。

4.舞蹈室内不准打闹、追逐，运动时应注意他人所处位置，以免造成伤害事故。

5.爱护室内一切设施设备，如有损坏，按学校物资管理规定罚款，对蓄意损坏者，除赔偿罚款外，应严肃处理。

6.钥匙由舞蹈室管理人员保管，舞蹈室使用必须做好登记，用后验收。

7.使用部门使用完后，将器材设备恢复原状，并清除垃圾。

8.离开时必须切断电源，关好门窗，如因缺乏一定的安全措施而造成室内设施设备损坏、遗失、被盗，则追究有关人员责任。

9.坚持卫生值日制度，保持室内一切设施的清洁卫生，由舞蹈室管理人员每天负责检查、落实。

 

卫生保健室工作制度

 

1.认真执行学校卫生工作条例，贯彻“预防为主、治疗为辅”的卫生工作方针。

2.建立学校卫生工作制度。

3.每学期初有工作计划，期中有检查记录，期末有小结。

4.做好学生健康教育工作。

5.健全学校卫生档案，认真积累资料，按时间和要求汇总相关内容。如（学校卫生档案、上报数据等）。

6.做好常见病、传染病、伤害事故的预防和防治工作。

7.建立学生因病缺课登记制度，每周五将因病缺课登记情况上报。

8.做好传染病管理和登记工作；加强晨检考勤和防护知识宣传。如遇校内发生传染病要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早消毒，卫生（保健）室立即采取各种预防措施控制疾病传播。

9.做好校园环境卫生及学生个人卫生的监督工作。

10.保证校内食品卫生安全。

 

实验室管理制度 

 

1.实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。

2.实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。

3.实验前应检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。

4.共用仪器用后立即放回原处；各组仪器未经老师许可，不得随意移动。

5.实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题，应向指导老师请教；如发生意外，要及时报告。

6.爱护仪器设备，爱惜药品、材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿；对故意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给予必要的处分。

7.废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。

8.实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开实验室。

9.注意用电安全，实验结束后应及时关闭电源。

10.若发现其他异常情况，及时采取有力措施，杜绝事故发生。

 

仪器室管理制度

 

1.仪器室由专人管理，无关人员，未经许可不准进入仪器室。

　　2.建立健全仪器管理明细帐，仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、物相符，人要调动时要办理严格的接交手续。

　　3.仪器要定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。

　　4.仪器的借用、报废要办理登记和审批手续，外借仪器要及时收回，并做好接交手续。

　　5.仪器使用后应及时进行清洗，保养后归柜，并根据各类仪器的特点，定期有计划地进行维护与保养，使所有仪器设备经常处于完好状态。

　　6.仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿。

　　7.仪器要做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。

　　8.仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位，室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防虫和整洁工作。

　　9.完善保存好仪器帐册、实验使用仪器填写单、实验记载表等有关档案资料。

10每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

 

多功能教室管理制度

 

1.多功能教室要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的业务水平和教学器材设备保养能力。

2.多功能教室要做好防火、防盗、防尘、防雷及电路安全的日常工作，严禁大功率电器及危险品人室。

3.各种设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。

4.使用多功能教室前应提前与管理员联系，并认真填写使用记录。并做好多功能教室器材的保养、故障维修记录。

5.严禁无关人员进入多功能教室，一般教师须经学校同意后按要求使用。

6.为保证设备的安全，无特殊情况，必须由管理员开启或关闭系统，使用人员不得随意开闭。

7.对因未按规定要求操作、管理，造成教学器材设备损坏的，要查明原因，追究责任。

8.管理人员下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。

 

图书室管理制度

 

1.图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。

２.图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。

３.图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。

４.认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。

５.新购置图书，要及时验收、登记，在最短时间内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

６.为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。

７.遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。

８.经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。

９.教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。

 

创客教室管理制度 

1.本教室由管理员负责管理，其他人员入室时，须将包放在室外，不得携带入室。 

2.为保证设备的安全，无特殊情况，必须由管理员开启或关闭系统，其他人员不得随意开闭。   

3.使用本教室设备，要按操作规程操作，不得随意改变设备设置。如设备出现异常，要与管理老师联系，不得擅自处理，以免损坏设备。本节课结束时应按要求分类放回原处，不得乱插乱放。  

4.为保持室内安静的环境入室者，言谈举止要讲文明礼貌，切勿高声喧哗。 

5.为保持室内清洁卫生，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食等。离开时，将凳子放回原处，做到轻拿、轻放。  

