淄川区西河中学2022—2023学年教科研工作计划

西河中学2022—2023学年教科研工作计划

 

为了进一步深化基础教育教学改革，落实教育科研新理念，有效推进素质教育，提升学校教育质量，促进学校教育改革的不断深入，使教育科研成为学校提高教育教学质量的有效手段。特制定工作计划如下： 

一、指导思想 

全面贯彻教育方针，深入实施素质教育。以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚持把教育科研作为提升我校教育水平的推进器，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，积极营造我校教育科研发展的新优势。 

二、主要工作及措施 

1.强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量。

教科室将在学校的正确领导下，制订一系列科学合理的教科研制度，充分提高全体教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升教师教育教学能力，丰富学校办学内涵，打造学校潜力教育品牌特色。 

2.完善校本教研，坚持“研训一体”，实现“教”“学”“研”三者同期互动。 

（1）继续开展每周一次的教研组教学教研活动。“三备两磨”活动，“集体教研”活动，要求全员参加，确保内容丰富，人人有发言，人人有评论。积极开展说课、听评课活动，及时研讨，认真记录。教导处、教科室将组织学校领导直接参与各学科活动。 

（2）开展好全员研修活动，切实围绕新课程标准和教学改革，解决教学中存在的实际问题，提高教师的课程实施水平和专业能力，全面提升教师队伍的整体素质，使教育教学质量再上新台阶，实现新突破。 

（3）积极开展校优质课、教学设计、案例分析、教学反思等评选活动。邀请校外资深专家作专题讲座，每个学科推荐1名骨干教师作经验介绍，通过一系列的教研活动，提升教师的教育科研水平。 

 3.强科研培训，壮大科研队伍 

（1）抓好教科研骨干队伍建设 

重点抓好学校教研组长、备课组长、课题组组长三支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。本学期教科室将举办教研骨干培训班（教研组例会），通过学术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。 

（2）加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研。 

积极组织教师广泛深入地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址提供给各位一线教师，为广大教师提供第一手鲜活资料。 

（3）发动和鼓励教师参加教育科研。

活跃群众性教育科研的氛围，是推进学校教科研工作的根本所在。教科室将协同各科室努力完善机制，促使全校教师人人参与课题研究。每一位教师都要有目的进行一项实验或有针对性地研究一个问题，通过问题较深层次的探索，掌握科学的研究方法，促进教育观念的转变，教育水平和研究能力的不断提高，实现由经验型向科研型的转变。 

4.加强常规管理，努力做好教师教学技能训练工作。  

继续抓好教师教学技能训练工作，重点抓好基本功、课堂教学、信息技术应用及科研和课程开发能力等项目。采取集中训练与分散训练的方式，定期抽测考评，及时总结反馈，确保全体教师的教学技能水平得到进一步提升。 

5.做好课题研究工作 

（1）对于学校课题，认真抓好过程管理。本学期，教科室有计划、有步骤地开展好上级各项课题的研究，搞好中期评估和结题工作。

（2）做好小课题研究。要求每个备课组至少有一个小课题，把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题，按照“问题—分析—计划—行动—观察—反思”的步骤，自觉地促进学习、思考、研究。 

（3）教科室将加强课题研究的指导和培训工作，制定并完善各项机制，定期召开教研组长、课题组长调研会，促使全校教师人人参与课题研究。 

6.进一步加强校本课程的开发与管理工作，完善校本课程的资料建设。以选用和改编为基本方式，对国家课程和地方课程进行再开发。在各课程中发现最能体现地方和学校特色，能适应本地区、本校及学生不同发展需要的课程题材，发掘相应的课程资源，设计有创意的课程主题和课程单元。