城南中学2021-2022学年度第一学期学校工作总结

 2021-2022学年度第一学期

 

学校工作总结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

淄川区城南中学

 

2022年1月15日

 

2021-2022学年度第一学期学校工作总结

 

本学期，学校以党的十九大和十九届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以贯彻落实2021年淄川教育和体育局教学工作会议精神为中心，打造师生共同成长的幸福家园，办让老百姓满意的学校为目标，以立德树人为根本，以质量为核心，通过加强党的建设，进一步加强和改进了工作作风，深化改革，依法治校，增强了学校的发展活力，全面提升了学校的教育教学质量。

一、主要工作成绩

（一）教学工作方面

1.学校获得淄川区教学工作先进单位表彰；

2.有9名教师获得淄川区教学工作先进个人表彰；

3.有1名教师获得淄川区德育工作先进个人表彰；

4.语文组获得淄川区优秀学科团队表彰；

5.有3名教师分别获得淄川区教学管理新进个人、淄川区教科研新进个人、淄川区优秀思政课教师表彰。

（二）艺体方面

1.学校摔柔队参加淄博市第十八届运动会获得男子乙组团体第三名、女子甲组团体第三名；有28名学生比赛进入前8名；刘瀚岭老师获得优秀教练员称号。

2.参加淄川区“区长杯”篮球、足球比赛，女子篮球比赛获得第三名；男子篮球比赛获得第六名；男子足球获得第五名。

二、主要工作措施

（一）加强党员干部教师队伍建设，全面打造高素质的党员干部教师队伍

1.通过抓党建工作，加强了党员干部的思想和工作作风建设，进一步落实了工作责任、细化了工作目标，提升了管理水平。通过贯彻落实《淄川区教育系统全面加强和改进工作作风的实施方案》，强化了干部教师的服务意识、大局意识、精品意识和合作意识；在党员干部中深入开展了“党史学习”主题教育，认真贯彻落实党的十九大精神和十九届六中全会精神，以学党史、学党章为切入点，以提高理想信念、讲纪律守规矩为落脚点，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，进一步提高了党员干部的责任感和使命感，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信，不断激发党员干部精神动力和创造活力，强力打造了一支身先示范、敢抓善管、团结协作、顾全大局的党员干部队伍。

2.深化全面从严治党工作。进一步完善了学校党风廉政建设责任体系，扎实推进“两个责任”落实，强化了“党政同责”和“一岗双责”，积极探索和运用好监督执纪“四种形态”。组织党员认真学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》。扎实开展行风评议活动，全面推行校务公开。积极做好矛盾纠纷排查和化解工作，全面提升了学校工作群众满意度。

3.加强师德建设，提升师德水平。深入开展了“立德楷模 树人典范”系列师德教育活动，充分利用教师节，引领教师宣誓和重温誓词活动，引导教师甘守三尺讲台，争做“四有”老师，引领教师重温《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业道德教育，引导教师认识自我，重构价值观，确立正确的职业信念、职业操守和职业行为，促进教师职业道德水平的提高，提升教师幸福指数。

教育引导教师积极践行社会主义核心价值观，提升德育修养，强化德育实践，努力把核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。

组织教师认真学习了《教师法》《教育法》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，通过与教师签订《师德承诺书》、《禁止参加有偿家教承诺书》、召开教师节座谈会等形式，让每一位教师牢固树立法律意识，自觉抵制有偿家教，自觉规范自己的教育教学行为，树立良好的社会公众形象。

大力宣传优秀教师的事迹，开展向优秀教师和身边的榜样学习活动，弘扬正气，树立榜样，营造崇尚先进，学习先进的良好氛围，提升城南中学的正能量。

4.推进教师专业化发展，为教师成长搭建平台。引导教师树立终身学习的理念，构建学习型校园和书香校园。发挥干部的引领示范作用，引导教师把读书学习当成一种习惯；强化服务意识，为教师专业化发展搭建“五大平台”: 加强业务指导和培训，鼓励教师学习进修，支持教师外出学习，为教师搭建学习提高的平台；支持教师参加各种业务比赛活动，定期邀请教研员到学校指导课堂教学，为教师搭建自我实现的平台；加强集体备课、集体研讨，为教师搭建研究交流的平台；健全教学反思制度，为教师搭建自我反思的平台；广泛开展“一师一优课、一课一名师”“青年教师课堂教学比武”等活动，为教师搭建活动展示的平台。开展年轻教师和骨干教师结对子活动，开展“教师成长青蓝工程”，发挥优秀教师的辐射带动作用，培养创新型人才，促进年轻教师成长。