6.要爱护室内各种设施，如人为造成设备损坏，除照价赔偿外，学校将保留处理意见。 

7.使用本教室的老师须做好登记，离开时要检查电源、门窗是否关闭。

 

综合实践活动室管理制度

1.未经任课者同意，学生不得进入综合实践活动室。

2.要爱护公物，妥善保管，购置或报废物品要立册登记，如有遗失或损坏要追究当事人赔偿。

3.所有实践必须在教师指导下进行，如有不正常情况应立即报告教师。

4.要注意室内卫生，每天应由当天上课班级的学生轮流清扫，或专任教师指定班级清洁。

5.实践后应将用具擦洗干净，放回原位，尽量延长器具的使用寿命。

6.室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈，不得随意走动或外出。

7.室内物品未经教师允许不准带出室外，与课程无关的物品不能带进室内。

8.综合实践活动室由管理员负责管理，要求将室内物品摆放得整齐有序。

六、安全工作制度

重大事件报告制度

为加强学校安全管理，保障学校财物师生安全，正确、及时、妥善处理学生安全事故，特制定重大事件向上级部门报告制度。

1.学校组织外出活动，必须以书面形式向教体局进行报告。包括外出行走路线、活动地点、活动内容。

2.学生出现人员伤亡，安全事故必须在出现事故之时立即向有关部门报告。

3.学校电脑室、图书室、电教室等要害部门必须安装警报系统，值班人员交接班时要检查警报系统，若警报系统发生故障，立即逐级向上报告。

4.夜间警报鸣响，要立即报告校长。

5.若学校发生火灾、盗窃事故立即报告。

6.若学校食堂发生损害学生安全的事故，立即向有关部门告。 

学生安全制度

一、交通安全

1.自觉遵守交通规则，不在公路上跑、闹、玩耍，不得攀越栏杆。

2.放学遵守纪律，认真遵守路队纪律，不随意跑动。

3.未满12岁禁止骑自行车到校，不在马路上学骑自行车。

4.遵守公共秩序，排队等车，文明乘车。车未停稳，不得靠近车辆，上、下车时不得拥挤。

二、饮食安全

1.自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手。

2.不乱吃零食，不吃变质的食物。

3.购买有包装的食品时，要看包装袋上是否印有商标、产地、出产日期、保质期限等。“三无”食品、过期食品一定不要购买。

4.生吃瓜果要注意卫生。

三、体育活动安全

1.体育活动前做好充分的准备活动。

2.体育课要穿好运动服、运动鞋，口袋里不要装刀子、钉子、发夹等物品。

3.危险性体育活动必须有教师指导，不乱动体育器材。

4.课间不做危险性游戏，不准打闹、扔泥沙石块、不乱挥树枝棍棒等。

四、校外活动安全

1.集体活动时要服从领导，听众指挥，按时到指定地点集合。步行时，要跟好队，不在队中讲话、打闹，保持精力集中。在分散活动前，听清楚教师规定的返回集合时间和地点，熟悉路线。

2.万一掉队，不要惊慌，要大声呼喊同伴或向其它人打听路线，迅速返回集合点。

3.观看比赛、演出或电影时，要整队入场、对号入座，做文明观众。比赛或演出即将结束时，尽量向门口靠近，或者等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

五、水的安全

1.游泳必须要有家长的陪同，不得单独游泳。

2.不得到水库、鱼塘等危险地方玩耍或游泳。

六、电的安全

1.要在家长的指导下逐步学会使用普通家用电器。

2.不乱动损坏的电线、灯头、插座。

3.不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

七、火的安全

1.不准玩火，不得携带火种。

2.注意安全使用煤气，液化气灶具等。

3.发现火灾要及时拨打“119”，不得逞能上前扑火。

八、其它方面的安全 

1.大扫除时要注意安全。二层楼以上的窗户不得站在窗台外，不得用扫除工具打闹。

2.要遵守秩序、守纪律，禁止上、下楼梯一窝蜂似的拥出拥进。

3.同学之间应和睦相处，互相帮助，禁止拉帮结伙，打群架。

4.不要轻信陌生人。如果有陌生人来校接领，不要马上跟他走，要告诉老师，在校外可找警察叔叔帮忙。

师生安全教育制度

学校安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展、稳定的大局，根据上级教育行政部门有关安全教育意见与精神，结合本校实际，特制订安全教育措施和制度如下：

