淄川区太河中心小学 2025－2026学年度第二学期教学工作计划

淄川区太河中心小学

2025－2026学年度第二学期教学工作计划

 

一、指导思想

本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，深入落实“双减”政策及作业管理工作。立足教学工作实际，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
    二、工作目标
    1、以课题研究为龙头，推动教科研发展。培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。
    2、以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本学期，教导处将精心策划、周密组织教研活动，为教师的成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
    3、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。
    4、认真抓好课堂教学，并结合实际，在课堂中突出以学生为主体，

 

教师为主导，以练为主线，练中点拨，练中讲，讲中练，讲练结合，及时反馈。使学生对所学的知识能真正地掌握。
    5、深入落实“双减”政策，精细化作业管理，挖掘师生潜力，提高课后延时服务的品质，让课后延时服务有序，高效的开展。

     6、学校继续完善课堂教学达标活动。分享课堂教学亮点、分析不足、提出建议，课后对课例进行再思考再完善，在反思中不断优化设计，确保每位教师通过不断努力，打造出一节符合“双新”标准的优质课堂，提升课堂教学质量。

二、工作措施

(一) 扎实教研活动开展，保证教研实效。

1、深化半天无课日教研活动。在上学年集体备课和教研组教研活动的基础上，针对教学中急需解决的教学重难点进行重点教研。听评课摒弃只说优点的评课方式，形成人人畅所欲言的效果，从而激励每一位老师养成主动深入思索的教研习惯。
    2、备课尝试表达记录在教本上，以在教本上的旁批和标注来解决无法带备课上课的问题。备课检查除检查集体备课外，尝试增加检查备课标画旁批状况。
    3、规范教学研讨管理，对研讨活动进行动态管理，实时予以技术上的指导和解决问题的方法，指导老师有效地进行个人专题讨论活动，能紧密结合日常教育教学工作，使个人讨论工作常态化，提高老师教学讨论的技能。
    (二)强化管理，进一步规范各项教学常规。
     1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教导处将加强随堂检查。
     2、强调实抓，追求有效。
     (1)抓实备课。备课要做到“五有(脑中有“纲”,胸中有“本”，目中有“人"，心中有"数”，手中有“法”);“六备”(备目标、

 

备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思，反思--定要及时写，字数不作规定。
    (2)抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都参与。

（3）抓好作业。加强作业管理，切实做到“提质增效”。我校继续完善作业管理办法，实行作业公示制度，加强学科组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。严格执行小学一、二年级不留书面家庭作业，三至五年级家庭作业每天控制在1 小时以内。特别注重培养学生良好的作业习及爱护好作业本，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真，学生作业有错要及时订正。

（4）抓优课后 5+2 课后延时服务。让全体学生参与课后延时服务，注重“高水平、高质量”的课后服务，抓好作业辅导和课外活动。每位老师都根据自己的特长，对学生进行丰富的课外活动指导，针对学习困难的学生，要明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

（三）强化理论学习、更新教育观念。

（1）组织教师加强政治学习、以正确把握教育教学的方向。

    （2）组织教师加强业务学习、以正确把握教学改革的目标。

（四）加强校本培训。

这学期要求教导处要认真制定出校本培训计划。形成一种制度，保证时间，全员参与，建立档案和考核机制，采取多种多样的形式。（如领导讲座、教师展示、反思交流、个案分析、心得体会等），实实在在地搞好校本培训工作。加强课堂教学研究、提高课堂教学质量。

四、活动安排

二月:
1、做好开学工作、完善制度、方案、计划；
2、召开全体教师会、安排本学期教育教学工作;
3、分教研组制定教学教研工作计划;
4、启动“推门听课”活动；
5、教学常规检查。

三月：

1、 “讲评课”课堂达标活动；
2、教学常规检查.

3、教研活动。

4、理论学习。
四月：
1、教学常规检查。
2、教研组长会议。

3、教育开放月活动。

五月:
1、小学各科教学设计比赛。

2、启动家访活动。
六月：

1、收取工作总结及各项资料、整理归档。

2、组织期末考试。

3、组织校级骨干教师、教学能手、学科带头人及其他评比。