淄川区城南中学2025-2026学年工作计划

 

 

 

 

 

 

2025-2026学年度

 

学校工作计划

 

 

 

 

 

 

 

 

 

淄川区城南中学

2025年8月20日

 

 

 

2025-2026学年度学校工作计划

　　

本学期，我校教育工作的指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平关于教育论述的重要讲话和指示精神，学校紧紧围绕工作中心，深入推进“双减”工作，不断深化教育综合改革，内强素质，外树形象，全面提升办学水平，力争办好人民满意的教育。

　　一、加强党的建设，努力提高领导科学发展的能力

　　1.巩固深化学习《中央八项规定》活动成果，继续把学习宣传党的二十届三中全会精神和科学发展观作为首要政治任务。按照武装头脑，指导实践，推进工作的要求，坚持学以致用，用以促学的原则，凝聚教育科学发展的共识，创新教育改革发展的新思路和新举措，提高领导科学发展的能力。

　　2.加强学校党组织建设。围绕“规范化、有特色、创品牌”目标，树立“责任党建，主题党建，特色党建”理念，狠抓思想、组织、制度、作风、廉政、特色六大建设。计划发展入党积极分子2名，充实、壮大基层组织。

　　3.加强党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”，切实抓好“五个一”。严格规范学校收费管理，认真落实“两免一补”政策，深化政务、校务公开。

　　二、突出立德树人工作，推进学校精神文明建设

　　1.切实加强和改进未成年人思想道德教育。树立质量立校、德育为首意识，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动。校团委要结合传统节日，适时开展德育系列教育活动。坚持每周一升旗仪式，并确定学生国旗下演讲，1周1个主题，对全体师生进行爱国主义、集体主义、民族精神、法制教育、安全教育、心理健康教育、防欺凌、反诈骗、防性侵等教育。

　　2.进一步深化学校文化建设。遵循“以内涵促发展，以文化兴学校，打造特色学校”的学校文化建设主题，坚持“规划先行，分步实施，因校制宜，突出特色”的原则，实现从校园文化建设向学校文化建设的转变，着重从学校精神文化上下功夫，丰富学校精神文化的内涵，促进学校内涵发展。继续深化文明校园创建活动，保持市级文明校园光荣称号。

三、全力抓好“优质均衡创建”工作

1.完成学校重点部位修缮工作。

　　2.突出管用，认真抓好部室建设。做好音乐室、美术室、地理室、劳技室等部室的规划、分类建配，保证部室用房。

　　3.突出特色，打造亮点，着力抓好学校信息化建设。

　　抓住学校信息化建设的机遇，充分利用多媒体教学手段，提高课堂效益。加强远程教室、“班班通”设备的应用，充分发挥远教资源、空中课堂的优势，实现优质资源共享。要按照“五进三不漏”的要求抓好应用管理，建好应用档案，并纳入考核，保证应用实效。

　　4.坚持标准，规范操作，高质量完成“优质均衡创建”档案建设。

　　5.扎实做好学校校舍安全工程。2025年暑假期间已完成校舍排查、鉴定等工作。

　　6.认真抓好控辍保学工作。要高度关注“留守儿童”，解决好“学困生”问题，建立留守儿童和学困生档案。成立心理咨询室，组织开展丰富多彩的活动，让他们体会到家的温馨，使他们留得住、学得好。

　　四、全面推进素质教育，努力提高教育质量

　　1.加强教育教学过程管理，向管理要质量。依据“教”与“学”两者之间相辅相成的关系，学校提出教师教学常规“六认真”，即：认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真组织检测，认真组织第二课堂;学生学习常规“六认真”：认真预习，认真上课，认真完成作业，认真复习，认真应对检测，认真参与活动。为保证这两个“六认真”落到实处，收到实效，又提出常规督导评估“六认真”：认真检查教案，认真听课，认真进行常规检查，认真抽查作业，认真考核评估，认真评定特长。用这三个“六认真”，强化教学全程管理，向管理要质量。

　　2.深化课堂教育教学改革，促进教育理念和教学方式的转变，提高课堂教学艺术和学科教学研究能力。扎实有效地开展教育教学研究成果，学术论文和优秀教案的征集和评选活动。

　　3.扎实开展校本教研工作。五个教研组要坚持每周1次的教研活动，每次活动要有主题，参与面达到100%。外出培训教师回校后要向教研组或全体教师作汇报交流。学期教师听课不少于20节(次)。

　　4.推进学校体育卫生艺术工作。开全体音美课，深入开展阳光体育运动，适时举办校园部分项目运动会和2025年学生体质达标测试工作，让学生跑起来，跳起来，动起来。继续办好体音美兴趣小组，每天开展活动不少于2次90分钟（其中体育活动不少于1小时），要办出特色，引导学生“走进艺术”。

　　五、深化教师队伍建设，着力提高育人水平

　　1.进一步加强和改进师德师风建设，继续深化“树师德，正师风”主题教育活动，继续开展《中小学教师职业道德规范》学习教育活动，完善深化绩效工资改革制度，继续抓好“新课程培训”活动，组织教师参加骨干教师培训、校本培训、班主任培训、心理健康教育培训和教育技术能力培训，提高教师的教学综合素质。

