淄川区磁村小学规章制度汇编

淄川区磁村小学规章制度汇编

 

教师管理制度

1.服从上级教育主管部门和学校的管理，自觉做到依法治教、依规办事，遵守上级和学校的各项规章制度，教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

2.从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真做好本职工作，全面提高工作效率。

3.热爱本职工作,做到令行禁止，以一切有利于学校工作、一切有利于学校发展为出发点开展教育教学工作。积极维护学校集体利益，坚决贯彻执行集体决议，不做不利于学校团结稳定的事，不说不利于学校团结与稳定的话。 

4.互相团结，互相帮助、互相支持、互相协作。

5.严格遵守学校的考勤制度。一天四次准时签到，严格履行请假手续。

6.上班期间穿着得体，按学校要求佩戴校徽、穿校服。

7.上班时间，不进行与教育教学无关的活动。办公时间积极利用电脑，及时登录办公平台和工作群，了解学校的工作安排和通知要求，开展学习活动，不做与工作、学习无关的事情。

8.办公期间不瞌睡、不喧哗，不随意串岗、空岗，带学生到办公室交流时，不影响他人工作。

9.无论任何时间都及时接收学校通知，按照学校要求准时参加学校一切集会、集体学习等活动。

10.按课程表上课。未经教导处允许不得擅自调课、缺课、找人代课或故意不完成教学任务。如因公事或因病确需调课，至少提前两节课报教导处批准并办理调课手续；因公事由别人代课，必须由教导处通知方能生效。

11.不无教案上课，不马虎应付批改学生作业，不让学生或家长代批作业，不随意加重学生课业负担，不使用分数评价学生的学习成绩。

12.不体罚或变相体罚学生；不在教育学生时使用讽刺性、污辱性、恐吓性、训斥性的语言。

13.不让学生离开教学场所，学生在校时间不以任何理由让学生离开校园，不把学生单独留在校内。对学生突发疾病、意外伤害等事件，及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。

14.上课和辅导学生时，对学生的安全负责，给学生明确的活动范围及活动要领，不随便解散学生，不放任自流。 

15.严格遵守职业道德，不从事有偿家教，不利用职务之便搭车推销图书资料、学习用品资料等；不向学生家长索要收受财物、利用职务谋取私利；不在上级规定收费项目和标准以外收取学生任何费用。

16.校园内严禁吸烟。

17.严禁在工作时间和工作日中午饮酒以及在值班和执行公务期间饮酒。

18.不带子女进入办公室，不在办公室内接待客人（公务除外），节假日不带亲朋进办公室。

19.学生集会时，在指定位置列队，遵守纪律，以身示范。

20.在校内不得骑自行车和摩托车。

21.在履行值班或送学生列队放学任务时，不携带无关物品，也不推车跟随。

22.保持办公室整洁卫生。教师办公室内只摆放办公用品，不放置与工作无关的私人物品，且所有物品要摆放整齐。

23.爱护学校公物，做好防火防盗工作。下班后及双休日（节假日）离开办公室前，要关好电器，关好、锁好门窗。

24.班主任请假，除履行正常请假手续外，同时要到政教处登记，并与代理班主任做好工作交接。

25.值班教师严格按照值班要求按时到达岗位并认真履行岗位职责，因事或因公需要调整值班需到政教处登记。

考试管理制度

一、严格控制考试次数

学校严格控制统一考试次数，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试。

二、完善考试评价方式

树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，加强对学生学习过程的评价和整体素质评价。可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。

三、合理运用考试结果

考试成绩实行等级评价，不得以任何形式公布学生成绩和排名。考试结果以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。学校加强对考试结果的整体分析，对教学质量作出科学判断，针对性地加强教师教学指导和培训。

教学管理制度

为进一步贯彻落实全区教学工作会议精神，强化教学常规管理，规范教师教学工作，全面提高教育教学质量，结合我校的实际，特制定教学管理规定要求。

一、严格执行课程方案，认真落实规定

进一步增强法规意识，严格执行《课程实施方案》，认真落实《山东省中小学管理规范》有关规定，开全课程，上足课时，杜绝随意减少课时或不上的现象。教导处加强对老师执行课程计划的督导检查力度。

二、强化过程管理，规范教学行为

（一）认真备课

日常教学中，要提前一周备课，为确保备课质量，根据区教研室的要求，不得出现无教案进课堂的现象，杜绝网上下载原案照搬现象。要求青年教师每周至少有一个手写备课（详案），对无备课现象，此项考核为零。教导处对备课将定期检查或随时抽查，检查结果纳入教师的考核。

（二）认真上课

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每位教师都要确立“有效教学”的理念，充分利用35分钟，认真上好每一节课。具体要求如下：

