淄川区教育和体育局2024年度教研工作计划

坚持立德树人，全面履行教研职能，发挥教科研支撑、推进课堂教学创新、促进教师专业发展、强化教育技术赋能，全面落实“12346”教研工作目标，助力教育质量提升，推动全区教育高质量发展。

一、工作目标

“12346”教研工作目标：“1”即以提高教育质量为核心，“2”即深化评价改革和提升高考质量两项重点任务，“3”即建设三级学科教研基地，“4”即打造学科名师团队、学科教研指导团队、学科骨干教师攻坚团队和教育科研骨干团队，“6”即落实教研指导、素质评估、强课提质、队伍建设、科研引领、技术赋能等6大行动。

二、工作措施

（一）坚持立德树人，健全质量评价体系

1.以提升教育教学质量为核心，完善一体化分段分类评价机制，结合全区中小学实际，强化课程方案落实，加强国家课程的校本化研究实施，培养学生全面发展。

2.指导学校立足办学理念，规划学校课程及实施，践行新课标理念，推进区域联研机制，完善学校教学质量、教师育人质量和学生发展质量评价体系。

3.定期开展教学视导、综合素质评价和质量监测评估，优化中小学动态分类评价改革，激发学校发展内驱力，全面做好小学视导、综合素质评估和初中学业备考专项视导等工作。

（二）坚持专业指导，优化区域教研管理

1.依托区域联盟，开展城乡区域联研，学科教研员挂包学片联盟，城区优质学校牵头，分学段、分学科定期开展联盟教研活动，以强带弱、互通有无，促进城乡教育均衡发展。

2.发挥区域教研优势，深入基层学校，实施订单式、专题式、问诊式、蹲点式教研，着力优化课堂教学模式，搭建学校间的沟通桥梁，聚力备考协同发展。

3.高中开展多轮次蹲点调研，划分调研主题，深化备考研究，加强指导与管理，严格区域备考秩序，有效突破学科备考中的短板与瓶颈,全面优化高考备考工作,着力提升备考能力，助力普通高中高质特色多元发展。

（三）坚持教学改革，优化强课提质行动

1.以课堂教学改革为重点，突出问题导向开展学科教研，聚力学科基地建设和区域联研，强课提质见行动，以评促优，通过优质课、优课评选和学科教学研讨活动，深入推进课堂教学改革，落实好市“双新”课堂达标和区三课型课堂达标活动。

2.充分利用交互式平台，采取协作教研、跟进教研、网络教研的方式，有组织地推进交互式应用，提升教师课堂教学能力，引领教师专业成长。

3.组织课堂教学专题研讨活动，以研促教，抓实教研科研融合，促进中小学更新教学理念，打造生动有趣优质高效课堂，全面促进教师队伍专业发展，适时组织全区中小学教育教学成果展示活动。

（四）坚持科研助力，提升科研管理效能

1.突出问题导向，立足解决教育教学实际问题，坚持项目带动、课题引领、学科融合、成果转化，示范带动区域学科教研和教学管理水平，规范课题过程管理，进一步提高省市级课题立项数量和质量。

2.健全专兼职结合的教科研管理队伍建设，充实完善教育科研骨干团队，整体提升科研队伍素质，采用导师制、青蓝工程等形式，形成集群式研究网络。

3.全力做好国家级教学成果推广应用，聚焦区域教育特色，注重成果经验的提炼总结，凝练打造本土化教学成果，力争省市级教学成果评选实现新突破，切实抓实教学成果的转化赋能，助力全区教育教学高质量发展。

（五）坚持名师引领，加快教师专业发展

1.依托教师发展中心，采取线上线下相结合的方式，定期组织全区中小学教师全员培训、校干培训、骨干教师培训和名优教师培训，不断提高教师理论素养和教学水平。

2.加大培训资金支持和教师培训力度，发挥省、市名师工作室的示范、引领作用，实施名师工作室引领和班主任“领航工作室”工程，全方位提升教师业务能力。适时组织区级教学能手评选活动，加快教师专业成长。

3.积极组织教师参加山东省“互联网+教师专业发展”工程，提高教师的专业发展和专业素养；加大农村骨干教师和班主任培训，促进区域内教育优质均衡发展；继续深入做好校长教学工作述评，进一步提升校长教学领导力水平。

（六）坚持技术赋能，抓实教研技术融合

1.积极探索教育技术与教学内容的融合创新，通过技术手段对教学进行深入研究和改进，以不断提升教学水平和教学效果，做好数据驱动教学评价改革，促进教学质量提升。

2.抓实跨学科教学研究，探索跨学科教学方法和策略，促进学科之间的融合和交叉。深化三个课堂应用，提供多样化教育资源，让学生接触到更广泛教育资源和机会，提高教学覆盖范围和质量。

3.抓实教师专业发展支持，帮助教师掌握和应用教育技术工具和平台，开展国家中小学智慧教育平台应用推广和3D仿真实验室应用培训，提升教学效果和教师创新能力。

（七）坚持科学管理，提升教研管理效能

1.履行科室管理职责。立足教研职能，修改完善教研员考评激励和竞聘机制，优化科室管理，强化主体责任落实，科学评价学段、学科教研员，促进教研科研工作高质量发展。

2.规范办公工作程序。严格遵守财务制度，规范财务支出和报销程序；严格采购程序，规范采购过程；规范进行人事管理，及时做好人员信息统计和上报；根据上级要求和单位实际及时开展职称评聘和合同签解工作。

3.打造先进党建品牌。贯彻全面从严治党要求，推进党员干部理论学习的制度化、规范化，增强学习的针对性和实效性，全面抓实党风廉政建设，落实“一岗双责”，坚持党建工作同业务工作一起研究，一起部署，一起落实，促进党建工作再上新台阶。