一、安全教育措施

1.成立安全工作领导小组，全面领导学校安全工作

2.加强宣传教育，强化安全意识

（1）每学期组织一次安全报告会，利用升旗仪式、主题班会、等途径广泛宣传安全工作的重要性与紧迫性，讲解安全知识，强化师生安全意识；

（2）定期与家长联系，建立学校、社会、家庭“三结合”的安全教育网络；

（3）利用每年的安全教育宣传周活动，强化安全教育，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。

二、安全教育责任制

为确保安全教育落到实处，明确安全职责，增强安全防范意识，特制定岗位责任。

1.少先队职责

（1）利用升旗仪式、主题班会等形式对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育，普及安全知识，培养学生安全意识和自救能力。

（2）加强班级管理，重视课间管理，杜绝打架斗殴现象。

（3）加强对班级学生及活动场所的安全检查，确保活动安全，不组织存在安全隐患的活动。

（4）督促班主任加强与家长的联系，及时反馈学生在校信息。

2.总务处职责

（1）及时进行校舍安全检查，发现问题及时报告。

（2）加强对食堂从业人员的教育，严把食品卫生质量关。

（3）经常对教育设施进行安全检查，确保设施安全可靠，加强财产和经费的安全管理，严防失窃。

（4）加强学校用电安全，定期组织对用电设备进行必要的检查。

3.教导处职责

（1）组织各年级经常对教室照明设施进行检查。

（2）有计划地组织开展课堂教学渗透安全教育。

（3）落实课堂安全责任追究制度。

4.教职工职责

（1）严格组织课堂教学，活动课周密考虑安全因素。

（2）严密注意学生动向，切实履行安全教育责任，杜绝自己管理范围内的安全责任事故的发生。

（3）文明执教，严禁体罚与变相体罚，保障学生身心健康，对由此导致的学生伤亡、出走等后果坚决追究当事人责任。

三、常规制度

1.校内安全

（1）不带与学习无关的物品进校，进校后立即进教室学习；

（2）自觉维护安全的校园环境，不拿公物玩耍；

（3）课间文明活动，不做不安全的活动；

（4）在校时间学生不得擅自离开校园，有事需请假同意后方可离校；

（5）同学之间不打架、不骂人，有问题及时报告班主任或老师；

（6）宿舍内严禁学生私装电器，严禁用明火照明。

2.校外安全

（1）不玩火，不玩电，不玩水，不玩游戏机，外出游泳需由家长同行；

（2）谨慎用火，野外不用火，严禁参加森林火灾扑救；

（3）注意讲究卫生，饭前便后洗手；

（4）在家听父母长辈教导，不做不安全之事，离家外出需告知家长。

3.交通安全

（1）上、下学行路时靠右行走，不抄近路，不奔跑，不争挤，按时到校，及时回家；

（2）骑自行车上路时，不骑英雄车，不并行、不追逐，安全行使；

（3）自觉遵守“一看、二慢、三通过”等交通规则。

4.师生集体外出活动安全

（1）建立师生集体外出活动提前报告制度，提倡徒步运足，按规定使用证照齐全车辆；

（2）活动前学校对活动地点、设施、交通等安全措施周密部署，精心组织，确保安全。

 5.校舍、设施安全

（1）班级任课教师要时刻注意教室及周围环境的安全，一旦发现隐患，立即采取措施；

（2）执行假期值班制度。 

学生集体活动审批制度

1.学校组织大型活动，首先经由学校领导进行讨论，研究本次大型活动的可行性。

2.学校领导认为本次大型活动确实可行后，要指定负责本次活动的有关人员，做好活动的方案，上交校长进行审批。

3.活动方案校长审批通过后，由校长向上一级部门领导申请审批，审批通过后方可施行。

4.任何教师不得在没有通过学校同意的情况下，擅自组织学生进行任何大型活动。

5.大型的学生外出活动，组织者首先应上报教导处，把本次活动的形式、路线、时间、地点说清，教导处经研究认为可行，放可做出决定。

6.对于学校组织的外出活动，如果时间较长、涉及的人数较多，校长应上报办事处进行审批方可行动。

 

 安全事故报告制度

 

1.学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，并及时采取妥善方法处置。

2.学校负责人接到安全事故报告以后，除迅速采取有效措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。

3.学校发生安全事故后，应当按事故的类别、性质向相关部门报告：

（1）火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

（2）治安（刑事）事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打匪警电话“110“，向公安部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

