西河中心校2024-2025学年度第二学期工作计划要点

西河中心校2024-2025学年度

第二学期工作计划要点

 

一、指导思想

以党的二十大精神为指导，紧紧围绕区教体局中心工作，以学校布局优化调整为契机，以教学工作为中心，坚持改革创新，坚持立德树人，落实学校主体责任，团结广大教职工，克服困难瓶颈，加强内涵管理，转变工作作风，提升教育品质，努力创办人民群众放心满意的山区教育，为淄川教育高质量发展贡献更大力量。

二、工作目标

紧紧围绕“抓质量、抓队伍、抓稳定、抓安全、抓发展”五大重点任务，进一步强化政治意识、安全意识、责任意识、纪律意识、担当意识。突出教学中心地位，落实教学管理主体责任，提升教育教学质量；向管理要效益，向落实要质量，提升精细化管理水平；强化政治建设和师德师风建设，提升干部教师队伍工作能力；树立“安全第一”的思想，提高预判、预防能力，确保校园和谐、稳定；坚持全环境育人，丰富德育内容，提升德育品牌建设；瞄准创建目标，强化内涵发展，提升优质均衡创建水平。

三、重点工作及措施

（一）强化党建引领，提升党组织战斗堡垒作用

1.推进党支部标准化规范化建设，着力打造党建品牌。结合布局调整，中小学成立新的党支部，选优配强党支部书记和党建工作人员;推动基层党组织标准化规范化建设，各支部积极参加“评星定级”活动，围绕“强队伍、聚合力、促发展、树品牌”这一党建目标任务，充分发挥星级标准的导向作用和星级评定的激励作用，打造形成”一校一特色“的党建品牌，为加快学校发展提供有力的组织和领导保障。

2.落实规章制度，严肃党内政治生活。严明党的政治纪律和政治规矩，认真落实“三会一课”、主题党日、民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等组织生活制度。全面落实“一岗双责”“一岗多责”责任，转变工作作风，提高工作境界，全力解决“中梗阻”问题。

3.建立“双培养”机制，做好党员发展工作。坚持把政治标准放在首位，严把党员发展质量关。健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制，加强对优秀教职工的政治引领和政治吸纳，积极发挥党员干部的先锋模范带头作用。

4.增强红线意识，做好党风廉政建设工作。严格按照“三张清单”要求抓好工作落实，以清单促工作，持续抓作风效能建设，强化职能监督，严格落实民主集中制和“三重一大”事项议事决策机制，强化党员干部日常监督管理，为提高教育教学质量提供有力保障。

5.加强思想引领，抓实意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制，定期研究意识形态领域工作。加强文化建设，修订完善学校“三风一训”，充分发挥文化的引领作用，实现以文化人、以文育人；强化意识形态和学校管理、日常教育教学的融合，实施思政课教育教学创新改革,加强学生理想信念教育，传承红色基因，厚植爱国情怀，大力弘扬社会主义核心价值观，为学生健康成长保驾护航。

（二）突出教学中心地位，教育教学质量实现新突破

6.借力集团化办学，提升教育质量。依托淄博市育才中学、淄川区实验小学教育集团优质资源，建立统一、完备的集团办学运行机制、决策机制和良性竞争发展机制，不断提升办学品质，激发办学活力。深入开展送课评课、联盟教研、专题论坛等教育教学活动，加强学习、研究与实践，找准问题短板，努力实现优质资源共用共享，构建城乡教育集团联盟，实现一体化融合发展。

7.全力抓好毕业班工作，确保完成目标任务。牢固树立质量第一的发展理念，全面落实教学主体责任，全力抓好中学毕业班中考、初三学业水平考试和小学五年级教学质量抽测，提高教师对毕业班“整体观念”的认知，强化集体备课，以备学生为重点，各科教师形成教育合力，全面提升毕业班教育教学质量。落实校长负责制，强化落实的主动性、针对性和实效性，力争教学成绩有较大突破，全面完成任务目标。