（二）创新德育方法，提高德育实效

1.强化班主任队伍建设，提升班级管理水平。继续优化和完善《城南中学班级目标考核方案》，制定班主任培养制度，探索实施班主任管理制度，把真正德才兼备的教师选拔到班主任队伍中来；通过举办班主任工作交流，引导班主任创新德育思路，不断总结提高班主任工作艺术。

2.完善德育体系，深入推进全员育人导师制制度。进一步完善以教导处-教研组-备课组-任课教师为主线的学科教学渗透德育体系，和以政教处-级部-班主任为主线的德育管理体系，以及团委-学生会-值日生为主线的学生自我管理体系，构建全员育人的德育模式。

3.立德树人，强化学生常规管理。进一步完善《城南中学学生一日常规》《城南中学仪容仪表管理要求》《城南中学进出校门管理制度》等涉及到学生日常方方面面的管理要求，让每一个学生做到心中有规范，脑中有要求。其次学校把对学生的各项管理要求细化到对每一个班级进行量化考核。

4.主题教育，弘扬培育社会主义核心价值观。优化德育内容，把社会主义核心价值观纳入学校德育总体规划。在爱与责任主题教育中，把社会主义核心价值观内容分解到每周主题教育活动中。每周确立一个教育主题，从周一的国旗下讲话为引领，周一的主题班会为主阵地，电子宣传屏、黑板报、宣传栏为辅助，把爱国主义教育、理想教育、诚信教育、感恩责任教育、文化精神教育、艺术体育教育、科技人文教育、心理健康教育、法律法规教育等融于每学期的德育教育中，让主题教育形成系列和体系。

5.加强传统文化教育，让先进的传统文化成为开展社会主义核心价值体系教育的有效载体和重要途径。首先让传统文化教育进课堂，利用地方课程《中华传统文化》，并充分挖掘地域文化，加强学生传统文化教育。其次把传统节日教育纳入学校德育教育中。学校充分发挥中秋、重阳等民族传统节日的文化传承功能，开展丰富多样的民俗文化活动，根据新的形势和学生心理特点，融入社会主义核心价值观，不断增强传统节日对学生的吸引力和感染力，让学生更好更多地了解、认同和喜爱传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，从而牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

6.开展丰富多样的志愿服务和社会实践活动。积极组织学生参与各种类型的志愿服务和社会实践活动，培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神、团队合作意识和科学精神。

7.加强校园文化和班级文化建设，让学生在浓厚的文化氛围中成长。继续优化校园文化建设，以增强学校的人文气息，让健康向上的校园文化对学生起到潜移默化的教育作用。

8.校家携手，共筑德育屏障。重视家长委员会建设，充分发挥家长委员会的在学校德育中的参入、监督作用，进一步增强校家合力。每个班级建立了家长微信群，进一步便捷了家长和老师的沟通渠道。召开家长会，进一步推动学校德育工作的开展。

（三）深化教学改革，全面提高教育教学质量

立足学校实际，以质量为核心，以课堂教学为主渠道，以教师专业化成长为中心，深化教学改革，为2022年中考奠定了良好基础。

1.推进教学管理创新，优化教学过程。进一步健全和完善教学常规管理细则，强化教学教研的全程管理、精细化管理，实施教学常规日抽查、周小结、月展示活动，以促进教学常规的落实。强化集体备课，有效挖掘教材、创造性使用教材、有机整合教材，继续推行 “导学案”教学。强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理；强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。

2.推进课堂教学创新，提高课堂教学效率。课堂教学改革要立足学校实际，立足教师实际。充分发挥教师公开课的作用，让每一名教师上一堂公开课，看上课过程、看教学效果，自己找缺点，进行自我反思、自我提高。认真组织教师学习新课程标准，研究新教法，加强备课组小教研活动，拓展教师培训途径和形式，让全体教师熟悉、实践课堂改革，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式。积极开展听课、评课活动。

3.推进课程建设创新，丰富教学资源。全面落实三级课程方案，努力提升课程开发与实施水平。大胆探索，积极创新，充分利用地方、学校、家庭丰富的人文、科学资源，开发丰富多彩的学校课程，让每个学生都有兴趣爱好，都学一技之长，让师生在参与活动的过程中提高人文素养，提升综合素质。

4.加强质量监控，做好质量反馈。组织好阶段性监测，重视单元监测及分析，深入开展学科教学调研，掌握学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

5.坚持面向全体，抓好优生培养和学困生辅导。实施分层教学和分层设置作业，教导处、级部和班级要制定优生培育计划和学困生辅导方案，做到有计划、有目标、定措施、抓落实。提倡面批作业，强化个别辅导，用爱心、热心和耐心，关注每一名学生。