（3）食品中毒事故。学校发生食品中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；

（4）其它事故（意外事故、自然灾害事故等）。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

4.其它说明

（1）学生按学校规定的作息时间来校，教师教育学生认真执行学校规章制度，不得任意离开校园。

（2）学生在校期间出现意外伤害事故或突发疾病，课任教师及班主任必须在第一时间报告学校及家长，学校视具体情况报告教体局及当地政府。

（3）学生因病、因事必须请假的须事先批准，离校学生须由监护人带离学校。

（4）学生在正常教学时间内未到学校的：半天以内班主任须及时与家长联系；半天以上未明去向须向校长报告；两天以上还未接上联联系的须向上级机关报告。

（5）严格执行请假制度，对一学期出全勤的给予表扬；对无故擅自离校过的给予严肃批评教育。

安全工作预警和检查制度

一、进一步加强学生安全工作的管理和领导

1.成立安全工作领导小组，明确校长是学校安全工作的第一责任人，全面落实安全责任制和学校的各项安全措施。

2.学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话使用常识的教育。深入开展中小学生安全教育，尤其是要教育学生注意游泳安全，不到江、河、湖泊和水库游泳，不搭乘农用车上下学，不携带管制刀具进入校园，切实提高小学生的安全意识、法治意识和自救逃生能力。

3.建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大事故要立刻报告校级领导：学生旷课出走、失踪，班主任必须—天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。

4.实行教师值日制度。

5.不经学校同意，各部门各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其它外出活动。

6.建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。

二、学生外出活动的安全管理

1.组织学生外出活动(含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经区教体局审批。

2.活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。

3.活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。

4.活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。

5.每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、爬山、野餐时要注意防火、防食物中毒。

6.要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领。不准学生私自到河边游泳。

三、学科教学学生安全管理

1.各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。

2.上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家。

3.各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，行政值周、值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。

四、加强学校其它工作的学生安全管理

（一）后勤工作的安全管理

1.努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。

2.后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、围栏、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。

3.每学期采购或为教学提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数，如因质量问题造成事故，要追究采购人员的责任。

 (二)集会、做操的安全管理

1.学校集会、做操应由学校、体育教师专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

2.学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

3.学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，各责任人准时到位值班，防止上学生乱窜，避免意外事故发生。

 (三)不可预见灾害的安全管理

1.在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。

2.加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。

3.要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。

4.不得组织小学生参加救火、救灾等。

五、加强学校周边环境的安全治理工作

1.重视学校周边环境的安全治理工作。

2.值日教师除做好校内的巡视工作，还要注意对校园附近环境的巡查，发现社会流氓、恶劣分子对学生骚扰，要及时报告“110”或派出所，保护学生的安全。

3.教育学生敢于与坏人作斗争，并教给方式和方法，提高学生的自护能力。

六、防病、防疫、防中毒的安全管理

1.认真贯彻《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》。落实“预防为主，防治结合”的方针。

2.发动师生，认真搞好学校境卫生、教室卫生、及个人卫生，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度。在传染病易发季节加强对学生的预防知识辅导，强化保健意识。

3.采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒宣传教育，全校师生树立“健康第—”的思想。

七、领导岗位责任制

校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全副校长是学校安全工作的具体负责人，安全办公室主任负责学生安全工作及学生活动安全的检查、监督。教导处主任负责实验室、多媒体教室等电化教育设备的安全管理工作。总务处主任负责校舍、建筑、场地等各种学生活动设施的维修。

 

 学校安全隐患排查整改制度

 

一、预防与排查

1.岗位安全责任。单位主要领导为学校安全第一责任人，对学校安全工作负全面责任；每一位教职员工应落实岗位职责中的安全责任要求，确保各种教育教学活动和后勤工作的安全，保证学校和广大师生的安全。

2.安全大检查。定期（开学前，放假后，每月一次）或不定期，中心校对学校进行安全大检查；各校每月应对本校安全隐患进行自我排查。

3.每日巡查。值日教师每天应对校园安全进行检查，检查出来的安全隐患，应及时通报到相关处室或班主任，按相关制度存档备案。必要时应予以通报，下发安全隐患整改通知书限期整改。

二、报告与整改

1.安全隐患报告：

（1）学校每位成员均有发现、报告和处置（能力范围内）安全隐患的义务。

（2）排查出来的安全隐患，应及时报告责任处室，责任处室应及时、妥善处置，消除安全隐患。

2.安全隐患通报与整改：

（1）安全隐患必要时可以通报的形式，予以通告。

（2）安全隐患通告的责任单位应及时整改被通告的安全隐患。

（3）对经常出现或较严重的安全隐患，责任处室应对班级负责人下发安全隐患整改通知书，并督促限期整改。

 