7.狠抓教学常规落实，坚持课堂教学改革。坚持立德树人，强化质量意识，更新教育教学理念，立足课堂主阵地，遵循教学本质与规律，着力构建师生和谐发展的新型课堂，实现以自主学习为主要特征的学习方式变革，全面完成“双新”课堂三课型达标，做好标杆课和优秀教师课堂展示。落实教师集体备课制度，扎实推进教学常规过程管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，凝聚教学工作合力，提高科学管理水平。强化过程，注重质量，提升教师的学科思想建设和教学研究，做到智慧共享，提高集体备课的实效性和教学的有效性。落实“双减”政策和“五项管理”，严格作业管理，实行“基础作业+弹性作业”，提升作业精准指导作用，提高作业质量，切实减轻学生过重的作业负担。

8.不断更新办园理念，持续提升学前教育水平。以构建优质学前教育为目标，通过扎实开展园本教研、选派教师跟岗学习、与名园结对共建等多种途径，加强内部管理，完善评价体系，全面提高保教质量，不断增强农村幼儿园区域影响力和核心竞争力。

（三）强化安全防范意识，杜绝安全责任事故

9.进一步树立“安全第一”的思想，全力维护校园持续安全稳定。严格落实学校安全工作主体责任，健全完善管理网络，形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全管理监督体系，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。完善学校安全生产主体责任清单，全面落实安全工作组织管理体系和安全管理制度，实行校园安全日巡视制度，建立安全台帐，制定各项安全预案，提高师生的安全防范能力。

10.开展丰富多彩的安全活动，增强学生法制意识和安全意识。扎实开展安全教育，深入开展安全隐患排查整治，严格校长走流程，“一月一排查，一月一整治”，定期组织应急疏散演练、消防演练、校车演练等规定动作。继续落实安全“六校长”工作机制，开展“平安校园”创建和“安全生产月”等专项活动。定期召开安全会议，全面落实“1530”安全教育，扎实开展专题讲座、主题班会、平台学习、签订责任书等安全、法制、心理健康等教育活动，切实提高师生安全、法制意识。

11.全面落实上级卫生部门新要求，抓好学校传染病防控工作。根据上级卫生部门最新要求，修订完善日常防控方案、防控应急预案，严格落实传染病疫情报告制度、一日三检两报告、因病缺勤登记、病因追踪报告、复课证明查验、消毒通风等制度。完善学校卫生管理和传染病防控措施，全面整治校园环境，提升校园品质，努力营造温馨美丽的校园环境。

（四）强化作风建设，打造过硬的干部教师队伍

12.完善考核评价机制，激发教师内部活力。本着积极稳妥的原则，以职称分级聘任为杠杆，以绩效考核为主线，统筹制定各学校教师考核评价管理办法和教师绩效工资分配办法，构建科学民主、立体多元的教师评价体系，进一步提高工作标准，强化工作落实，推进学校精细化管理。坚持“定岗、定责、定职、定人”原则，建立“职务能上能下，待遇能升能降”岗位竞聘工作机制，提升全体党员干部、教师的责任意识、担当意识、和质量意识。充分调动广大教师工作动力。

13.强化师德师风建设，实施“人才兴校”工程。坚持作风立校，把师德师风作为评价教师的第一标准，通过签承诺书、集体宣誓等方式，以开展“师德教育学习周”和“师德教育活动月”为契机，引导教师规范从教行为，树立良好教育形象。梯次开展“满意教师”“优秀教师”“教育名师”评选活动，通过“请进来、走出去”等多种途径，积极为教师搭建成长平台，分层促进教师专业发展。全力做好青年教师、班主任、名优教师等培养培训工作，让优秀教师逐步成长为名德、名身、名学的“三名”教师，在学校中起到垂范、引领、创新、辐射的榜样作用。

（五）全力推进优质均衡创建，提升学校内涵发展

 14.抓住布局优化调整契机，加快区域教育发展。进一步优化学校布局优化调整，改善办学条件，强化师资配备，调整工作重心，在“整合、融合、创新、突破”中有序发展；积极争取区教体局、镇党委政府支持，积极发挥中心校的桥梁纽带作用，做大做强西河教育，办好群众满意教育。

