岭子镇中学2025-2026学年度第二学期教科研工作计划

    一、指导思想

深入贯彻落实党的教育方针，紧密围绕教育部发布的最新教育改革与发展规划，坚持立德树人的根本任务。本学期学校教科研工作将以提升教育教学质量为核心目标，秉持“科研兴校、 质量强校”的理念，立足学校实际，聚焦课堂教学。注重培养教师的创新精神与实践能力，通过开展多样化的教科研活动，如课题研究、教学观摩、学术交流等，搭建教师专业成长平台，促进教师教育教学水平的整体提升。积极探索适应新时代学生发展需求的教学模式与方法,致力于培养学生的核心素养与综合能力，为学生的终身发展奠定坚实基础，推动学校教育教学事业实现高质量、可持续发展。

    二、主要工作目标

    1.认真完成上级的各项工作要求，积极组织教师参与课题研究和成果撰写。

    2.开展以骨干教师为龙头，学习型团队为载体，教师专业发展为本的教科研活动。

    3.做好课题研究课的学习和研究工作，使教师明确课题研究课如何上，并积极准备，参与区里的赛课评选。

    4.扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作,把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。

    三、具体工作要求

    (一)加强培训和多元学习

    1.提高教师专业素养，促进学习型学校的建设,是深化科研的一项重要工作。本学年组织本校教师阅读各类教育教学专著、杂志及理论文章等，交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。

    2.集中学习。利用业务学习时间，进行集体理论学习，交流、学习课程改革的一些成功经验。

    3.搭建平台，施展才华和发挥潜能。积极鼓励教师撰写教研论文、案例，推荐参加各级各类评选，为教师搭建施展才华和发挥潜能的平台，提高教师素养。

    4.积极组织教师参加各级各类教学研讨、培训等活动，给教师成长提供良好的学习机会。

    5.组织学习 《新课程标准》及相关理论，以新课程理念为导向，以往体参与教学和问题教学策略研究为突破口，以提高课堂教学质量和促进教师专业成长为目的，以课题组成员为骨干，有计划、有组织、有步骤地开展新课程改革实践研究,为全面新课程实施积累经验。

    (二)强化科研规划课题全过程管理

    1.做好课题研究的过程管理工作。认真做好市级课题、区级课题、校级课题立项工作;组织各级课题开题，加强各级课题研究过程指导工作;组织区级课题和校级课题结题工作等。

    2.做好课题研究的跟踪管理工作。利用学校教学研究指导中心定期督导等机会,对辖属各校现有课题进行跟踪指导;适时召开全校课题研究研讨会议,做好每一项课题的跟踪指导3工作。

    3.做教师课题研究的支持者、服务者、推动者。对于教师在教育科研课题中出现的问题，能力之内知无不言、言无不尽，能力之外积极与学校沟通，争取区教科室专家的帮助。

    4.推动科研教研一体化。引导教研组用科研的思维开展教研活动，用教研活动丰富课题的研究，推动科研教研一体化。

    (三)做好教科研优秀成果总结推介工作

    1.培育成果。根据学校和教师的研究实际，培育科研成果。依托学校1+1读写俱乐部教学成长共同体，落实四个"一”读写活动，要求教师总结撰写课题研究论文、教育教学案例及分析、教学随笔等。

    2.总结成果。发挥教科室推介写作的特长,及时总结撰写学校工作亮点、教科室创新作法、教师优秀科研成果等。

    3.推介成果。依托罗庄区教育科研微信公众号平台,积极推介宣传学校工作亮点、教科室创新做法、教师优秀教科研成果。积极鼓励发动全体教师积极撰写向各级各类刊物投稿。

     四、具体活动计划安排（略）