 安全事故预案与应急救援制度

 

为加强安全事故应对处理的综合能力，根据各级政府部门安全工作的会议精神，结合《中小学生安全工作条例》的要求，按照“安全第一、预防为主”的工作原则，提高紧急救援反应的速度，保证救援工作高效、有序的开展，最大限度地降低灾害和损失，确保事件发生后能统一指挥，有条不紊地开展好各项工作，制定本预案。

一、事故分类

1.食物中毒事故。

2.传染性疾病。

3.自然灾害造成建筑物倒塌或突发性危房倒塌事故

4.火灾事故。

5.学生活动意外伤害事故。

6.交通事故。

7.其它不可预见的事故。

二、安全事故的等级

按其影响的大小和危害的程度划分为一般、重大、特大三个级别。

1.一般安全事故。在学校内发生对师生人身安全、学校秩序造成一定影响

2.重大安全事故。在学校内发生对师生人身安全、学校秩序造成重大危害、需主管部门共同参与协调处理，按照规定必须向区教体局报告的事故，或按国家法律、法规、规章以及有关应急处置工作预案确定为重大级的安全事故。

3.特大安全事故。对师生人身安全，学校秩序造成特别重大的危害，出现大范围扩散的趋势，需区教体局组织有关部门共同处置、按规定必须向市委、市政府报告的突发事件，或按照国家有关法律、法规、规章以及有关应急处置工作预案确定为特大的安全事故。

三、安全事故的处置原则

1.统一指挥，综合协调。在上级党政部门及各类安全事故应急处理工作协调小组的领导和指挥下，协调各部门积极开展救援处置工作。

2.立足预防、争取主动。对各类师生关注的热点、难点问题和影响学校稳定的苗头性、倾向性问题要高度重视，主动防范、抓早抓实，争取把问题和矛盾化解在基层，解决在萌芽状态。

3.快速应对、减少损失。以最快的速度，尽最大的努力，最大限度地避免和减少人员伤亡，减少财产损失，维护师生生命和财产安全，尽快恢复学校正常教学秩序。

4.依法处置、讲究策略。注意把握政策，依法办事，讲究工作方法，把对事件的果断处置同避免激化矛盾进行统筹，根据事件的性质和不同阶段，区别情况、区分性质、讲究策略，因情施策，对在事故中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的个别人，要依法严厉打击。

5.落实工作责任制。按照事故处理等级和处理工作有关要求，认真落实工作责任制，牢牢把握工作主动权，不断提高预防和处置各类突发事故的工作水平。

四、事故处置工作机构和职责

1.建立学校处置突发事件领导小组的常设领导机构，职责是指挥、协调和组织重大、特大安全事故和特殊突发灾害事故的处置工作，对事故处置工作作出决策、协调解决处置工作中的重大问题，督促各位教师按应急处置工作预案及时有效地开展工作，检查突发事件处置工作落实情况。

2.机构设置由校长任处置安全事故领导小组组长，安全员任副组长，领导小组的主要职责是：编制完善的应急处置工作预案，建立健全各种工作制度和联动机制，加强预警设施和信息系统建设，提高突发事件监测预警能力根据职责分工负责组织处置各种事故，协调解决处置工作中遇到的问题，根据区教体局领导小组的部署，承办处置各种事故的专项工作。

五、事故应急处置工作的启动和实施

（一）信息启动

1.建立健全紧急重大情况报告制度，严格执行24小时值班制度，保障突发事件信息报送渠道畅通，运转有序。

2.接到事故信息报告后，要及时向区教体局报告，并采取措施应急处理。

3.学校处置工作领导小组，接到信息报告后，要立即摸清情况，属于重、特大事故的应立即启动相应预案，开展处置工作，应急预案启动后，处置工作领导小组负责向上级部门报告事故信息和动态情况。

（二）事故处置程序

1.一般事故的处置。学校内发生一般突发事件，学校要迅速了解情况，立即组织开展应急处置工作，并如实将处置情况报告上一级应急处置工作领导小组。

2.重大安全事故的处置。重大安全事故发生后，学校安全处置工作领导小组要及时采取应急处理行动，并迅速向上级有关主管部门报告情况，及时启动应急预案，协调各有关部门积极组织实施应急处置工作。

