淄川区教育和体育局党组书记、局长张红军解读《淄川区推进乡村教育振兴工作方案》

问：《方案》制定的背景是什么？

答：打造乡村振兴齐鲁样板是习近平总书记对山东提出的殷切希望。2021年4月，教育部函复支持山东省开展乡村教育振兴先行区试点，山东省作为目前全国唯一获教育部支持的试点省份，省委、省政府高度重视并先后出台相关文件，区教体局牵头成立起草小组，采用线上线下相结合的方式，多次对各乡村学校和乡村教育发展情况进行调研，并征求意见建议；实地赴各乡村学校与学校校长及教师代表座谈，广泛听取意见建议。在梳理总结调研情况的基础上，组织局机关相关科室，对照省、市方案要求，从总体要求、主要任务、工作保障等方面交流、研讨，结合区情，重点对第二部分“主要任务”进行论证讨论，形成初稿。初稿形成后，向局领导、局机关科室及相关学校征求意见，形成征求意见稿，向22个区政府部门和单位征求意见。最终结合我区实际，形成了此方案。

问：《方案》制定的依据是什么？

答：《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》（鲁政办字〔2022〕168号），《淄博市人民政府办公室关于印发淄博市推进乡村教育振兴工作方案的通知》（淄政办字〔2023〕36号）。

问：《方案》实施的目的是什么？

答：到2027年，城乡一体的教育资源配置机制全面建立，乡村学校（含幼儿园，下同）办学条件全面改善，教师队伍素质全面提升，教育教学质量全面提高，学校内涵建设进一步提升，乡村教育群众满意度进一步增强，城市与农村义务教育教师本科及以上学历比例之比保持在1.05以内，力争达到县域义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠发展水平。到2035年，城乡基本公共教育服务供给机制进一步完善，乡村学校特色多样发展，服务引领乡村振兴的功能充分发挥，全力打造“学在淄川”教育品牌，努力建设鲁中教育名城。

问：《方案》主要工作任务

答：一是实施乡村全环境立德树人行动。坚持党对乡村学校的全面领导。指导乡村学校制定实施具有乡土文化特色、符合学校实际的全环境立德树人实施方案，在强化学校文化育人、环境育人、优化乡村家庭育人环境、利用乡村自然人文资源强化实践育人等方面进行系统设计。

二是实施教育强镇筑基行动。重点增强镇驻地教育公共服务功能和辐射带动作用。推进学区及学区指导员管理模式创新，提升教育资源管理使用效益。

三是实施乡村学校办学条件提档升级行动。推进乡村学校标准化建设系列工程，优化学校布局规划。

四是实施乡村校长选优培强行动。加大乡村优秀校长培育、选任和培训力度，全方位提升乡村教育领头人专业素养和领导力。

五是实施乡村教师配置增效行动。深化乡村教师编制、招聘、走教、支教等制度改革，实施乡村教师学历提升计划，整体提升乡村教师素质。

六是实施乡村教师激励赋能行动。进一步提升乡村教师生活、住房、体检待遇，完善荣誉、职称等激励措施，留住优秀教师。

七是实施城乡教育协同发展行动。推进强校扩优行动，完善城乡学校一体化教研制度，多种方式支持乡村学校提升办学水平。

八是实施乡村学校办学特色创新行动。发挥乡村学校乡土文化优势，实施乡村学校特色活动、特色项目、特色课程建设等，进行劳动教育、研学等实践教育，推进乡村学校特色化发展。

九是实施数字教育融合赋能行动。完成乡村数字校园建设，致力于“学有优课”，推进城乡交互式在线教学常态化实施，实现乡村学校教学资源共享、教学内容共建、同课异构共教共学。

十是实施乡村特殊儿童关爱服务行动。围绕残疾儿童、留守儿童、失学辍学儿童、学困生等群体开展常态化关爱行动。

问：《方案》具体实施有哪些工作保障？

答一是加强组织领导。健全工作推进机制，编制重点项目清单，由区教体局牵头、区直有关部门分工负责，落实具体推进措施。二是强化专业支撑。依托省乡村教育发展研究平台，组建专家队伍，对乡村学校和幼儿园质量发展、队伍建设、课程教研进行诊断、评价、指导。三是强化督导评价。严格落实省、市关于乡村教育振兴有关要求，优化“督政、督学、评估监测”工作体系，强化督导队伍建设，助力提升乡村学校办学质量。

 

解读人：淄川区教体局党组书记、局长张红军        联系电话：0533-5181289