淄川区岭子镇中心小学2025-2026学年工作计划

淄川区岭子镇中心小学2025-2026学年度学校工作计划

一、 指导思想

本学年，学校将继续坚定不移地全面贯彻党的教育方针，紧密围绕“立德树人”这一根本任务，严格落实“双减”政策要求，以促进学生全面发展和健康成长为一切工作的出发点和落脚点。我们深谙优质均衡办学标准，坚持以高质量发展为主题，以深化教育教学改革为动力。

面对新形势、新要求，学校工作的总体思路是：“稳中求进，守正创新”。“稳”是基础，要确保校园安全稳定、教学秩序井然、师生思想稳定；“进”是目标，要在教学质量、师资水平、特色内涵上谋求新进步；“守正”是原则，要坚守教育初心和育人规律；“创新”是方法，要在管理模式、教学方式、育人途径上大胆探索。我们将努力构建德智体美劳五育融合、协调发展的育人体系，营造教师安心从教、学生快乐成长的校园生态，全力以赴办好让家长放心、让社会满意的家门口的好学校。

二、 学校现状与主要问题分析（制约发展的主要问题）

教师队伍结构失衡，年龄断层问题突出。

三、 主要工作与发展规划

针对上述问题，结合当前教育发展的新形势、新要求，本学期我们将聚焦以下四大方面，开展转变性到突破性的工作：

（一） 顺应形势，转变观念，在深化教育教学改革上出实招

开展“教育家”精神再学习、再落实活动。计划在九月开学初，由教导处组织，分教研组开展“教育家”案例学习与新课程标准深度解读研讨会。不再是领导单向灌输，而是要求每位教师结合自身教学实际，谈理解、说困惑、提建议。重点研讨“如何设计一份体现核心素养的单元作业”、“如何在课堂上实现减负与提质的统一”，并形成各学科的《岭子镇中心小学学科高质量作业设计指南》。

实施“教育数字化赋能”行动计划。结合假期中三项网络培训和学科新教材解读研讨会，针对老教师学科素养提升和AI技术应用困难的问题，我们将制定个性化的学习清单，内容从基本的课件制作、希沃白板使用，到如何利用国家中小学智慧教育平台获取资源等。于本学期公开课教学中，隆重表彰学得好、用得好的老教师。

构建“多元”的发展性评价体系。继续推行“和乐少年”争章评价体系，涵盖“品德、学习、体育、美育、劳动”五个维度，通过集星卡、成长档案袋等形式，记录学生的点滴进步。同步改革教师评价，将参与教研的深度、教学创新的尝试、课后服务的质量、家校共育的成效等纳入绩效考评，引导教师全面发展。

（二） 聚焦核心，提质增效，夯实教学中心工作

强化教学常规管理的精细化。对“备课、上课、作业、辅导、测评”五个环节提出更精细的要求。例如，备课检查不仅看数量，更看教学反思的深度和二次备课的痕迹；推行“推门听课”与“预约听课”相结合的制度，听课后的反馈必须具体、有建设性。教务处通过周查月结，总结分析，指出共性问题。

深耕课堂教学，打造“生动高效”课堂。以教研组为单位，确立本学期的课堂研究主题（如“如何有效组织小组合作学习”）。开展“三轮一课”的深度教研模式：第一轮集体备课，第二轮骨干教师示范课，第三轮组内教师实践课，每一轮都伴随深入研讨。鼓励教师大胆尝试项目式学习、跨学科主题教学等新模式，让课堂真正活起来、效果好起来。

充分利用大课间时间。在保证学生体育运动量，大力发展社团活动。本学期重点打造社团：阅读社团、美术社团、排球社团。外聘有专业特长的家长或社区志愿者，弥补师资不足，让学生人人有选择，个个有特长。

（三） 多措并举，激发活力，提升教师队伍建设

实施“双轨并行”培养计划：

“青蓝工程”加速成长：为中青年教师发展进行详细规划。邀请骨干教师担任领路人，带领青年教师开展小课题研究。开设“名师讲堂”，请老教师分享班级管理、家校沟通的“独门秘籍”，将其宝贵经验显性化、课程化，并给予专项工作津贴。

营造“共研共进”的教研新生态。改变大会模式，多开小会、开实会。利用每周二的教研时间，开展“座谈式”式研讨，围绕一个教学难题，教师们分组讨论、轮换观点、激发灵感。建立学校企业微信教研群，鼓励教师随时分享教学随笔、精彩瞬间、困惑求助，打造永不落幕的教研空间。

完善“奖优促勤”的激励保障机制。在绩效工资分配、评优评先、外出培训学习等资源的分配上，坚决打破“论资排辈”，向教学成绩突出、勇于承担改革任务、乐于奉献的教师倾斜，让每一位努力付出的老师都能被看见、被认可。

（四） 五育并举，特色发展，构建多彩校园生活

1、红色教育“融于心践于行”：以“赓续红色血脉，争做时代新人”为主题，开展系列化、课程化的活动。不仅仅是在国庆节搞一次活动，而是将其融入日常：音乐课教唱红歌、美术课画英雄故事、语文课读红色诗词、班队会看红色电影。十月份，将组织高年级学生徒步至附近的黄家峪惨案纪念馆开展“重温入队誓词，我与先烈对话”主题研学活动，让红色基因真正入脑入心。

劳动教育“有基地有课程”：将校园西侧的空地彻底开辟出来，建成“躬行园”劳动实践基地，以班级为单位认领“责任田”。从松土、播种、浇水、施肥到收获，全部由学生在老师指导下完成。劳动课不再只是书本知识，而是真实的春华秋实。制定《劳动教育清单》，分学段要求学生会做不同的家务劳动，如一年级自己整理书包，三年级学做一道凉拌菜，五年级学会钉纽扣等。学期中将举办“劳动技能大比拼”和“丰收节”义卖活动，让学生深刻体会劳动的价值与快乐。

确保每天阳光体育一小时雷打不动。重点推广跳绳、踢毽、跑步等基础项目，推行“体育家庭作业”，要求家长配合监督打卡。

四、 保障措施

组织保障：成立以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任及年级组长为成员的工作领导小组。实行项目负责制，将计划中的每一项任务分解到人，明确时间表和路线图，定期召开调度会，汇报进度，解决问题。

岭子镇中心小学将本着“以人为本、以德立校、科研兴校、特色强校”的办学宗旨，继续优化“和乐”育人体系建设，不断提高教育教学质量，着力提升学校办学品质，为学校教育教学实现跨越式发展奠定良好的基础。