淄川区太河中学2022年度体育发展年度报告

淄川区太河中学2022年体育发展年度报告

 

一年来我校体育教学工作贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见》的精神，从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。现报告如下:

一、学校体育工作基本情况

（一）学校经费保障情况
       我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。在体育经费投入上据统计，我校每年用于秋季运动会的经费在6千元以上用于各类校级比赛项目款项达3千元以上。学校非常重视体育、卫生工作，学校在经费不足的情况下，对师生各项活动都有具体措施，特别是师生体育活动为学校争得荣誉的，学校将给予表扬奖励，提高了教师本人和加强学生训练的积极性。

（二）师资配备情况

1、我们学校共有2名体育教师，全部从事一线体育学科教育教学工作。并经常组织各种活动，而且为了使学生在活动中能够有一个快乐、健康的空间，学校制订了《学校体育工作安全要求和措施》为学生活动开展注入了活力。

2、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

3、学校以乡村少年宫活动为载体，抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练一起抓。

（三）教学实施情况

1、我们学校严格按照国家颁布的课程计划规定，每个年级每班每周设体育与健康课3节。不仅开齐、开足体育课程并按照新课程标准进行备课、上课和特长生的训练，且根据我们学校的实际情况，制定了全年体育教学计划，真正作到一丝不苟地贯彻实施上级文件精神。体育教研组每周三进行集体备课并有领导参加，而且有专人专题研讨内容、连研讨过程中思想的激烈碰撞都有记录。在教学中认真执行《学生体质健康标准》并且以《标准》作为评价学生身体健康、运动技能及健康状况的依据，每次评价都有原始记录，然后记录到考核成绩册上。让每一个师生都能够对我们学校学生体质健康情况有一个清楚的认识，老师根据不同情况针对不同体质的学生制定不同的训练计划，针对不同年级的学生，制定不同的训练项目和不同的训练标准。学校教师积极参加市、区组织的教研活动和继续教育的学习，在学习的过程中，认真做笔记全程参与活动，善始善终。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。（1）抓教学进度和备课；（2）抓常规纪律；（3）抓安全教育；（4）抓运动密度；（5）抓锻炼实效；（6）抓听课评课。

树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

（四）阳光体育运动开展情况

 1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。

 2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如春秋两季体育运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排、月月体育小活动的活动方案、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。

3、学校体育活动建设的教育经费能保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的具体措施和计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织兼职教师参加各级各类业务培训。同时建立了体育教研小组，每两周开展一次活动，有专门的教研组活动记录。

4、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。

5、开展阳光体育运动，理论与研究并重。我校开展阳光体育运动，根据多年教育的积累，着手研究大课间活动的合理设置与研究。如学校自2013年以来实行大课间活动，在深入研究了学生的年龄特征和喜好，除了在每学期的运动会上开设了难度适中、丰富多彩兼顾趣味性的活动项目，让学生养成课间课外、校内校外自觉锻炼身体的良好习惯。

（五）体育场地建设及器材配备情况

我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。

（六）学生体质健康状况

1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100％的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。

2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校95％的学生达到了合格标准，成绩优良。

二、工作特色与亮点

学校把体育教育工作纳入到学校整体工作计划中，实行由校长领导下的体育、卫生分管负责制，流程为:校长-分管领导-体育教师。

主管领导非常熟悉学校体育、卫生教育工作政策法规，能及时对学校的体育卫生工作检查和指导。学校年度计划总结、政教处工作计划总结中都有学校体育、卫生教育工作内容并有专项的体育、卫生工作计划及专项工作计划总结。

三、学校体育工作存在的主要问题

1、资金缺乏，学校对体育教育经费投入相对比较少；

2、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组织；

3、学校体育比赛活动比较少；

4、体育教师素质不高，活动开展不多，上课随意性强，教师对待孩子的爱心，耐心，童心，诚心、热心不够；

5、学校对体育工作重视不够，体育教师考核制度不够合理；

6、还有部分学生未能掌握2项以上技能。

体育工作今后的打算：一是提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。二是积极组织各类体育活动，增强学生体质。三是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领，逐步完善体育工作的考核制度；四是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围，进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。

回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。

 

 

                                                                                                            太河中学

                                                                                                         2022年12月