马鑫委员：

　　您提出的“关于做好学生心理疏导工作的建议”的提案已收悉，现答复如下：

您的提案对疫情期间我区线上教学学生居家管理、心理健康教育现状，进行了认真地调查研究，指出了线上教学对学生居家管理、心理健康等问题的影响，并就这一问题提出了中肯的建议，对于更好做好线上教学，加强学生心理健康教育具有重要的指导作用。

2020年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，区教体局按照上级部门要求，积极开展线上教学，最大限度降低疫情对中小学教学工作的影响。延迟入学期间，区教体局组织收看了两期山东女子学院“从心出发”家庭教育公益讲坛，指导家庭有效应对学生心理问题。组建心理健康志愿团队，公布了心理援助热线和QQ心理线上辅导号码，帮助学生疏导因疫情产生的焦虑、不安全感等不良情绪及心理问题。淄博理工学校彩虹之光心理健康中心推出心理防御资助手册系列文章有效普及应对疫情的心理知识，缓解了学生不良心理情绪。

针对线上教学缺乏教师现场管教及引导问题，区教体局在做好线上教学主题班会的同时，与区检察院共同推出《青春防线——战役云课堂》法治课，进一步加强未成年人法治教育，提高未成年人学法、懂法、守法、用法的意识和能力。对于白天家长不在家，学生独自在家的情况，各学校建立了白天无人监管学生台账，及时掌握学生居家学习、生活和活动情况。通过召开线上家长会、线上“大家访”引导家长担负起学生延迟开学期间的监护责任，切实做好学生监护工作，保障学生安全。

您提出的“利用网课对不同年龄的学生进行适时心理疏导，开拓思想，豁达情绪，启迪思维，着力培养德智体全面发展的新时期少年”的建议，对于加强学生心理健康教育，促进学生健康发展具有指导意义。疫情期间，区教研室组织各学科教研员、骨干教师组成学科教研团队，抓紧进行集体备课、磨课，建设录播平台，录制网课，保障了学生延迟开学期间正常的教学秩序。据统计，线上教学期间义教段共进行空中课堂直播2600余节，其中心理健康课程为初中每周周二一节，小学每周四一节，涉及《我的战疫攻略》(1-15)、《抗疫有“心”，同“心”战疫》《话说战疫畅未来》《学会学习我能行》等主题活动。下一步，区教体局将建立中小学心理健康指导服务中心，整合学校心理教师资源，积极开发线上教学资源，通过网络微课、微视频等形式，面向学生广泛传播心理健康知识；按照“预防为主、无痕疏导”原则，积极举办形式多样的文体活动，帮助学生愉悦身心，开展“中小学心理健康教育月”普及心理健康知识，加大学校心理咨询活动室建设，开展心理教师培训，提高学生心理干预能力和水平，通过个体咨询、团体辅导等方式，主动关心心理健康方面存在问题的学生；同时和市区医疗部门联合，建立心理健康转介绿色通道，及时提供心理咨询或必要的心理干预，提高学生心理健康水平，促进学生全面健康成长。

感谢您对我们工作的关心和支持，希望继续予以监督和指导。

                            淄川区教育和体育局

                         2021年7月26日

（联系单位:区教育和体育局，联系人：张琳,联系电话：5130281）

（此件公开发布）