淄川区磁村小学2022年度艺术教育工作自评报表

中小学校艺术教育工作自评报表

淄博市淄川区教育体育局

学校名称(公章):

淄博市淄川区磁村小学

联系电话:

5552156

学校类别:

普通小学

教学班总数:

小学

10

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

在校学生总数:

小学

369

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

专任教师总数:

小学

27

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐(课时/周)

2

30

无

探索综合艺术课的开设。

美术(课时/周)

2

综合艺术(课时/周)

0

地方/学校艺术课程(课时/周)

1

列出地方/学校艺术课程名称

年画、合唱、书法。

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

2

19

艺术社团缺少专职老师。

增加社团专业老师数量，提高社团活动质量，鼓励学生积极参与。

每周开展艺术活动频次(次/周)

1

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

3

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

美术、书法、合唱

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

100

校园文化艺术环境基本情况

校园文化气氛浓厚，各班级教室墙壁装饰传统文化与现代文化结合，班级中有专门展示书法、绘画、手工的展示专栏，每周领唱一首歌，早晨中午下午学校广播室有校园歌曲播放，校园艺术氛围浓。

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

4

专任

1

音乐

0

20

无音乐专职艺术教师。

积极参加艺术类的各种培训，提高教师专业修养。

美术

1

兼职

3

其它

3

艺术教师生师比

92.25

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

5

:1

美术学科

5

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

12

艺术教师缺额数(人)

0

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

4

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

2

音乐(个)

1

20

没有艺术场馆。

充分利用现有的教室进行艺术教育活动。

美术(个)

1

其它(个)

0

列出艺术专用教室/活动室名称

美术教室、音乐教室。

艺术场馆(个)

0

面积(㎡)

列出艺术场馆名称

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

我校开设民间绘画、合唱、年画等校本课程，并组建国画、年画、合唱等艺术社团，在历届小星星艺术节、艺术特长生比赛活动中取得优异成绩。在区级班级合唱活动中取得优异成绩。

9

无音乐专职老师影响学生专业发展。

继续发挥本校艺术教育资源优势，在此基础上不断创新。

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2022

9

学生艺术素质有待于进一步提高。

缺少专职教师，提高教师专业的自身素质。

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

95

94

良好(%)

3

4

合格(%)

2

2

不合格(%)

0

0

自评结果

总分

107

等级

优秀