1.严格上课常规。

（1）充分利用课前一分钟。教师应在上课前进入教室，做好教师上课的各项准备，督促学生做好各项上课准备。　　

（2）认真执行上课时间。保证按时上下课，不早退，不拖堂，不无故离开课堂。外堂上课的老师和班主任配合好，组织学生有序的到指定地点上课，保证课堂35分钟时间。

（3）严格训练课堂纪律。班级授课的效益很大程度是由课堂纪律决定的。所有教师必须保证课堂教学在自己的指导监控下进行，课堂教学组织有序，不放任自流。班主任要关注班级每节课的纪律，任课教师要进一步重视课堂纪律，齐抓共管，保证正常的教学秩序。

 2.落实课改精神。    

课堂教学中要体现“新课程标准”的理念，尊重每一位学生；转变角色，正确处理教、学、练三者的关系；转变教学方式，积极引导学生运用自主、合作和探究的学习方式；要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养，学生良好的心理素质和健康的审美情趣的培养；注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中体验成功的喜悦，获得更多的知识，使每一个学生都能得到充分的发展。

（三）认真布置和批改作业

　　作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。教师要根据教材的要求和学生的实际，明确提出每次作业的内容、数量及交作业的时间，并认真及时地进行批改和反馈。具体要求如下：　　

1.精心设计作业内容和作业形式，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业；忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业；避免作业布置的随意性，避免学生做无价值的重复作业。

2.严格控制课外作业量。同班教师之间要多了解、沟通、交流、协作，将学生的作业时间牢牢控制在规定时间以内。   

3.作业要及时认真批改，克服漏批、错批现象，准确使用规范的批改符号和等级，评语有指导性、鼓励性，对后进生作业提倡面批。

（四）听、评课

积极参与听、评课活动，根据要求，校长、分管教学校长、听课不少于25节，教学管理人员不少于30节，教师每周不少于1节。听课记录书写认真，栏目齐全，评课意见针对性强，体现“优点、不足、建议”三点，倡导同学科之间互相听课学习。

（五）集体备课、教研活动

1.按时组织开展好集体备课活动。每个教研组要根据教研室的要求每学期集体备课、磨课活动至少二次，并有详实的过程记录。

2.以学科教研组为单位扎实开展课堂教学研究，按时组织开展好教研活动，共同探讨教学工作中的问题，提升教师课堂教学能力，提高课堂教学质量。

要把研究的重点放在“常态课”的教学研究上，提高教师的反思能力，并且在评课中落实教后反思，使教师的反思能力由表及里、由浅入深，鼓励教师在“思”和“研”上下功夫，从而提高教师的业务素质。

（六）质量监控

加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。

（七）巡课

主要检查教师是否按时到达上课地点；教师课堂教学行为是否规范；课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，对存在的问题，按照巡课制度的规定和要求进行处理。

学生管理制度

1.学生入学管理

学校按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

2.学生权利

学生享有下列权利：

 (一)参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源;

 (二)参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作;

 (三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

 (四)在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书;

 (五)对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼;

 (六)法律法规规定的其他权利。

3.学生义务

学生应当履行下列义务：

 (一)遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求;

 (二)尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行;

 (三)努力学习，完成规定的学习任务;

 (四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

 (五)爱护学校提供的教育教学资源;

 (六)法律法规规定的其他义务。

4.学籍管理

学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

5.学生评价

学校为每一位学生建立成长手册，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展；成立各级评价小组，坚持公开、公平、公正的原则产生评价结果；把每学期的评价结果记入学生本人档案。

6.学生奖惩

学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励。主要类别有学习之星、美好学生、优秀团队干部等。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并对情节严重者给予相应处分。

7.学生资助

学校建立贫困、学困、孤困等学生的档案，制定管理制度与帮扶措施，对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过精神、物质、助学金等形式提供帮扶帮助。

8.学生自治

学校建立少先队大队部，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。

学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。

9.学生权益维护

为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

（二）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

（三）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

（四）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。

10.学生申诉管理                         

学校成立“磁村小学学生申诉处理委员会”，负责受理学生申诉。申诉委员会主任由分管教学工作的校领导担任，委员由行政协调中心、学生发展中心、教师教学发展中心等部门负责人以及教师代表、学生代表视申诉的性质可以临时增聘有关专家为咨询顾问。

申诉委员会履行下列职责：

（一）受理违纪学生的申诉申请；

（二）向有关组织和人员调查取证、查阅文件和相关资料；

（三）审查对学生的处理、处分是否合法与适当，提出复查结论，并告知申诉人。

（四）根据具体情况作出建议维持、撤销、变更或暂缓执行有关处理、处分决定的复查意见。

具有磁村小学正式学籍的全日制学生，对学校作出的涉及本人在入学资格、或者违规、违纪处分的决定，向学校提出的对该决定进行复查的意见和要求。申诉人为无民事行为能力人或限制民事行为能力人，可由其监护人代为申诉。申诉人可委托代理人参与申诉。