6.加强课题研究，以教研促进质量的提升。树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。实施小课题研究策略，拓宽科研渠道，确立备课组研究小课题，制定切实可行的小科研计划，明确研究目标，确保在实践中研究、在研究中实践，在实践中提高。

（四）强化安全卫生管理，构建平安健康校园

进一步完善安全管理，层层签订安全责任状，突出工作机制，健全各项安全制度，严格落实《学校安全工作网格化管理意见》安全责任落实，时刻把安全工作放在首位。

1.加强学生安全教育。充分发挥安全教育主题班会、安全教育课、国旗下讲话、宣传栏、手抄报、发放安全知识材料等形式，加强学生安全知识教育的作用，普及安全常识。认真落实1530安全教育模式，做到安全教育警钟长鸣。指导教师使用好山东省安全教育平台。针对季节易发生的安全隐患，在学生中开展了消防、防一氧化碳中毒、防食品中毒、防意外伤害、“疫情防控”教育、上下楼梯安全及上放学路上交通安全教育等一系列教育活动，引导学生掌握自护自救知识，增强危险判断能力和防范事故，抵御暴力侵害的能力，教会学生避险和应急逃生知识，预防一切不安全因素侵害学生，坚决杜绝各类重特大事故的发生。

2.加强安全保卫工作。进一步强化领导带班执勤和校车值班制度，配齐专职安保人员和安保器材，增加电子监控设备，实现人防、物防、技防三位结合，严格车辆、人员来校签名登记制度，将不确定性危害因素拒之门外。

3.加强安全隐患排查与整治。加强校园电路、消防、通道、功能室、健身器材等设施安全管理，及时发现并消除各种隐患。每月第一个周学校组织安全大检查，重点针对校舍、消防、饮食、教育教学设施设备、特种室、危险化学品、学校周边交通治安环境、学校值班情况、排查教职工之间，教师与学生之间，教师与家长之间矛盾纠纷，做好心理疏导工作等方面进行全面检查，彻底排查安全隐患，详细填写安全检查记录。针对安全检查发现的问题，制定整改方案，落实专人负责，限时完成整改，确保将各项隐患消除在萌芽状态。

4.进一步加强食品安全卫生管理和疫情防控工作。强化学校食堂安全管理，强化食品安全前期介入，确保源头、制作、就餐过程不出现卫生安全隐患。不定期征求广大师生意见，调整饭菜种类及质量。加强对疫情的防控工作，加强检测，按时上报因病缺课学生情况，做到早发现、早诊断、早治疗，确保我校不发生疫情。

5.规范校车管理，加强与校车公司沟通，确保校车安全运行。

6.加强校园周边环境的治理。积极沟通协调，定期联合公安、工商、城管等部门，开展校园安全及周边环境专项排查与整治活动，营造轻松和谐的学习工作氛围，促进学校教育事业的稳定发展。

（六）优化发展环境，推进学校和谐发展

1.坚持把师生满意作为学校工作的基本出发点，更加关注学生的发展需求和教职工的合理诉求，更好地服务于学生、教师的成长。进一步完善“受群众监督、由群众参与、让群众评价”的校务公开与反馈途径，深入开展“学生评教、社会评校”活动，把教师和学生关心的评优、职称晋升、考核等热点问题置于有效监督之下。积极开展“宪法进校园”宣传教育活动，加强对全校师生的法制宣传教育，增强师生法治意识，增强教师依法执教能力。

2.全面提高资产管理水平。按照区局文件要求，规范学校资产管理流程，加强对各分管理员的组织培训，做好每月物资核查及上报工作，做到帐帐相符、帐表相符、帐实相符，资产管理逐步走上制度化、规范化。规范物资采购和维修审批制，做到维修、采购持单审批。

3.加强后勤管理，增强服务意识。进一步树立了“以人为本，服务至上”的后勤工作理念，坚持“服务育人，管理育人”，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，强化管理、服务、节约和协作意识，做到主动服务，甘于奉献，完善制度，做实细节，善于把服务始于起点前，将管理落在过程中，服务好师生。

一个学期以来，学校各项工作在老师们的共同努力下取

得了一定的成绩，但我们也要清醒地认识到工作中存在的不

足和面临的挑战，在今后的工作中我校将继续强化学校管理，加大教研教改力度，加快学校智慧化教学管理建设步伐，注重学生的德育养成教育，以提高教育质量为要务，努力使我校各项工作 再上新台阶!

 

 

淄川区城南中学

2022年1月15日