淄川区淄河中心小学2024-2025学年度教学工作计划

淄川区淄河中心小学2024-2025学年度教学工作计划

   

 2024-2025学年学校教育教学工作现已全面展开。为了进一步做好本学期的教育教学工作，贯彻落实“二十大”精神，以及淄川区教育体育局提升教育体育品质,全面落实《淄川区深化课堂教学改革优化中小学强课提质行动实施方案>(川教体办字[2024]9号)深化课堂改革，提升教学效益，落实课堂达标，提高教学质量，结合本校实际情况，特将淄河中心小学本学期教学工作计划如下：

一、指导思想

    本学期在全面落实《淄川区深化课堂教学改革优化中小学强课提质行动实施方案>(川教体办字[2024]9号)深化课堂改革、加强教学安全教育、优质均衡创建工作等前提下，全面贯彻落实“二十大”精神，进一步落实“双减”和“五项管理”政策，加强学校“托管服务”管理，以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教师发展型学校工程为载体,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,以课题研究为切入点,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育质量,创建区级精神文明校园，进一步落实提升教育体育品质，围绕“学在淄川”教育品牌，营造“学在淄河”教育氛围,落实“三提三争”活动精神。

二、 主要工作

1.加强教师思想道德建设，认真学习和贯彻“二十大”文件精神，深刻领会习近平“新时代中国特色社会主义思想”内涵，立足本职工作，提高认识，圆满完成各项校园品牌争创任务。

2．积极做好教体局学期初调研及教学检查准备工作。按照淄川区教育和体育局文件精神，认真落实疫情防控和流行病防控工作，制定完善《开学方案》、《应急处置方案》，开展应急模拟演练；校车、保安、体育教师、保洁、食堂人员培训及食堂安全管理；校园爱国卫生运动开展情况；开学第一课安全教育以及疫情预防知识宣传教育活动。加强教学安全教育，保障平安校园争先创优工作。

    3.组织教师积极参加信息技术与学科融合培训，努力提高信息技术手段在教学中的运用能力。切实熟练利用信息化手段，提高课堂教学效率。合理选择教育教学资源，切实减轻学生课业负担，促使学生全面发展，培养学生创新能力、合作探究意识。增强线上、线下教学方式的管理能力，努力提高学生学学习效率。

    4. 抓好教师队伍建设,通过研,培,导,练,赛,等多种形式提高教师的专业化水平。积极参与北关小学教育集团组织的各项活动，借用集团优势弥补我校美术学科师资空缺。加强学科团队建设和管理,结合“双减”、“五项管理”、“托管服务”精神，在"实"字上下功夫,在"研"字上求发展,将课堂改革、作业设计、全环境立德树人，课程建设等方面开展教研活动，真正使教研活动经常化,专题化和规范化。

    5.为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

    6.做好素养课堂教学实践以及小学生综合素质测评工作，以积极精神面貌迎接本学期区教研室课堂教学和小学生综合素质测评。继续加强学生睡眠管理、手机管理、作业管理、课后服务、体质健康管理促进学生综合素质的全面发展,。

7.注重学生心理健康引导和劳动教育，全面落实心理健康课时和劳动课时，加强专业劳动教师队伍培训，利用心理健康课和心理咨询室平台，对心理问题学生及时发现，及时疏导，确保学生心理健康发展；建立劳动周制度，普遍建立校内外劳动教育基地，突出特色和创新，实施“微田园”校内劳动基地开发和课程实施，探索实施家庭、学校、社会三张劳动清单，完善学校劳动教育课程体系，培养劳动技能和劳动意识。

8.加强学生“全环境立德树人”教育，创建学校德育品牌。

三、具体措施

    1.教导处要对教师备课.上课.作业批改.集体备课.教研活动等常规教学工作提出明确要求,并及时进行有效的检查指导,确保先周备课，领导挂包教研组，领导“推门听课”，以确保素养课堂的落实。 我们坚持做到"一月一重点"检查制度,并做到有检查,有记录,有反馈，有整改等。对于上岗未满五年的教师我们推行“推门即听课.翻本即检查”的做法，积极做好小学生综合素质评价学校测评工作。

    2.教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中,采取灵活多样的教学方法,充分发挥学生的主体作用,激发学生的自主探究的愿望,使学生轻松,愉悦,创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理,对评估成绩做到公平,公正,公开,确保教学质量。注重学生习惯的养成教育。

    3.学校领导深入教学一线进行听课，带头参与学科团队活动(校长,教导主任,学科组长)

4.双新课堂达标工作，全面贯彻落实《淄川区深化课堂教学改革优化中小学强课提质行动实施方案>(川教体办字[2023]9号)文件精神，坚持立德树人，强化质量意识，更新教育教学理念，立足课堂主阵地，遵循课堂教学本质与规律，着力构建师生和谐发展的新型课堂，做好新课程标准下的素养课堂教学改革。

    5.借助本学期教育活动月推出每人一节公开课，校干讲评课，骨干教师示范课、青年教师研讨课等教学活动,及时组织讲评、座谈、交流、反思，巩固双新课堂达标成果。

6.各教研组针对新课程标准、新课程实施方案、 “双减”、“五项管理”背景下课堂教学、优化作业设计、课后服务等教学热点问题确立研究专题,每月围绕专题开展学术沙龙活动, 每月围绕专题开展学术沙龙活动,积极撰写论文。学校教科研负责人定期检查汇总,学期末所有的过程材料汇总归档，自评得分后上交区教科研室核实赋分。

