城南中心小学体育评价工作方案

城南中心小学体育评价工作方案

 

为加强小学体育学科教学质量，进一步落实学校常规教学管理，提高体育教师的日常教学水平，检检教学效果，给学校体育工作及体育教师教学提供有效的意见，并为有关部门对学校体育教学工作检测时提供测评标准。特制定如下方案。

一、评价途径：

学校体育教学常规管理—小学体育学科学生学业水平测评—小学生身体素质

二、评价权重：

学校体育教学常规管理—--30%

小学体育学科学生学业水平测评-—40%

小学生身体素质—-30%

三、评价方法：

1、学校体育教学常规管理采取：(1)查资料(学校计划、课程落实、大课间开展及阳光一小时落实、学校群体活动开展相关资料、体育教师备课教案、评价手册等》；(2）学生调查问卷

2、小学体育学科学业水平测评：抽水平年级，抽技评测评项目，采取片内循环测评。

3、小学生身体素质：依据全国中小学生体质综合评价标准中提出的素质项目进行评价。

四、评价细则及说明：

（一）学校体育教学常规管理（30%）

1、学校教学工作计划中体现体育教学工作(8分)

能把体育教学工作纳入学校教学工作计中。

2、体育课及群体体育活动落实情况(10分)

学校总课表体现，一、二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节体育课；落实两操(眼保健操、课间操)；学生每天体育锻炼时间不少于一小时。

3、体育学科教研落实情况（6分）

学校体育教研工作能结合本校特点制定计划，学期末有总结；体育组教研活动有记载。

4、体育教师教案、记分册书写及检查情况6分)

体育教师教案本中学年、单元及课时计划目标明确、重难点突出，课时计划体现3分钟的队列队形及素质练习；记分册书写规范；学校定期检查备课情况，学期末检查记分册完成情况。

(二)小学体育学科学生学业水平测评(40%》

根据《小学体育学科学生学业水平评价标准与办法》对学生学习情况进行测评或对学生进行问卷调查，具体测评方法见小学体育学科学生学业水平评价标准与办法》（40分）

（三）学生身体素质（30%）

根据国家教育部门下达的《小学生身体素质评价标准》对学生身体素质进行测评(30%）

小学体育教研室在每次测评前抽取一个年级，并在《小学生身体素质评价标准》中身体素质测试规定项目中抽取两个，全区根据国家教育部扑达的《小学生身体素质评价标准》对学生身体素质进行测评(30%）

小学体育教研室在每次测评前抽取一个年级，并在《小学生身体素质评价标准》中身体素质测试规定项目中抽取两个全区统一测试年级及项目，由具体负责测评人员到各学校该年级学生名单中抽取男、女生各20人进行测试，并根据《小学生身体素质评价标准》中具体的分数表综合评分。（30分）