淄川区磁村中学教学常规管理制度

磁村中学教学常规管理制度

 

为进一步加强教学过程性管理，落实教学主体责任，适应教学新常态，构建教学新常规，根据区教研室有关文件要求，结合学校实际，经学校办公会研究，现将教学常规管理制度修订如下：

一、教学常规要求及标准

（一）备课（100分）

1.集体备课。

备课要求：严格落实区教研室“四定”要求。集体备课采用集中与分散相结合的形式，在个人备课的基础上进行集体备课，之后个人修订集体备课之前的个人备课形成教案。各学科结合学科团队活动每周至少保证2—3课时的集体备课时间，以备课组为单位进行。集体备课的重点是研究课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知基础和情感基础，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍等。教学目标设计做到明确、具体，可操作、可测评、可达成；课堂作业、课外练习设计具有针对性、层次性、差异性；重视教学活动的预设与生成；选择恰当的教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。

2．评价标准。

（1）集体备课：各备课组根据确定的集体备课的时间、地点按时进行集体备课，对于不按要求组织、缺席、迟到等根据《磁村中学教职工考核细则》的要求进行扣分，无故缺勤每人次扣0.2分；无故不在规定时间、地点集体备课每人次扣0.2分。

评价形式：集体备课质量50分。依据教师材料准备情况（15分）说课研讨参与度（20分）二次备课情况（15分）量化得分。集体备课结束后，学科主任、挂包领导评价签字。

说明：学校把集体备课出勤情况纳入教师年度考核出勤部分。

（2）教案：数量分20分。少一个扣1分；质量分30分，评分标准：栏目齐全5分，二次备课明显充分，依据修改痕迹赋分，15分；教后反思具体、客观，10分。

（二）上课（满分100分）

课堂要求：1．教师提前候课，教案课前公示。2．课堂组织严谨，秩序良好。3．课堂内容与备课内容吻合。4．提倡使用多媒体或学案。

评分标准：满分100分，采用扣分制。教案未公示每次扣1分；备课与上课不吻合，扣2分；课堂存在学生精力不集中、睡觉、不学习、说话等课堂组织不严谨的，扣2分；发现有体罚或变相体罚学生现象的，每次扣5分。

评价形式：领导小组依据巡课（课堂）情况如实填写《磁村中学巡课查课暨教师课堂教学情况评价表》，根据评分标准对教师进行赋分。

结果使用：教师课堂教学得分将按一定比例折算汇同教研组组织的课堂教学评价教师得分折算为记录到年度考核“教育教学能力”中。

（三）作业（满分100分）

课堂作业：有分层体现，层次体现明显。语文（含作文）数学、英语（含书面表达）作业量每周不少于3次；物理、化学每周不少于2次，史地生每周不少于1次。

家庭作业：体现分层，层次体现明显。语数英物理化学不得超过周课时数。初中语文、数学、英语、物理、化学书面作业总量每天不超过1.5小时。非考试科目作业一般安排课内完成，一般情况下不得布置家庭作业。

实践性作业：每学期2次，体现实践性、综合性、探究性、趣味性。

评价标准：数量分50分，根据课堂作业数量标准总数，少一次扣2分，超额布置家庭作业的发现一次扣3分（依据作业公示反馈认定），实践性作业少一次扣5分。质量分50分，评价要点：一是分层情况，根据分层酌情扣2—5分，二是批改情况，根据批改情况酌情扣1—3分。三是作业规范情况，根据规范情况酌情扣1—3分，四是评语，根据评语酌情扣1—3分。

（四）听评课（满分100分）

听评要求：按时参加学校、教研组及上级组织的听评课活动，无故不参加听评课的，每次扣0.2分。

评价标准：数量分50分，教师每学期听评课不少于20节。根据听评课签字记录统计个数。少一节扣3分。教师个人行为听课必须提前向教研组长汇报，听课后由讲课教师签字确认。此项由学科主任负责统计，每周进行公示。教科研室汇总计算。质量分50分，听课内容记录详细、环节清晰、栏目填写齐全，记录不少于一页纸，根据记录情况酌情扣1—3分；评课内容详实，有见地，自我反思详实得当，根据评课、反思酌情扣1—3分。

（五）学情反馈或单元测试

学情反馈：

各级部学情反馈每学期至少安排4次，期中前2次，期末前2次，初三初四学业考试科目可再单独安排1次。级部统一组织监考、安排阅卷，成绩反馈采用等级的形式。学情反馈次数计入单元测试次数。

单元测试：每学期测试次数语数外不少于5次，其余学科不少于3次。提倡二次过关卷、满分卷。

评价标准：满分100分，数量分50分，根据备课组长记录得分，每少一次扣5分。质量分50分，命题紧扣考点，采用期中期末或中考题型，根据吻合度（参照考试双向细目表）确定质量分（A等50分，B等40分，C等30分）。份数不足、整理不整齐的，扣1-2分。用红笔进行全员批阅，符号明显，有等级，有评语，根据批阅情况酌情扣1—3分。学生对错误用不同颜色的笔进行更正，无漏改情况，视修改情况酌情扣1—3分。

（六）辅导学生

辅导要求：每位教师辅导学生不少于4人，有计划，有记录，有总结。

评价标准：满分100分。按时组织辅导，无故缺勤1次扣0.2分。材料分50分，由级部副主任每周汇总，周五前上交教导处，每少一次扣5分。质量分50分，依据辅导成效得分。辅导成效根据辅导学生进步平均名次（级部名次）划定等级（以4人为准，多余4人的取最好成绩），平均进步20名以上为A等，50分；进步10-19个名次为B等，40分；进步1-9个名次为C等，30分；其余为0分。

二、常规检查形式及结果使用

1．教学常规评价形式：采用不定期抽查和集中检查的形式，根据评分标准得分。

2．教学常规评价结果使用：教学常规评价结果纳入教师年度考核。

三、优秀备课组、教研组评价标准

1．优秀备课组认定标准：初三史地生信息四科为一个整体，2B2C比率达到全区前六名的，备课组学科成绩位居全区前四名者，直接认定为优秀备课组。备课组学科成绩位居全区中游以上者（前12名），根据备课组综合评价成绩由高到低按照80%的比例确定优秀备课组数。

3．优秀教研组认定标准：取教研组各年级或各学科备课组平均名次，全区前六名者直接认定，其余由高到低按照60%的比例确定优秀教研组数。

4．学校将给予优秀备课组、优秀教研组一定精神和物质奖励，同时作为推荐区优秀备课组的重要依据和推荐区教学工作先进个人的必备条件。

5．未尽事宜由学校办公会研究决定。

本《磁村中学教学常规管理细则（修订版）》自2018年9月3日起执行。