7.做好区教研室毕业班抽测工作以及小学生综合素质测评工作。平时组织学生进行模拟测评，熟悉学生综合素质测评要求，整体提高学生综合素质成绩。

8.组织的各项活动均要留存过程性材料和照片，以备检查。

四、积极开展各项竞赛活动

    本学期组织的教师竞赛活动有:

    1.积极开展教师学科素养培训，以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛,竞赛内容提前布置,每月一次,成绩公开量化,并记入教师学期成绩考核。理论知识考核的内容选自:走进新课程和基于新课程的课堂教学改革。专业知识包括语文的古诗文七十首,名家名篇赏析,数学包括简单的数学问题,典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。

    2.组织同学科赛课活动，同课异构.同课同构加强教研活动扎实有效。

3.继续研究学生的课堂练习设计和作业创新,确实减轻学生负担。

4.组织师生进行传染病，流行病预防知识培训和知识竞赛。

本学期组织的学生竞赛活动有:

    语文学科的背古诗大赛,背成语大赛,讲故事大赛,"每月一题"的作文竞赛,数学的口算,数学百题,解应用题大赛。英语口语问答.单词比赛，指读比赛。体育的学生体质健康检测.科学实验操作抽测.信息技术基本技能测试唱歌比赛。学生艺术素质测评，绘画书法展览、学生综合素质模拟检测等。参加全区组织的“小星星”艺术节选拔赛，以此来促进教学质量的提升。

五、加强教师的学习与培训,提升教师素质

    教育理论培训(包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨,看名家论著,听名家上课,听专家报告等。)本学期要求全体教师做到:"一读"(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息,经验文章,名师教育专著),"二写"(每周至少写教学随笔或教学札记一篇,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教育教学论文),"三上"(每学期至少上一节不同级别的观摩课),做到"四会"即教学理念会应用;教学经验会总结,教学观摩会评价,教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向"研究型,学者型,专家型"的转化。培训采取学分制。(包括出勤,作业情况。成绩纳入期末考核)

六、开展课题研究,走科研兴教之路

    1.以学科组为单位,开展特色课题研究,立足解决本学科教学存在的实际问题,本着边实验,边研究,边总结,边提高的原则。形成良好的研究氛围。

2.教师必须做到每节课为学生留足5分钟时间,让学生提问题,递条子。提倡其他教师积极尝试，切实有效确保教学质量。

3.加强作业和作业设计的研究，切实减轻学生课业负担。

七、加强教学管理

    1.加强备课管理：学校为各学科组安排固定的备课场所,做好教研.集体备课活动记录。教学领导届时随机检查,并对教研组和个人的检查结果量化评分。并记入教师年终考评。(对迟到早退不参加备课的教师不但要警告扣分.而且及时约谈)

    2.加强上课管理:教学领导加大随堂听课力度。课后根据教学效果予以量化。(组织评课交流。)并密切关注学生课堂习惯.素养的提高情况。

3.加强上课纪律:所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡视教师到岗情况。对迟到,漏岗的教师予以相应的告诫,扣分.并与绩效挂钩等处罚。

4.加强作业批改管理:不允许错批,漏批,不允许让学生或家长代批。

5.加强作业总量监控，及时调配，一二年级不留书面家庭作业，中高年级不超1小时，加强作业设计研究，切实减轻学生课业负担。

6.加强课后服务工作监督检查。

为了更好的完成教学工作，未尽事项及时补充。

 八、加强安全意识，打造平安校园

在学校教学过程中坚持“安全第一、预防为主”的方针，有效落实安全目标管理责任制，本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，继续进行紧急疏散演练，提高学生安全意识和自我保护能力。建立安全检查机制，定期开展自查自纠，及时发现隐患，消除隐患，保障师生安全。本学期重点抓好以下几项工作。

1 .完善安全工作机制，定期召开安全工作会议，统一思想，提高认识，切实加强对学校安全工作的领导。    2.逐步完善学生日常管理制度。对学生每天上学、放学、课间、课后服务、实践活动等教育教学活动的各个环节提出具体要求，使学校安全工作成为教育行政管理的一项经常性工作，列入工作的重要日程。

3.建立安全教育制度。对学生的安全教育，每学期至少在期初、期中、放假前进行三次。要充分利用墙报、广播、家长微信群、QQ群等方式，要充分发挥晨会、班会、集会的作用，全方位地对学生宣传、渗透安全知识，提高学生安全防范意识。安全教育的内容包括：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、防溺水和煤气中毒教育、校内活动安全知识教育、校外活动安全教育、生活中各类安全教育等。

4.加强上课安全，文化课、实验课教师要增强安全意识，尽到安全监管责任，确保课堂安全；特别是加强实践课和体育课（课外活动）教师的安全上课意识，不随意提前上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式体育教学，关注每一个学生身体和活动状况；继续落实“阳光体育”活动，确保学生在校期间每天进行体育活动不少于一小时。

5.加强教师职业道德教育和师德师风教育，不得侮辱、体罚和变相体罚学生。

6.加强卫生工作及传染病的预防工作，对学生个人卫生要有要求、有检查、有评比，校园、班级卫生要责任到人，始终保持校园净化，培养学生养成良好的卫生习惯；对常见病、传染病、肥胖病、近视眼要重视，常检查，早预防，多宣传。

7.各项安全工作要有记录，宣传到位，检查及时，杜绝安全隐患。 

 

                                                                                                淄川区淄河中心小学

                                                                                                                                                                   2024年8月30日