15.以创建优质均衡为契机，提高学校精细化管理水平。

    进一步规范功能室使用和管理，提升办学特色。完善学校三年发展规划和权限清单，积极建立学校学术委员会、校务委员会，完善家长委员会，建立健全家长及社会参与学校管理，学生家长有效参与学校监督，实现学校与社会的良性互动。以学校章程为依据，推进学校依法治校，依法从教，民主决策、民主管理、民主监督，进一步增强教师的向心力、凝聚力，构建现代学校制度框架。

（六）坚持立德树人，促进学生全面发展。 

16.加强学校德育工作，落实全环境立德树人。始终将立德树人作为学校工作根本任务，将关爱学生作为德育工作突破口，通过敦仁家长学校、暑期特色托管服务、“读书签约”活动，用心做教育、用爱与人才，引导学生扣好人生第一粒扣子，形成全社会立德树人的教育合力。

17.扎实推进“大体育”工作，提高学生身体素质。认真上好体育课，推广“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育课教学模式，建立体育家庭作业制度，保证学生每天校内、校外各一小时体育锻炼时间。充分发挥乒乓球、排球等传统项目学校优势，做大做强特色品牌，在此基础上，开好花样跳绳、足球、射箭等等体育特色项目，让每名学生掌握1-2项运动技能。

18.注重美育建设，促进学生个性发展。结合西河地域文化特色，开好陶艺、戏曲、舞蹈等校本课程，健全课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的美育发展体系，积极参加区中小学生“小星星”艺术节、班级合唱节等活动，形成常态化学生全员艺术展演机制，让学生掌握一项艺术技能。

19.落实劳动教育，增强动手能力。健全劳动课程，充分利用好劳动实践基地，实施家庭、学校、社会劳动三张清单，建立学校劳动教育课程体系，培养学生劳动技能和劳动意识。

20.强化心理健康教育，推动师生身心健康发展。加强家校协同育人建设，定期开展心理健康筛查，注重心理疏导和心理辅导，有效提高师生心理健康水平。

（七）强化工会、群团组织建设，促进学校各项工作健康协调发展

21.发挥工会组织作用，形成和谐团队。学校工会组织要积极参与学校德育、教学科研工作，积极参与学校的民主管理，为学校发展献计献策。因校制宜，开展形式多样、丰富多彩的文化活动，丰富教师精神生活，提高教师工作热情。实施人文关怀，切实解决教职工实际困难。

22.加强共青团、少先队建设，积极发挥育人功能。充分发挥团员、少先队员的模范带头作用，让团、队参与到学校管理中，努力营造文明、健康、向上的学校风气。积极做好升旗、主题教育、志愿活动工作，提高团员、少先队员的思想觉悟和责任意识。

（八）强化后勤保障，服务学校稳定发展

23.积极稳妥进行固定资产管理，全面做好交接。严格执行财产管理制度，厉行节约，把有限经费花到最需要地方。认真做好撤并学校的固定资产清查和交接，做好学校设施、设备的日常管理使用，减少或杜绝不必要支出。

24.不断规范食堂管理，确保饮食卫生和安全。不以盈利为目的，坚持成本经营，科学制定食堂收费标准,不断提高师生伙食质量；严格落实食堂“日管控、周排查、月调度”等管理制度;严格执行采购、验收、出入库、制作等流程管理，规范校长陪餐制度，严格落实每月收费、支出、公示等要求，进一步提升食堂日常管理水平。

25.凝聚多方合力，做好资助育人工作。认真贯彻落实好上级的部署和要求，严格程序标准，做好各阶段学生资助工作。进一步完善困难学生救助机制，通过协调社会人士、爱心企业、积极争取资助政策等方式，确保学生不因家庭贫困而失学。

26.加大教育宣传力度，提高学校区域影响力。进一步增强中小学、幼儿园及广大教师的宣传意识，充分利用微信公众号、抖音、报纸、网络等媒体，做好多角度、多层次的宣传报道工作，为学校教育改革发展提供有力宣传保障和舆论支持。