对区政协十三届四次会议第55号提案的答复

邓云峰委员：

您提出的“关于加快‘山东手造’文化进入中小学校园的建议”的提案收悉，您结合上级部门政策文件和“手造”工作落实现状，对我区“山东手造”文化进行了归纳和分析，明确了我区现存的相关问题并给出了合理的建议，现就您的观点和建议答复如下：

区教体局高度重视“山东手造”进校园工作，根据山东省教育厅《关于推进“山东手造”进校园的通知》（鲁教思函〔2022〕28号）等文件要求，多维度推动相关教育工作有效落实。在课程建设方面，结合劳动、综合实践活动等国家课程，推动剪纸、泥塑、陶艺等传统技艺进校园，如双沟中学的刻瓷、昆仑中学的陶艺等项目均形成了较鲜明的特色成果。引导学校根据地域特色和历史延承开发“山东手造”校本课程，龙泉中学的琉璃制作、商城路小学的“五谷画”等课程已形成较为完整的课程体系。同时，通过课后服务、社团活动等形式指导中小学积极开展“山东手造”相关实践活动，取得初步成效，学生的动手能力和创造力不断增强。在师资开发方面，采用区级层面统筹协调，学校层面主动引邀相结合的方式，积极对接辖区内非遗传承人、手工艺大师等资源，通过“非遗大师进校园”项目，聘请非遗传承人或有一技之长的家长等专业人士入校担任宣讲志愿者或实践指导员，定期开展技艺传授和工匠精神宣讲活动，极大营造了手工艺精粹传承学习的浓厚氛围。在基地建设方面，依托淄川区丰富的手工艺文化资源，如领尚琉璃文化创意园、1954陶瓷文化创意园等，联合文旅部门共认定21处研学基地，开发设计85门研学课程，极大丰富了淄川区手工制作类社会教育实践资源。

针对您提出的建议，区教体局将强化顶层设计，重点推动手造技艺教育质量高品质提升。一是深化课程融合，在现有艺术课程基础上，增设“工匠实践”模块，进一步将手造技艺与艺术、劳动教育、综合实践课程结合，强化学生动手能力和创新意识培养。二是完善评价体系，建立学生参与手造活动的成长档案，纳入综合素质评价，并探索举办区级“手造创新大赛”，激发学生兴趣。三是扩大活动覆盖面，联合文旅部门组织“手造艺人校园巡展”，每年至少开展2次集中展示活动，确保每所学校学生都能近距离感受传统技艺魅力。四是强化保障机制，遴选确定一批优秀的手造技艺面向全部中小学进行推介，加强教师培训，确保活动持续开展。

我们诚挚邀请您全程监督指导相关工作推进，并欢迎提出宝贵意见。区教体局将与区文旅局密切配合，定期向政协汇报进展，确保建议落地见效。

再次感谢您对教育事业的建言献策！

感谢您对我们工作的关心和支持，希望继续予以监督和指导。

淄川区教育和体育局

2025年5月16日

（联系单位:区教体局，联系人：刘延金,联系电话：5130281）