3.特大安全事故的处置特大安全事故发生后，安全事故应急处理工作领导小组在事故发生后，立即报告上级政府和主管部门，并迅速开展抢、救助等应急工作，控制事态发展。

六、报告程序

学校在接到小学生安全事故报告后，在第一时间内将事故报告区教体局安全事故应急工作领导小组。

根据事故的严重程度，紧急召开应急工作领导小组会议，研究决定是否启动预案，做到分工明确，各司其职，积极协调和配合相关部门开展好事故的紧急救援工作。

七、事故现场应急处理

1.根据事故类型开展各项处置工作，及时听取、了解事故现场情况，研究抢救办法，采取相应措施，全力开展抢救工作。

2.在抢救学生的同时，控制危险源，减少事故损失。

3.及时送伤员到医院急诊抢救，并积极配合做好学生家长的安抚工作。

安全工作责任追究制度

为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“安全责任、层层落实、责任到人”的原则，制定本制度，要求全校认真贯彻执行。

1.校长是学校安全工作的第一责任人，班主任是班级安全工作主要责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，对全校师生负有安全教育责任，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。

2.建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告，否则，班主任要负全责。

3.实行教师值班制度，填写值日登记表。值班教师对学校公共场所的学生活动进行管理，对学生活动安全负有责任。

4.不经学校同意，各班不得组织学生参加其它校外活动。组织学生外出活动（含社会实践、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动等）要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经局教育科审批。活动时班主任是各班的具体责任人，相关教师附连带责任。活动的组织者负主要安全责任。

5.要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。每位教师都负有安全教育责任。

6.各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家，严禁学生带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品到校，远离危险品，责任落实到人，一旦发现，应及时报告，防止意外事故的发生。班主任和课任教师要负完全的安全责任。

7.努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。每位教职工应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证教室和活动场所用电的安全，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理，如来不及处理的要切断电源，杜绝发生意外。

8.学校集会、作操应由学校体育教师专人负责统一指挥，保证集会、作操的纪律。学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下台阶时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。值周领导、教师要负责维持秩序、保护学生安全。学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故发生。

9.在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。校长负领导、指挥责任，各班应急小分队（由班主任、科任教师组成）负救护责任。加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。班主任负教育责任。要及时向学校及值班领导报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。指定报告人（由校长、安全员、班主任）负有及时报告的责任。不得组织学生参加救火、救灾等，否则组织者负全部责任。

 

办公电脑上网管理制度

 

为了保证网络系统的正常运行，确保电脑信息系统及涉密信息的安全、稳定，充分发挥办公自动化的效率，特制定本规章制度：

1.禁止利用计算机网络从事国家法律法规明令禁止的一切活动。

2.禁止查看和下载国家法律法规明令禁止传播的一切信息。对网络传播的各类新闻要注意甄别，未经正式报道的禁止去公共场合谈论。

3.禁止利用计算机网络从事危害国家安全、泄漏国家机密和赌博等违法犯罪活动。

4.禁止查阅、制作、复制和传播具有暴力、赌博、淫秽、迷信、反动等妨碍社会治安的不良信息。

5.禁止利用计算机网络从事危害国家利益、集体利益、和公民的合法权益的活动。

6.禁止故意输入计算机病毒以及其它有害数据危害计算机网络信息系统的安全。

7.禁止向他人发送恶意的挑衅性的邮件和商业广告，不得破坏网络中公共信息的完整性。

8.禁止在网络上散发恶意信息，冒用他人名义发送信息，侵犯他人隐私；及从事其他侵犯网络和他人合法权益的活动。

9.工作人员使用的计算机实行责任人制度，不得将计算机交由外人使用。

10.工作时间内所有工作人员禁止玩游戏、聊天、看录像、炒股等与工作无关的活动。

11.所有工作人员应加强网络知识的学习，增强信息安全保密意识，无法识别的信息不要下载，无法确定安全的操作，慎重进行，以防被病毒、“黑客”入侵或对单位和自身造成不良影响及危害。

12.上网工作人员要爱护电脑设备，正确操作，不得进行非业务性操作。

13.上网电脑发生故障时，应及时通知单位技术人员，由技术人员进行故障诊断和排查，并联系维修人员进行维修。未经允许，不得私自拆卸电脑设备或送出维修。

14.上网结束要关闭总电源，雷雨期间严禁使用电脑，并拔下电源插头以免雷击。

15.违反以上规章制度所造成的一切法律责任均由本人负责。