西河镇中心小学 “劳动周”教育活动实施方案

西河镇中心小学“劳动周”教育活动实施方案

 

为贯彻《山东省教育厅关于印发加强普通中小学劳动教育若干措施的通知》》文件精神，根据《淄川区教育和体育局关于进一步做好中小学生劳动教育的通知》和《关于开展淄川区中小学第二个“劳动周”教育活动的通知》相关要求， 西河镇中心小学以五月劳动节为契机，组织开展第二个“劳动周”教育活动，进一步落实我校学生劳动教育相关工作。

一、工作目标

以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容，组织开展“六个一”系列活动，让学生通过学习和实际操作，体验劳动所带来的快乐，树立“我劳动，我光荣”的劳动意识，切实提高全校小学生劳动素养，发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

二、工作领导小组

组长：翟慎磊

副组长：贾磊 胡继光 蒲楠楠

组员：卢乃杰 吴现群 陈志花 李银妹 刘之霞 各班班主任

三、活动时间

4月28日--5月18日

四、活动内容

（一）开展一次劳动主题教育活动。利用五一假期召开劳动教育主题班会，明确劳动节的由来和意义，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德。有序开展“劳动周”班级启动仪式，加深学生对劳动的正确认识与理解，了解《淄博市中小学学校劳动和社会劳动教育指导清单》内容。

（二）制定一张专属劳动清单。组织班主任和劳动教师认真学习《淄博市中小学学校劳动和社会劳动教育指导清单》，指导学生将《清单》进一步具体化、个性化，根据自身实际情况制定专属于自己的个性化劳动清单，形成学生个性化的劳动任务。注重学生对于清单的落实和评价反馈，促进学生劳动技能的学习和劳动成果的展示，形成良好的劳动学习氛围，将劳动清单落实到实处。

（三）学会一项新的劳动技能。参照学生制定的个性化劳动清单，结合已下发的家庭劳动教育内容，将其作为学生“五一”假期作业架构的重要组成部分，家校统筹运作，帮助学生在“五一”假期期间至少掌握一项新的劳动技能。强调学生的真实反馈和展示，引导学生在劳动过程中感悟课堂所学知识，体验劳动的艰辛与不易，增进学生与父母家人的亲情，珍惜现今的幸福生活。

  (四)参加一次劳动实践活动。一是开展“三提三争”校园环境卫生大扫除活动，形成全员参与的工作热潮，树立爱劳动、爱环境的意识，并及时组织校园卫生检查，对全校的环境卫生进行检查评比，努力营造文明、进取、和谐的校园氛围。二是组织学生在保证自身安全的前提下，积极深入田间地头、商场工厂等场所开展“我与父母同上班”“雷锋志愿岗”等劳动体验活动，引导学生在亲身实践中学习劳动知识、锻炼劳动技能。合理开展劳动研学、劳动服务等 实践活动，增强学生劳动体验感，开阔学生的劳动视野，培育学生劳动最光荣的意识。

  (五) 开展一次劳动技能比拼和成果展示活动。五一假期结束后，学校组织筹备劳动技能比拼活动，以各年级为单位进行劳动成果现场展示，丰富学生校园生活，增强学生劳动兴趣。对于不易现场操作的项目，可以通过征文、视频等方式进行成果展示 与评选，在实际活动中促进学生掌握劳动知识和技能，使劳动意识潜移默化的在学生心里扎根。

  (六) 进行一次劳动专题宣传活动。结合“劳动周”开 的系列活动和自身的特色劳动案例，通过公众号、媒体平台等多种形式积极展开宣传，展示学生劳动成果和收获，展现学校欣欣向荣的文化面貌，呈现人人热爱劳动，人人参与劳动、人人享受劳动的教育新景象。

五、活动计划清单

4月26-28日：五一假期前开展劳动教育线上主题班会，以班级为单位举行“劳动周”教育活动启动仪式。以班级为单位，进行一次校内大扫除，由政教处和红领巾监督岗负责校园卫生检查评比，进一步巩固“三提三争”校园环境卫生大扫除活动成果。           

 4月29日-5月3日：学生假期劳动技能自选内容

低年级（1—2年级）：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

2.学会自己穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包；

3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。

以上任务拍照或录制视频提交，每班不少于5件。

中年级（3—4年级）：

1.摘抄并讲述2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2.自己动手洗衣服、洗袜子、刷鞋；

3.农活劳动体验活动；和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大扫除；

4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。

上交形式：照片、录制视频、手抄报，各班不少于5件作品。

高年级（5年级）：

1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；

2.设计完成一份水果拼盘；

3.开展“我与父母同上班”“雷锋志愿岗”等劳动体验活动；

4.劳动征文，记录劳动过程和感悟等，不少于5篇。

上交形式：照片、录制视频、征文，不少于5件作品。

5月4-6日：返校后班主任组织在班级内展评作品，比拼部分劳动成果，由班级内评选，择优推荐参加校级劳动周作品展评。继续以班级为单位，开展常态化校园劳动和劳动基地实践活动。

5月8-12日：

学校组织筹备劳动技能比拼活动，制定活动方案，以各年级为单位进行劳动成果现场展示，对同学们的劳动成果做出相应的评价，丰富学生校园生活，增强学生劳动兴趣。

5月15日-18日，汇总所有电子素材和纸质（手工）作品，整理活动过程性材料，上报学校教师发展中心负责人，并撰写“劳动周”教育系列活动总结。

六、活动要求

（一）加强活动规划，保障活动安全。明确时间节点及职责分工，建立活动计划清单，分步推进实施。要求组织实施，做好预案，保障活动安全。学校在开展活动时，要根据学生身心发育情况，适度安排劳动强度与时长，注意劳动任务以及场所设施的适宜性。

（二）加强调度，提升活动质量。各班级要按照各项活动要求组织实施，保障各项活动安排落地落实，确保活动取得实效。

（三）加大宣传力度，营造良好氛围。充分利用学校微信公众号，全方位宣传展示学校劳动周活动成果，提升教育良好形象。

 

淄博市淄川区西河镇中心小学

2023年4月28日