　　2.加强教代会工作，全面推进校务公开

　　(1)健全和完善教代会制度，充分发挥教代会的职能作用，切实保障教职工的参与权和评议权，把广大教职工的积极性和创造性调动好、保护好、发挥好。

　　(2)坚持和推行校务公开工作，切实保障教职工的知情权和监督权，把校务公开纳入学校工作的重要议程。重大事情和决策，如经费预决算、年度考核、职务晋升、评优树模等涉及教师切身利益的事项，分别在职工会或公开栏公示。评优树先工作方案，先让教师充分讨论，广泛听取各层面意见，职工会通过后，校务会议集体决定。“一补”资金更是严格程序，阳光操作，名额公开，享受对象公开，及时足额发放。凡师生和家长关心、关注的事情，全部公开，保证了校务公开的真实性、时效性和实效性。

　　(3)严格财务管理，合理使用经费。对上级拨付的教育经费严格按期初编制的预算，严格审批权限、审批程序，票据严格实行“三笔会审”，使有限的资金最大限度地发挥使用效能。

　　六、精心管理，落实责任，确保学校安全稳定

　　学校始终以“安全第一，预防为主”为主线，牢固树立“珍爱生命，安全第一”意识，确保师生各项安全。

1.夯实基础，健全队伍，建立完善安全管理长效机制。加强机构和队伍建设，结合《山东省学校安全工作管理条例》，进一步完善、更新学校的各类安全管理规章制度，健全和完善学校安全卫生管理机构，理顺管理体制，全面落实安全管理工作责任制。

2.明确责任，增强意识，构建网格化管理体系。进一步增强责任意识，生命高于一切，责任重于泰山，做到人人懂安全，人人抓安全，人人管安全。根据《山东省中小学幼儿园安全风险防控工作规范》制定的《实验中学安全风险防控工作规范和风险防控清单》，进一步明确职责，积极构建和完善网格化的责任管理体系，实行时空上的无缝隙管理。

3.加强宣传，强化教育，提升师生安全意识和防范能力。

（1）依托网络安全教育平台、黑板报、国旗下讲话、电子屏、学校安全教育阵地和日常安全管理，每周开展一次不同类型的安全教育主题班会，每月开展一次不同类型的安全教育培训或演练，把各项安全教育落到实处，让学生掌握一些基本安全技能和救护知识。

（2）充分利用我校“心理学教育资源”，对学生进行心理健康和心理安全教育，减轻学生心理负担，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。

（3）充分发挥安全“六校长”的作用，开展各项安全工作，及时邀请他们，以举办讲座、实地指导演练等多种形式对班主任、教师和学生进行相关安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力。

4.强化隐患排查，规范隐患整改，坚决杜绝校园责任事故发生。认真开展“日查”、“周查”、“月查”活动，严禁搞形式、走过场。要定期不定期对学生食堂、实验室、图书阅览室、楼梯间、消防疏散通道、安全出口、化学危险品等重点部位、重点环节进行安全隐患排查，尤其是开学前更要全方位进行拉网式排查，使苗头性问题得到及时清理和解决。要认真填写检查记录，进一步规范隐患台账，并严格落实隐患逐级报告、整改制度。对所有隐患，能整改的要立即整改到位；一时不能整改的，要记明原因，并落实整改责任人、期限和防范措施，有效避免事故的发生。

5.加强常规管理，突出工作重点，创设良好安全环境。

（1）每周班会时间，班主任对学生进行防控传染病、交通、消防、防人身伤害、防溺水、防恶劣天气、用电等各种常规性安全教育，严格落实“1530”教育，记录好教育内容。加强下午放学班主任和级部领导对班级和教学楼的灯、门、窗、风扇、一体机、排气扇等安全检查，确保校园和师生安全。

（2）充分利用班主任群、家长微信群，班主任会、家长会等有利时机，把学校方方面面的安全工作安排下去和对家长进行宣传教育，形成安全教育合力。

（3）密切与上级主管部分联系，做到及时上情下达，下情上报，以最高要求的标准迎接各类安全检查，整档到位。

6.搞好综合整治，切实净化校园周边环境。

（1）学校要及时掌握学校及周边安全稳定动态，加强与有关职能单位之间的密切联系，形成学校及周边综合治理联动机制，积极配合开展校园周边环境综合整治。

（2）认真落实对学校食堂管理中的教育责任，认真做好对学生及家长的宣传教育，积极配合工商、卫生、食品卫生监督、公安消防等职能部门做好相关工作。

（3）建立校园周边安全隐患台账，及时监控、记录好周边环境状况，积极配合政府有关部门落实周边隐患整改。

（4）搞好社会宣传，充分利用各种渠道对学校及周边治安综合治理工作进行广泛宣传，争取各级领导和广大群众的理解和支持，引起社会关注，形成综合整治的强大合力。

七、预期成果

通过以上措施的实施，预期将实现以下成果：

1.学生的学业水平明显提高，学业成绩稳步上升，尤其是在核心学科的表现上。

2.教师的专业素养和教学能力显著提升，教师队伍的稳定性和凝聚力增强。

 

 

                             淄川区城南中学

                            2025年8月20日